在幼兒教育教學(xué)中的不足,在幼兒教育教學(xué)中的不足之處

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在幼兒教育教學(xué)中的不足的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹在幼兒教育教學(xué)中的不足的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為一個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的幼師，如何提高自己的能力？
2. 教育教學(xué)時(shí)，如果碰到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生該怎么辦？
3. 教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？
4. 學(xué)生的教育難點(diǎn)是什么？

作為一個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的幼師，如何提高自己的能力？

謝謝邀請！

作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的幼師，如何提高自己的能力？我在幼教行業(yè)十三年了，說說自己的觀點(diǎn):

首先你要熟讀3～6兒童發(fā)展指南，熟悉他們這個(gè)年齡段的發(fā)展和跟他們溝通的語言，作為幼師必須學(xué)會站在他們的年齡段去設(shè)計(jì)一日活動?；顒恿鞒?晨間接待、晨間活動、喝水、入廁、教育教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、進(jìn)餐活動、午睡活動、離園活動。掌握了幼兒園的一日活動，就要融入孩子的年齡特點(diǎn)。我們作為老師，不管你帶小班還是中、大班，老師要放下身段與孩子同歲，能聽懂孩子們的話，知道他們的想法，并愿意成為他們的知心朋友，與他們一起玩，一起鬧，一起聽花開的聲音。

其次幼兒園老師在琴棋書畫、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、唱歌舞蹈上都要掌握一些。有些幼兒園有比較專業(yè)的舞蹈老師、繪畫老師，排節(jié)目比賽、繪畫比賽都由他們來排，一些興趣班也由他們來指導(dǎo)，但是平時(shí)的一些活動，比如六一兒童節(jié)、親子運(yùn)動會、三八婦女節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等等活動都是由本班老師自己排練的，所以作為幼師必須掌握最基本的藝術(shù)方面，不懂就多學(xué)、多練、多問。

最后想提升自己的專業(yè)能力，要多多學(xué)習(xí)，并實(shí)戰(zhàn)。很多幼師畢業(yè)出來，只懂的一些理論知識，但真正到幼兒園工作后，根本就不知道該如果下手，特別是對那些剛?cè)雸@小班的小朋友，面對孩子們的哭鬧，卻無計(jì)可施，自己學(xué)的那些理論知識顯得那么蒼白無力。所以新來的老師，必須要向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，多看他們?nèi)绻芾碛變?，多問問他們，吸取他們的一些?jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的一套方法。有時(shí)間出去參加培訓(xùn)，去其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

作為幼師還需要有愛心、耐心、責(zé)任心、有溝通能力（跟同事、家長和孩子溝通）、有觀察能力、有洞察能力、有表揚(yáng)孩子的能力，還要有吃苦耐勞的精神等等！以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)，希望能夠幫到您，祝您早日成為優(yōu)秀的幼兒教師。（圖片來自本幼兒園）

小編覺得職業(yè)能力需要從兩個(gè)方面來提升，理論+實(shí)踐

首先，我們需要通過參加幼師資格證考試等路徑對于這個(gè)行業(yè)進(jìn)行一定的了解，掌握必要的理論知識，

其次，在掌握了理論知識的同時(shí)，需要對這些理論知識進(jìn)行實(shí)踐，總結(jié)出適合自己的教學(xué)方法來，

最后，前人的經(jīng)驗(yàn)也是必不可少的，多跟身邊的老師交流學(xué)習(xí)，有助于提升自己的能力

依據(jù)我多年招考幼兒園教師的工作經(jīng)驗(yàn)來看，對你提出的問題作下面一些回答，希望能給你提供一些幫助。

一、幼兒教師沒有經(jīng)驗(yàn)，那么你有可能是應(yīng)屆畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生提高能力最有利的途徑就是實(shí)習(xí)期，要勤學(xué)好問，主動向有能力、有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作方法，保教理念，以及鉆研學(xué)術(shù)的精神。

