抓好思想教育培養(yǎng)自學(xué)能力,抓好思想教育培養(yǎng)自學(xué)能力的措施

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于抓好思想教育培養(yǎng)自學(xué)能力的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹抓好思想教育培養(yǎng)自學(xué)能力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣培養(yǎng)自學(xué)能力，并且持續(xù)提高呢？

怎樣培養(yǎng)自學(xué)能力，并且持續(xù)提高呢？

當(dāng)年自己也是從人口最大的省份，披荊斬棘一路走過(guò)來(lái)的，最終考入人大?；厥讈?lái)時(shí)路，認(rèn)真審視自己的高中學(xué)習(xí)生涯，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為提高自學(xué)能力主要從以下6點(diǎn)提高著手：

1.設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自覺(jué)性。在學(xué)習(xí)中要結(jié)合自己的實(shí)際情況，按照設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)參考書(shū)、工具書(shū)等進(jìn)行由淺入深、循序漸進(jìn)的自學(xué)。由此，不斷提高自學(xué)的能力。

2.培養(yǎng)廣泛的興趣。興趣能推動(dòng)人去探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，激發(fā)自學(xué)的愿望。

3.廣泛閱讀各種書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等。以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界和思路，從而提高自學(xué)能力。

4.在閱讀中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)設(shè)法解決。可以借助工具書(shū)、參考書(shū)，也可以向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)請(qǐng)教，直到問(wèn)題解決。這樣堅(jiān)持下去，自學(xué)能力自然會(huì)提高。

5.合理安排自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間，做到學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，把自學(xué)的問(wèn)題帶到課堂上去弄懂。千萬(wàn)要避免課堂上不聽(tīng)講，課后自學(xué)。學(xué)生要以聽(tīng)課為主，自學(xué)為輔，這樣才能把學(xué)到的知識(shí)消化、理解、融會(huì)貫通。另外要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，合理安排作息，提高自學(xué)效率。

6.自學(xué)要應(yīng)用到實(shí)踐中。現(xiàn)在的考試越來(lái)越注重和實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合。中學(xué)生正處在身心發(fā)育逐漸向成熟期過(guò)渡的階段，要將所學(xué)過(guò)的知識(shí)逐步豐富、深化并運(yùn)用到實(shí)踐中去。從而更促進(jìn)自學(xué)能力的提高。

學(xué)習(xí)能力的提高需要理解能力和思維能力同時(shí)提高.沒(méi)有這兩種能力的提高,學(xué)習(xí)能力根本無(wú)法提高.老師給你講的東西,你理解不了,一切免談,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?理解是關(guān)鍵,理解后就要看思維能力了.思維能力決定了你解決問(wèn)題的質(zhì)量.

先說(shuō)理解能力.對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),怎樣 才能有效提高理解能力呢?抓閱讀是提高理解能力的重要手段,書(shū)看不看得懂?題目讀不讀得懂都要看閱覽室讀能力,如果題都讀不懂,那解題就更不用指望了.所以抓好閱讀是提高學(xué)習(xí)能力的首要任務(wù).

再來(lái)說(shuō)思維能力,其實(shí)學(xué)習(xí)怎樣,并不是看你記住了多少知識(shí)點(diǎn),也不氈是背會(huì)了多少個(gè)公式,最主要的是看你的解題思路.你對(duì)問(wèn)題的研究方向有沒(méi)有問(wèn)題,有思路的人才有好的解決辦法,隨著層次的提高,最后看的就是你的思維水平.所以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力要重點(diǎn)開(kāi)發(fā)思維能力.

看了許多對(duì)你的回答，很多網(wǎng)友提出來(lái)許多條建議，但我認(rèn)為他們的建議就如一步兵法，即使讓你全部背會(huì)，讓你帶五百人去打仗，你也會(huì)毫無(wú)懸念地一敗涂地。你說(shuō)對(duì)嗎？

可以負(fù)責(zé)任地告訴你，你不是個(gè)例，作為在學(xué)?；炝艘惠呑拥娜?，遇到你這種情況很多很多。

事例一：初中一年級(jí)同學(xué)，與你說(shuō)說(shuō)的情況一樣。特別是英語(yǔ)單詞，怎么背都背不會(huì)。很苦惱，于是去找英語(yǔ)老師詢問(wèn)記單詞的秘籍。英語(yǔ)老師有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)道：回去一個(gè)單詞寫(xiě)一千遍。這個(gè)同學(xué)信以為真，滿懷歡喜地回去，一個(gè)單詞就照一千遍寫(xiě)。可到了第二天老師提問(wèn)他單詞時(shí)，他仍是一個(gè)單詞沒(méi)記住。從此老師再也沒(méi)有提問(wèn)過(guò)他。初二就輟學(xué)回家了。

不久就子承父業(yè)，干起殺豬賣(mài)肉的營(yíng)生，現(xiàn)在人家早已奔小康了，財(cái)產(chǎn)可以說(shuō)是我的幾十倍。

事例二、高三同學(xué)那是家里很窮，上學(xué)也就與我們幾個(gè)一起吃，基本上沒(méi)兌過(guò)錢(qián)與糧。好在那時(shí)咱臉比較大，找到一個(gè)副校長(zhǎng)說(shuō)明一下他的情況。（其實(shí)也是我們幾個(gè)實(shí)在堅(jiān)持不下去了才出此下策的。）副校長(zhǎng)于是給了我三百斤飯票，我們才勉強(qiáng)堅(jiān)持到期末。

因?yàn)楦F，才會(huì)更努力。特別適用于他。每天四點(diǎn)多起床學(xué)習(xí)；晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。也不與我們幾個(gè)在飯后玩一會(huì)兒。但他每次考試每科成績(jī)沒(méi)有超過(guò)五十分的。我們幾個(gè)勸他玩，他總是放不下。對(duì)他的高考名次是多少我們不知道，但絕對(duì)在孫三之后。

畢業(yè)之后，去了工地干活，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在家產(chǎn)上千萬(wàn)不成問(wèn)題。

綜上所述，不要相信任何秘籍。任何建議。只聽(tīng)我一句勸：根據(jù)你的實(shí)際情況，不要在做無(wú)所謂的努力。把成績(jī)好壞放下；把思想包袱放下。不要總覺(jué)得自己笨，理解能力與接收能力怎么怎么差，全把它扔到一邊去。

最好去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，實(shí)在不行，去工地學(xué)習(xí)。只要能拼，一樣活得比他人更精彩。

我的回答如對(duì)你有所啟發(fā)，有所幫助，說(shuō)聲謝謝可以吧！

到此，以上就是小編對(duì)于抓好思想教育培養(yǎng)自學(xué)能力的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抓好思想教育培養(yǎng)自學(xué)能力的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。