大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于思想政治教育職業(yè)現(xiàn)狀調查的問題,于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育職業(yè)現(xiàn)狀調查的解答,讓我們一起看看吧。
思想政治表現(xiàn),道德品質,業(yè)務能力,工作實績怎么填?
這個的話當然要多多寫點夸獎自己的話了,但不要太過了,比如在思想政治方面的話就寫自己積極進取,努力上進,認真學習公司的企業(yè)文化,把自己在團隊協(xié)調方面的表現(xiàn)寫一點;工作成績的話呢就找實際成績寫,再加上點:現(xiàn)在的成績還有晉升的空間,自己會繼續(xù)努力,爭取更好的成績;業(yè)務能力方面:就寫自己對業(yè)務的熟悉程度,自己在業(yè)務方面的進展等等。最后,在寫點感謝的話,比如,公司的氛圍很好,讓你學到了很多實用的東西,激發(fā)了你的上進心,你會努力做到更好之類的?! ∪纾罕緦W期本人學習努力,勇于進取,成績穩(wěn)定,尊敬老師,團結同學,熱愛班級體,積極參加各種活動樂于為班級體做貢獻,對自己嚴格要求,遵守校規(guī)校紀,積極參加體育鍛煉,增強體質?! ∷枷肷蠠釔圩鎳瑹釔廴嗣?,熱愛黨,擁護社會主義,關心國內外大事,有民族復興的使命感,科學的世界觀,并運用了正確的理論于實際中?! 】傮w上,我做到了應做到的,我將繼續(xù)為理想奮斗?! ?
我女兒師范類思政專業(yè),想做個政治老師,畢業(yè)后就業(yè)難嗎?
我就是中學思政課教師,我覺得這個專業(yè)就業(yè)不僅不難,而且前景不錯。
第一,國家重視中學思政課教師。
今年春天,在北京人民大會堂召開了全國思政課教師座談會,國家以這樣高規(guī)格的形式召開一個學科教師座談會,在歷史上這是第一次,可見國家的重視程度。
這些年來,由于受到高考的影響,高考不考政治的學生不學習政治,所以現(xiàn)在很多學生沒有信仰,沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀,導致社會問題嚴重,這些已經引起了國家的重視。
第二,全國大中小學思政課教師需求量增加。
過去,很多地方的中考都不考政治,這次全國思政課教師大會之后,很多地方開始重視思政課,思政課加入了中考行列,這樣就增加了思政課教師的需求量。 看看全國教師招聘信息,都開始招聘思政課教師了,而且數(shù)額還不少。
第三,思政課教師今后會有特殊津貼。
這次全國思政課教師座談會后,國家重視改善思政課教師的地位,每個月要給每一位思政課教師特殊津貼?,F(xiàn)在北京的大學思政課教師已經開始享受每月2000元的特殊津貼。中小學思政課教師也會享受特殊津貼,不過金額是各地政府根據(jù)當?shù)亟洕闆r制定,應該沒有大學多。
第四,做個中學思政課教師很不錯。
我本人就是師范類大學畢業(yè),畢業(yè)后一直在中學做思政課教師。我一直熱愛這份工作,有過很多次教主科的機會,我都沒有放棄過。我享受著自己的專業(yè)。
首先,在教思政課中成長。每個人都需要成長,思政課教材與其他學科教材不同之處,除了都有專業(yè)性之外,還強調思想性。深研思政課教材,讓我在做人做事方面不斷的修煉自身,越來越成熟,不能說我的品種多高尚吧,最起碼做人做事有底線,教學相長的不止是業(yè)務水平,更多的是人格上的成長。
其次,政治課教師比較輕松。這個學科確實不被學校、學生以及家長重視。在學校受重視的學科就是語數(shù)外理化,這些老師很辛苦。不被重視意味著工作比較輕松,工作壓力也不大。
最后,實現(xiàn)自我價值與教哪科無關。機會屬于始終堅持的人。我就是這樣,盡管學科被冷落,但是我也是學科帶頭人和優(yōu)秀骨干教師。這些都與努力有關,和主科副科無關。