二、幼兒教師提高能力，正常途徑應(yīng)該是提升學(xué)歷層次。目前，我國對學(xué)前教育的要求逐步提高，幼兒園對教師個(gè)人素質(zhì)也在不斷提高，尤其是公辦幼兒園，大部分等級較高的幼兒園，例如一類示范園，通常要求本科以上學(xué)前教育學(xué)歷層次。然而我國幼兒師范學(xué)歷也正經(jīng)歷逐步提高的過程。學(xué)前教育目前已有4至5屆年的本科生。未來幼兒園對學(xué)歷層次的要求只會越來越高，所以，要提升自己的能力，學(xué)歷是必不可少的一個(gè)方面。

三、作為沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，在實(shí)際工作中要提升自己的能力，這些相對比較專業(yè)，作為一個(gè)半專業(yè)，個(gè)人認(rèn)為主要應(yīng)有以下幾個(gè)方面，一是學(xué)會和幼兒對話，學(xué)會對話并非只是壓低聲調(diào)，應(yīng)該是摸透幼兒的心理活動，理解他們的舉止行為。二是學(xué)會科學(xué)有區(qū)別的制定大、中、小班課程，室內(nèi)與室外活動相結(jié)合，三是提升自己的專業(yè)能力，例如彈唱、舞蹈、講故事等，把專業(yè)技能和課程緊密結(jié)合，做到爛熟于心，開口即來。同時(shí)積極參與有關(guān)教研活動，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。

作為一個(gè)半專業(yè)人士，暫且只能給你提供上述一些基本的幫助。希望對你有用。

如果覺得還行，請記得點(diǎn)贊。

脾氣要特別好，有些家長脾氣特別大，動不動就罵人的，這時(shí)候你不能跟他對罵，要一臉微笑等他罵完再說話，你唯一能做出的不滿就只有在心里問候他全家耐心也要好，小孩子因?yàn)槟X部發(fā)育不發(fā)達(dá)，做事難免會笨手笨腳，這時(shí)你不能去幫他把事做完，要耐心指導(dǎo)，哪怕他完全不明白你在說什么 還要提升自己各方面能力： 1、會說故事啊 2、提升自己的耐心和包容心 3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí) 4、多鼓勵(lì)小孩

教育教學(xué)時(shí)，如果碰到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生該怎么辦？

謝謝先生邀請！小孩子的天性就是好奇心強(qiáng)，有些小孩子懂將心思用到學(xué)習(xí)上，有小孩子將心思用到作上，有些小孩子將心思用到禍害人上。

將好奇心用到學(xué)習(xí)上不用說，好奇心用不到該用的地方，大部分是家長嚴(yán)重失責(zé)，不懂家庭教育造成的，調(diào)皮的小孩子很聰明，家長自己教育失責(zé)，就要家長和老師一起幫小孩子糾正偏差。

對待調(diào)皮搗蛋鬼，一個(gè)方法最有效，你得讓調(diào)皮搗蛋鬼服你，他服你就聽你的說，他聽你的話就會喜歡你，而且，你的話就像圣旨一樣有用。

千萬別讓他從服你又變成蔑視你，那你的教育方法就是失敗的方法，小孩子不調(diào)皮搗蛋才奇怪呢！正確認(rèn)識他調(diào)皮搗蛋很重要。謝謝！祝健康平安！注意防護(hù)！

遇到很調(diào)皮的學(xué)生怎么處理，這是一個(gè)老生長談的問題，學(xué)生調(diào)皮只是一個(gè)表面現(xiàn)象，深層次的原因很復(fù)雜，可以寫一篇論文，可以開兩天的教育專家研討會，不過這個(gè)問題在現(xiàn)行的教育模式下，教育專家也討論不清白，育人如同種莊稼，種莊稼有一個(gè)選種育苗的過程，種子要選擇那些顆粒飽滿，無霉變，粒徑大，表皮無破損，健康的種子，經(jīng)過篩選的種子才會發(fā)育出壯苗來。

