特殊教育學校宣傳圖板報,特殊教育學校宣傳圖片

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校宣傳圖板報的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學校宣傳圖板報的解答，讓我們一起看看吧。

1. 電子板報怎么做？
2. 制作電子板報用的是什么軟件？
3. 小學生沒見過手抄報，老師布置一定要做，只好家長代勞了，是老師的錯還是家長的錯？

電子板報怎么做？

　　用wps制作電子板報，可以在WPS文字中，打開DOCER，搜索“小報”或“A4版小報”，會打開很多使用WPS制作的電子板報模板，根據(jù)下載模板，輸入自己的內(nèi)容就可以快速制作電子板報。 　　編進內(nèi)容，此處經(jīng)常用到的功能包括： 　　

1、插入文本框，根據(jù)需要可選橫排，豎排，文本框內(nèi)可設(shè)置不同于框外文字不同的字體、字號、字色。如不要那個方框，在設(shè)置文本框格式里將邊框設(shè)置成“無線條格式”。 　　

2、插入藝術(shù)字，一樣可以橫排豎排，并可方便地設(shè)置字的大小，字體、顏色。 　　

3、插入圖片，可以是剪輯庫中剪貼畫，也可以是你電腦中存的你自己的圖片、照片?？捎糜谖恼碌呐鋱D，也可設(shè)為報紙某部分的底紋。（插入－圖片－來自文件）。 　　

4、用“格式”工具欄中的“分欄”、“首字下沉”制作特殊效果。 　　

5、用“繪圖”按鈕中的功能做些修飾。

制作電子板報用的是什么軟件？

　　用wps制作電子板報，可以在WPS文字中，打開DOCER，搜索“小報”或“A4版小報”，會打開很多使用WPS制作的電子板報模板，根據(jù)下載模板，輸入自己的內(nèi)容就可以快速制作電子板報。　　編進內(nèi)容，此處經(jīng)常用到的功能包括：　　

1、插入文本框，根據(jù)需要可選橫排，豎排，文本框內(nèi)可設(shè)置不同于框外文字不同的字體、字號、字色。如不要那個方框，在設(shè)置文本框格式里將邊框設(shè)置成“無線條格式”?！　?/p>

2、插入藝術(shù)字，一樣可以橫排豎排，并可方便地設(shè)置字的大小，字體、顏色?！　?/p>

3、插入圖片，可以是剪輯庫中剪貼畫，也可以是你電腦中存的你自己的圖片、照片。可用于文章的配圖，也可設(shè)為報紙某部分的底紋。（插入－圖片－來自文件）?！　?/p>

4、用“格式”工具欄中的“分欄”、“首字下沉”制作特殊效果?！　?/p>

5、用“繪圖”按鈕中的功能做些修飾。

小學生沒見過手抄報，老師布置一定要做，只好家長代勞了，是老師的錯還是家長的錯？

小學生沒見過手抄報有什么關(guān)系呢？家長就見過嗎，講真，很多家長也是沒見過的！

唯一需要家長做的是，在網(wǎng)上搜一些手抄報及其做法，供孩子參考。讓孩子借鑒別人做手抄報的方法和風格，自己也學著做屬于自己風格的手抄報。

只是，家長可以動嘴，給予參考意見，但絕不能動手幫忙。如果家長代勞了，那么家長就大錯特錯了！而老師布置這個作業(yè)是沒有錯的。

所有老師安排的作業(yè)，都是教學任務(wù)要求的，手抄報本來就是老師留給孩子的作業(yè)，手抄報在小學時是語文課的教學任務(wù)之一。

老師留這個作業(yè)的目的是：讓孩子自己選取資料，設(shè)計排版，寫寫畫畫等，鍛煉的是孩子動手能力！低年級的孩子，老師不會要求寫太多的字上去，畫畫即可。高年級之后，要求會不同。

一般情況下，老師會規(guī)定手抄報的具體內(nèi)容，但規(guī)定的范圍會很大，會讓孩子有很大的發(fā)揮空間。

如果我沒記錯的話，手抄報一般是小學三年級開始就會布置的作業(yè)。學會做手抄報并不是老師心血來潮給孩子家長增加任務(wù)，它其實非常鍛煉孩子的審美和布局規(guī)劃能力，我小學同學中手抄報做得最好畫畫最好的那位，現(xiàn)在在北京是小有名氣的動畫制作人。

孩子沒見過手抄報，就一定要由家長代勞嗎？第一次寫字也不會，難道以后寫字都由家長代勞了？第一次穿衣也不會，家長能幫孩子穿一輩子衣服嗎？

老話說的好，“授人以魚不如授人以漁”，你能幫他大包大攬做一張手抄報，你能幫他解決掉所有以后生活中遇到的難題嗎？

不會可以學，這才是最正確的的應(yīng)對方法。

如果說老師有什么錯，可能他沒有在課堂上詳細帶領(lǐng)孩子制作一張手抄報，或是簡單教了孩子，但是孩子沒有學會。初次制作手抄報對于小孩子來說確實有些困難，一節(jié)課恐怕做不完，這才要麻煩家長，將其變成一項家庭作業(yè)，之后會在課堂上進行評選。

面對老師布置的手抄報的任務(wù)，家長最正確的做法不是抱怨是誰的錯，也不是大筆一揮自己做一張手抄報，而是帶領(lǐng)孩子一起享受這個過程，向孩子描述美，一起創(chuàng)造美，這才是完成這項家庭作業(yè)的意義。就像老貓教小貓捕老鼠一樣，你是在教他一項本領(lǐng)。

1. 理解能力

首先老師一定會給出一個手抄報主題，整張手抄報都會圍繞這個主題來設(shè)計，可以是節(jié)日，節(jié)氣，歷史人物，古詩詞等等，在構(gòu)思制作過程中幫助孩子深入理解主題相關(guān)知識。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校宣傳圖板報的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學校宣傳圖板報的3點解答對大家有用。