溫馨提示:如果學歷研究生以上可以考慮去高校。
如果你的孩子是本科學歷,就去中學做思政課教師;如果是研究生畢業(yè),可以去高校做導員;如果是博士畢業(yè),可以去高校任課。
現(xiàn)在對高校教師的學歷要求特別嚴格,沒有博士畢業(yè)根本進不去高校,但是思政碩士不同,不用博士就可以進高校做導員。這也是國家重視思政課教師在一個表現(xiàn),也說明很多大學生問題太多,需要導員做他們的思想工作。
總之,這個專業(yè)就業(yè)不難,而且不錯。當然如果為了掙大錢,這個專業(yè)不行,其他專業(yè)也不行,因為作為教師只有補課最掙錢,但是補課是被禁止的。
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別聽旁人忽悠,難不難,還得具體情況具體分析。
首先得看自已所具備的條件。
你女兒畢業(yè)院校的檔次如何,如果是教育部所屬幾所重點師范大學,肯定比一般師范大學吃香些,很多重點高中只招聘部屬重點師范大學的畢業(yè)生。
大學四年,你女兒學得怎樣,比如教師所必需的口頭表達能力,課堂駕馭能力等,這些教師應該具備的基本素質,是否較好地擁有,當下逢進必考,考試能力也同樣重要。
其次是你如何去選擇地區(qū),學校的。
地區(qū)不同,學校層次不同,競爭難度也不同。經濟發(fā)達地區(qū)比經濟落后地區(qū),肯定競爭難度大些。重點學校比一般學校,競爭難度也大些。高中比之初中和小學,城市學校比之農村學校,競爭難度肯定也有大小之別的。
現(xiàn)在的地方教師招聘,其招聘崗位已具體落實到具體地點,具體的某一學校,所以應聘者完全可以根據(jù)自身條件,實力,選擇一所具體的學校,報名應聘。這在選擇時,就存在一定的風險,目標越高,風險越大,目標較低,心有不甘。
當然,入職門檻越高的學校,其日后自己享受的地位待遇和發(fā)展前景,也肯定好些。
所以,只好說,對有的畢業(yè)生來說,不難。而對有的畢業(yè)生來說,有點難,甚至很難。
可以預測,近幾年老師會有一個缺口,但是對于思想政治專業(yè)的學生來說,就業(yè)形勢依然嚴峻!
一、中小學,最近幾年確實缺老師
有孩子上學的家長,都知道很多學校的老師,更換的非常頻繁,尤其是小學,缺老師的現(xiàn)象非常明顯。這是為什么呢?
這主要受政策的影響!首先是二胎政策的沖擊,因為中小學老師中,女老師非常多,所以二胎政策的影響非常大;其次是受小班額政策的影響,之前的學校普遍存在著班級學生超標的問題,當嚴格實行小班額之后,老師也會有缺額。
所以,現(xiàn)在各地都在建學校,隨著這些二胎寶寶的逐漸長大,學校會更加緊張,老師也會非常緊張。
在高中階段,由于實行新高考模式,學生選科有很大的不確定性,所以老師也很難固定下來,也許今年缺生物老師,明年就會缺政治老師,所以有的學校只能多招聘一些老師來應對這種沖擊。
二、思想政治專業(yè),不好就業(yè)
雖然學校缺老師,但是各學科是不均衡的,對于思想政治專業(yè),在學校一般都是“小科”,并不是很受重視。
小學階段,沒有思想政治老師,初中階段,思想政治是副科,一個老師可能會兼很多班級的科,到了高中,政治老師需要的人數(shù)也不多,在新高考模式下,選擇政治的人數(shù),在各省一般都是排名后三位的。
所以整體而言,雖然學校缺老師,但是并不太缺政治老師。當學校沒有招聘計劃時,就算你再優(yōu)秀,也沒有什么用。
到此,以上就是小編對于思想政治教育職業(yè)現(xiàn)狀調查的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想政治教育職業(yè)現(xiàn)狀調查的2點解答對大家有用。
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