農(nóng)民在田間護(hù)苗的時(shí)候，弱苗都要清除掉，留下好苗，看苗點(diǎn)水，讓好苗享受更多的陽光，水分和肥料，企業(yè)招聘人才也是一樣的，擇優(yōu)錄取，人才留下來，非企業(yè)需要的人才請另謀高就，教育部門為什么不能設(shè)計(jì)一套“好種子計(jì)劃”，非要胡子眉毛一把抓，喜歡把一些調(diào)皮搗蛋的孩子每個(gè)班級塞幾個(gè)，其實(shí)老師把這些調(diào)皮搗蛋的孩子也沒有辦法，要是有辦法這些孩子早就不調(diào)皮了。

調(diào)皮搗蛋的孩子應(yīng)該有調(diào)皮搗蛋孩子的學(xué)校，因材施教，有教有類，分槽喂養(yǎng)，配套專門的教學(xué)設(shè)施，設(shè)計(jì)專門的教學(xué)方法，比如孩子們喜歡上課瘋鬧，不聽講，注意力不集中，針對以上特點(diǎn)，讓這類孩子在瘋鬧中學(xué)文化，學(xué)知識，職業(yè)有千千萬萬，為什么非要讓調(diào)皮搗蛋的孩子和不調(diào)皮搗蛋的孩子學(xué)習(xí)一樣的文化知識，過去的皇家私塾先生教書的內(nèi)容和鄉(xiāng)村私塾老師教書的內(nèi)容也不一樣，人分高矮胖瘦，材分三六九等。

教育這類孩子不是老師的方法對不對的問題，而是教育部門愿不愿意花力氣，去培養(yǎng)這類孩子的問題，如果僅僅只是一個(gè)教育方法就能夠解決的問題，那問題就變得簡單多了，每年教育戰(zhàn)線上的勞模層出不窮。每個(gè)勞模都可以寫幾篇教育調(diào)皮搗蛋孩子的心得體會和辦法來，把他們的辦法一普及，問題不就解決了，其實(shí)問題不是這樣的，問題是我們現(xiàn)行的教育管理體系，不適合管理這類孩子。

一個(gè)不爭的事實(shí)是，中小學(xué)外國語學(xué)校有調(diào)皮搗蛋的孩子嗎？各個(gè)省市的重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)小學(xué)有調(diào)皮搗蛋的孩子嗎？這個(gè)就是“選種育苗”的結(jié)果，調(diào)皮搗蛋的孩子被選掉了，沒有資格進(jìn)這類學(xué)校，我們順著這個(gè)思路想，在普通的中學(xué)，小學(xué)，把調(diào)皮搗蛋的孩子篩選出一個(gè)班，或一個(gè)學(xué)校，針對這些孩子制定專門的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，一樣可以把這類孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人才。

謝邀請！

作為老師，對待淘氣的學(xué)生一定不能“硬"著來處理。

首先，腦袋里要緊繃一根弦，那就是不能突破《教師法》的底線，不能體罰或變相體罰學(xué)生，那樣不但不能解決問題，還會將問題越弄越糟。因?yàn)樘詺鈱W(xué)生，可以花樣百出，你總不能天天體罰他吧。

其次，也就是最重要的一點(diǎn)，淘氣的學(xué)生一般都比較聰明，講義氣，老師要深入了解他的性格，只要是正能量，老師要給予肯定，并試圖與他交朋友，以心換心。適當(dāng)交給他一些力所能及的工作，盡量發(fā)揮他的特長。讓“淘氣包″感受到“天生我材必有用″，提高他的自信心。因?yàn)檫@一類學(xué)生，往往是覺得自己比不上那些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，于是破罐子破摔，“耍"給你們看！老師要抓住他這一心理，通過交付給他的一些具體工作，讓他振作起來！

總之，對待淘氣的學(xué)生，就是要了解他，信任他，尊重他，引導(dǎo)他，感動他，“只要功夫深，鐵棍磨成針"，不少淘氣的學(xué)生轉(zhuǎn)化過來以后，一樣可以成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

在教育教學(xué)過程中，難免會遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這屬于正?，F(xiàn)象。特別是低年級的學(xué)生，活潑好動，紀(jì)律性差，很多老師都不愿意教低年級的學(xué)生，原因恐怕就在于此。

