國防教育手抄報模板四年級,國防教育手抄報模板四年級下冊

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育手抄報模板四年級的問題，于是小編就整理了3個相關介紹國防教育手抄報模板四年級的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防科技手抄報內容怎么寫？
2. 走進國防英雄手抄報內容怎么寫??？急急急急！跪求？
3. 以愛國為主題的手抄報內容？

國防科技手抄報內容怎么寫？

內容1、什么是國防？

答：國防是為捍衛(wèi)國家主權、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行

的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

2、現(xiàn)代國防建設包括哪些方面？

答：現(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng)，包括武裝力量建設、國防體制建設、國防科學技

術研究、國防工業(yè)建設、國防工程建設和戰(zhàn)場建設、軍事交通、人力動員準備、對

人民群眾進行國防教育、建立國防法規(guī)等。

3、什么是國家利益？

答：國家利益，指主權國家在國際關系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。

4、我國的國家利益有何特點？

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傷殘英雄的國防情結

　　今年50歲的劉發(fā)奎，1976年入伍，參加了南疆作戰(zhàn)，1980年作為戰(zhàn)斗英雄、傷殘軍人回到深愛的家鄉(xiāng)。“咱身殘了，可志不能殘！”撫摸著兩枚軍功章，劉發(fā)奎決心要當一個業(yè)余國防“宣傳員”。

　　20多年來,他利用“八一”、清明等節(jié)日，先后跑遍了全鎮(zhèn)26所中小學和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30多所學校,為學校師生做國防教育報告120多場?？此L塵仆仆，不辭辛苦，有的人對他說：“你身體不好，又不拿學校一分錢，何必這樣苦了自己？”他說：“我的戰(zhàn)友犧牲在戰(zhàn)場上，他們把生命都獻給了國防，與他們相比，我這點苦又算得了什么！”

　　每次到學校做國防教育報告后，劉發(fā)奎就把報告制作成錄音帶，通過鎮(zhèn)廣播站有線廣播向群眾反復宣傳，為搞好群眾性國防教育增添了一個新的渠道。為配合征兵宣傳，每年鎮(zhèn)武裝部開展征兵工作時，他都要給適齡青年作報告，鼓勵他們參軍報國。

　　劉發(fā)奎身在農村，一家人主要靠種植5畝農田維持生計。多年來，每當他外出宣講國防時，妻子林付香便獨自一人默默承擔起全部農活。望著又黑又瘦的妻子和地里的農活，劉發(fā)奎深感過意不去。妻子卻總是善解人意地一笑說：“當初嫁給你時看中的就是你的軍功章，你雖不穿軍裝了，但你仍為國防做事，我怎么能不支持你呢！”錢永廣、曹基攝影報道

以愛國為主題的手抄報內容？

1、神州兒女，斗志昂揚;改革開放，發(fā)奮圖強;三個代表，指引方向。科學發(fā)展，人民安康;八榮八恥，牢記心上;偉大祖國，繁榮富強。

　　2、以法為基，和紅歌一路行;與德做鄰，文明中華民同喜;守誠似金，中華人民共奮進;興旺為任，發(fā)展如棋局局新;和諧為本，祥和中華相比鄰!

　　3、壯闊江河是您奔流的血脈，蒼茫大地是您寬廣的胸懷，您經歷了多少的苦難，終于迎來今天的燦爛，而今，繁榮昌盛、國泰民安是我最衷心的祝愿!

1、愛國名人名言:

以身許國，何事不敢為?--岳飛

天下興亡，匹夫有責。--顧炎武

捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植

2、愛國故事

錢學森 —— 回國造科技

1955年初冬，剛剛突破美國當局并阻止他返回祖國的錢學森來到哈爾濱軍事工程學院。院長陳浩會問他：“中國人可以搞導彈嗎？”錢學森說：“外國人可以這樣做，為什么中國人不能這樣做呢？中國人比外國人短嗎？ ”

在這句話中，錢學森在火箭上、導彈和航空航天工業(yè)的職業(yè)生涯得到了決定。他用他的中國火箭導彈技術，航空航天技術乃至整個國防高科技事業(yè)的基礎貢獻該項目的建設寫下了精彩而美麗的篇章。

3、愛國詩歌

我愛祖國，愛中國的長江，那奔騰不息的江水，凝結著勞動人民的智慧；我愛祖國，愛中國的長城，那連綿起伏的巨龍，俯臥在中華大地上；我愛祖國，愛中國的每一寸國土，那受人欺壓的歷史早已過去，迎來了一個嶄新的中國，啊，我愛祖國！

到此，以上就是小編對于國防教育手抄報模板四年級的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育手抄報模板四年級的3點解答對大家有用。