如果學(xué)生是一般意義上的調(diào)皮搗蛋，比如帶頭起個(gè)哄、在課堂上扮個(gè)鬼臉之類的，老師大可不必小題大做耿耿于懷，更不可輕易給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法即可。如果學(xué)生行為過于出格，比如在課堂上頂撞老師、在校園里欺負(fù)同學(xué)等行為，顯然這不僅僅是“調(diào)皮搗蛋”那么簡單了。對此，老師、特別是班主任老師要認(rèn)真對待了。老師一定要弄清楚學(xué)生“反?！毙袨榈母矗员恪皩ΠY下藥”。對于學(xué)生的“破壞性”行為，老師要沉得住氣，主動與學(xué)生建立良好的關(guān)系或改善原有的不和諧關(guān)系，以贏得孩子的信任。真誠、尊重是老師與孩子交談和溝通的前提，只有鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子毫無保留地說出自己的真實(shí)想法與感受，才能改變其認(rèn)知偏差。

第一，多管理，中國有個(gè)傳統(tǒng)是“黃金條子出孝子”也就是說，嚴(yán)格的管理可以糾正孩子壞習(xí)慣。所謂“三分教學(xué)七分管理”

第二，多引導(dǎo)，很多孩子不是因?yàn)橄胝{(diào)皮，是因?yàn)樗枷胗姓`區(qū)，想法不正確。

第三，多表揚(yáng)轉(zhuǎn)化，調(diào)皮從心理講，其實(shí)是想表現(xiàn)，缺乏認(rèn)同感。因此，調(diào)皮也許不一定是表面看上去那樣。

教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？

第24個(gè)問題，我個(gè)人認(rèn)為要想改變學(xué)生的思想意識，首先你老師的三觀要正，三觀不正的老師你要先改變自己，然后在改變學(xué)生。單要老師來改變學(xué)生也很難，得需要家長配合，家長三觀不正，那這個(gè)孩子也很難變得正，打個(gè)比方，學(xué)生好比拔河中那個(gè)繩的中間點(diǎn)，老師在左邊拽，家長在右邊拽，哪邊的力氣大孩子像哪邊倒，要想改變學(xué)生的思想意識，老師家長，社會，必須通力合作才能讓孩子健康的成長，才能讓他們有一個(gè)正確的思維。

思想意識本來是個(gè)比較學(xué)術(shù)性的哲學(xué)概念，題主的問題將其限定在教育教學(xué)的范疇。這樣一來，依據(jù)學(xué)校教育的本來屬性，思想意識，通俗的表述就是指思想品德；改變思想意識，就是改變思想品德。

學(xué)校教育，尤其是教師的教育教學(xué)行為，思想品德的改變與培養(yǎng)非常重要。對不良的思想品德進(jìn)行矯正，這屬于改變的范疇；對未知的品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，同樣是對每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的改變。教育界非常流行的一句話是——百年大計(jì)，教育為本，育人為首，德育為先。由此，足見德育的重要性和必要性。在實(shí)際操作層面，思想品德教育主要有四種途徑和方式。

一是正面教育。中小學(xué)的思想品德和政治課程的設(shè)置，就是思想品德教育突出表現(xiàn)。班級、學(xué)校、黨團(tuán)隊(duì)等等組織舉辦各種豐富多彩的活動，其主要目的也是進(jìn)行思想品德教育。統(tǒng)治階級開辦教育的最直接目的就是向受教育者灌輸符合其要求的思想品德，即培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的勞動者和接班人。

二是德育滲透。首先表現(xiàn)在教材的選用?！度纸?jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語》《中庸》《大學(xué)》，這些是封建社會的教材。篇篇都充斥著儒家的正統(tǒng)思想，即統(tǒng)治階級思想意志?，F(xiàn)在，選擇任何課本，也必須堅(jiān)持中國特色社會主義方向與理論，否則，就違法違規(guī)。其次是指德育滲透在各學(xué)科教育教學(xué)之中。數(shù)理化、史地生各科教學(xué)，其課堂上同樣具有對學(xué)生思想品德的塑造。

三是教師身教。教師的示范與榜樣作用也是學(xué)生思想意識改變與形成的重要方面。因?yàn)閮?yōu)秀的教師都是“傳道者” 。俗話說，親其師信其道。教師的言行對孩子影響極大。我們都知道，我國許許多多的革命者都是在自己老師的影響下走上革命道路的?，F(xiàn)在，都說年輕人思想活躍，具有獨(dú)立判斷的能力，可是被教師引上歧途的也不少見。教師的教育教學(xué)活動，也是其傳道的活動，教育行政部門要正確認(rèn)識教師所肩負(fù)的歷史使命。

四是制度歸化。各種制度的設(shè)計(jì)都具有極強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向性，是嚴(yán)格的思想意識規(guī)范。積極踐行者，得到褒獎；違反規(guī)定的，受到應(yīng)有的處罰。制度對孩子思想意識的塑造也極為重要。

無論如何，現(xiàn)階段，我們要大力提倡教師在教育教學(xué)工作中，一定要高楊主旋律，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)和接班人。

你好！我來回答：《教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？》

教育教學(xué)中，改變學(xué)生的思想意識關(guān)鍵要做到政治立場要堅(jiān)定、思想觀念要鮮明、道德意識要明確、心理水平要健康四個(gè)方面的總要求、總目標(biāo)：

一、政治立場要堅(jiān)定。

教育者在對學(xué)生教育教學(xué)中從小就要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定政治立場，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，開展愛國主義教育，加強(qiáng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，反對霸權(quán)主義，爭取早日實(shí)現(xiàn)包括臺灣的祖國統(tǒng)一，維護(hù)世界和平。

二、思想觀念要鮮明。

教育者應(yīng)該在教育教學(xué)過程中不斷滲透人生觀、世界觀和社會主義價(jià)值觀的思想觀念的教育，從小樹立遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，為人類美好未來、為共產(chǎn)主義奮斗，從小養(yǎng)成個(gè)人利益與集體利益、國家利益基本一致基礎(chǔ)上的自覺遵守的鮮明紀(jì)律思想觀念。

三、道德意識要明確。

教育者在教育教學(xué)中要注重學(xué)生的良好個(gè)性的塑造培養(yǎng)，讓學(xué)生努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為此打下初步的良好思想品德基礎(chǔ)，從而養(yǎng)成從小互相尊重、維護(hù)社會公德、文明禮貌的行為舉止。

四、心理水平要健康。

教育者要注重學(xué)生道德心理發(fā)展水平的層次性，有次序地進(jìn)行心理健康知識的教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙和心理疾病的發(fā)生。小學(xué)階段著重“五愛”教育，社會公德意識和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育；初中階段要求樹立國家觀念的思想政治教育的要求以及辨明是非，抵制不良影響能力的培養(yǎng)；高中階段重點(diǎn)在政治教育目標(biāo)方面提出了更高的要求：擁護(hù)黨的基本路線，初步樹立為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向，以及人生觀、社會責(zé)任感等思想方面要求，還提出生活方式、思想方法以及道德評價(jià)能力和自我教育能力方面的要求。

這其實(shí)是一件很困難的事情，不然我們就都是圣人了。

因?yàn)椴恢皇菍W(xué)生，很多成年人對別人輸出的正能量也是很不屑的，中國人是很討厭別人說教的，尤其是正能量的東西。會認(rèn)為“這東西誰不懂”、“這還用得著你說”、“這人是不是傻，連這都信”，我們總是習(xí)慣于否定。那難道這道題就沒有解了嗎？當(dāng)然是有的，那就是需要找到我們共同認(rèn)同的東西，也就是道德感和正義感。

我把您的問題理解為培養(yǎng)學(xué)生良好的三觀。其實(shí)三觀這種東西很微妙，所有人都認(rèn)為自己是正常的，那么怎么能形成學(xué)生的正能量呢？這就需要老師有很高的學(xué)問，要飽讀詩書，要看很多的名著，不能只給學(xué)生說不要怎樣怎樣，你要怎樣怎樣，這樣是毫無效果的，甚至?xí)鸱醋饔玫?。這就需要給學(xué)生講清楚背后的邏輯。

這讓我想起羅翔老師的一席話，我們?yōu)槭裁匆非笥肋h(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的正義？因?yàn)檎x就是客觀存在的，當(dāng)我們認(rèn)定一件事情是非正義的的時(shí)候，那么我們心中其實(shí)是有一桿秤的，這桿秤判斷了這件事情是不對的，而這桿秤在我們所有人心中都是相同的，這桿秤就叫做“正義”，如果我們不再追求正義，那么這個(gè)世界上所有不好的事情都沒有“非正義”的標(biāo)簽，當(dāng)“非正義”降臨到我們自己的頭上再去追求正義就為時(shí)晚矣了。正義是我們所有人都要不斷追尋的彼岸，雖然永遠(yuǎn)無法抵達(dá)，但也不能放棄追求，一旦放棄，我們就會停滯不前。

要讓學(xué)生明白良知、公平、正義、道德、良善的背后邏輯，讓學(xué)生清楚我們?yōu)槭裁匆@樣，這背后的邏輯是怎樣的。

只有這樣才能形成堅(jiān)如磐石的三觀，而不是隨時(shí)可以因?yàn)槔娴韧饨缫蛩囟`踏自己的三觀，隨時(shí)重塑自己的三觀，貶低道德、良知，認(rèn)為有道德、有良知的人都是傻子。

希望對你有幫助。

改變一個(gè)學(xué)生的思想意識僅靠學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)然是不夠的。就教育教學(xué)來說，改變學(xué)生思想意識更重要的是師者必須要有對思想意識這個(gè)模糊命題進(jìn)行細(xì)化的教育傳導(dǎo)和教育滲透，也就是說先育人再教學(xué)。師者必須是情懷，有素養(yǎng)，有方法。根植思想意識到學(xué)生頭腦中去其實(shí)就是注重德育為先、學(xué)科教學(xué)滲透的全面協(xié)調(diào)。

改變需要時(shí)間，需要堅(jiān)持。還需要家庭教育和社會教育的配合。

學(xué)生的教育難點(diǎn)是什么？

學(xué)生的教育難點(diǎn)，我認(rèn)為是社會、家庭與學(xué)校沒能形成強(qiáng)有力的統(tǒng)一教育行為！在學(xué)校里老師絞盡腦汁開展各種教育活動，利用晨會、午會、習(xí)慣課、班隊(duì)會……抓住一切契機(jī)苦口婆心，幫助孩子形成各種規(guī)范意識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，可一回歸家庭與社會，分分鐘被帶走跑偏。

現(xiàn)象一，學(xué)校教育學(xué)生拾金不昧。大部分家長與孩子同行時(shí)撿到東西會立刻據(jù)為己有，即便孩子提醒家長交給警察叔叔，家長也會覺得麻煩。

現(xiàn)象二，學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。許多家長上下學(xué)帶著孩子以身試險(xiǎn)親自為搶時(shí)間闖紅燈。

現(xiàn)象三，學(xué)校教育學(xué)生遵守秩序。你看公交站臺上車，無論帶沒帶孩子，一窩蜂擠呀擠，生怕落后搶不到座位。

現(xiàn)象四，學(xué)校教育學(xué)生助人為樂?？缮鐣铣霈F(xiàn)的“一扶就被訛”給所有國人上了深刻的一課又一課。

現(xiàn)象五，學(xué)校教育學(xué)生長大要見義勇為。上個(gè)周末，一孩子隨口對陌生大爺說：“爺爺，現(xiàn)在是紅燈，不能走！”旁邊的媽媽連忙喝斥道：“閉嘴，關(guān)你屁事！”見義勇為的種子已被這位媽媽活活掐死在了萌芽階段。

現(xiàn)象六，學(xué)校教育學(xué)生千萬別沉迷玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，損害視力?？捎钟袔讉€(gè)孩子回到家不見爸爸媽媽忙著玩手機(jī)？

類似現(xiàn)象舉不勝舉，還有哪些現(xiàn)象？歡迎各位留言舉證！??

到此，以上就是小編對于在幼兒教育教學(xué)中的不足的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在幼兒教育教學(xué)中的不足的4點(diǎn)解答對大家有用。