新幼兒教育學(xué)知識課件,新幼兒教育學(xué)知識課件下載

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于新幼兒教育學(xué)知識課件的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹新幼兒教育學(xué)知識課件的解答，讓我們一起看看吧。

1. 徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)前教育怎么樣？專升本能上哪個本科學(xué)校？
2. 新教師如何成長？
3. 即將要上講臺講課了，有沒有老師能傳授一下經(jīng)驗(yàn)？

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)前教育怎么樣？專升本能上哪個本科學(xué)校？

學(xué)前教育是重點(diǎn)專業(yè)。徐州幼兒師范高等專科學(xué)校認(rèn)定骨干專業(yè):特殊教育、學(xué)前教育。專業(yè)核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

徐州幼兒高等師范專升本對口大學(xué) 是江蘇第二師范學(xué)院。如果不在學(xué)校升話，函授也可以選擇曉莊學(xué)院。

新教師如何成長？

新教師要成長為優(yōu)秀教師，我認(rèn)為首先要經(jīng)歷以下的幾個過程:

一、掌握扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識，不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)方面的新知識、新理念；

二、不斷更新自己的知識體系，跟上新時(shí)代的節(jié)奏，把最新的教育教學(xué)理論和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的知識；并且理論聯(lián)系實(shí)際，把新知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中；

三、認(rèn)真研究自己的學(xué)生，學(xué)生個體千差萬別，掌握他們的個性特點(diǎn)，因材施教，有針對性進(jìn)行教學(xué)工作；

四、在教學(xué)過程中，不懂的問題不恥下問，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教；

五、教育教學(xué)實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)問題想方設(shè)法解決，不斷探索，及時(shí)總結(jié)，記好日記，形成書面記錄，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

六、最重要的是，主動請學(xué)校的優(yōu)秀教師、骨干教師、老教師多聽自己上課，及時(shí)指出自己的不足之處，使自己明確短板，迅速補(bǔ)足。在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，快速成長。

七、通過學(xué)習(xí)、探索、積累、總結(jié)，摸索出適合自己的一套教學(xué)方式方法，形成獨(dú)具特色的個人風(fēng)格，這樣你離名師不遠(yuǎn)矣！

《安于寂寞，修練內(nèi)功》

新教師是我們教師隊(duì)伍的新鮮血液，他們朝氣蓬勃，是我們教育事業(yè)的未來！對于新教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，是一個非常重要的事情。

那作為新教師，如何才能快速成長 為一名優(yōu)秀的教學(xué)新星呢？

一、加強(qiáng)教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

教學(xué)基本功，是最能反映一個教師專業(yè)素養(yǎng)的水平。

一般分為以下幾個方面：

1.規(guī)范的備課能力；

能夠按照學(xué)科備課的要求，獨(dú)立完成教學(xué)活動的設(shè)計(jì)工作。

2.規(guī)范的課堂教學(xué)能力；

能夠按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，開展課堂教學(xué)活動的實(shí)踐工作。

1.加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累，一定是專業(yè)內(nèi)的行家里手；

2.虛心向有豐富經(jīng)驗(yàn)前輩和同行學(xué)習(xí)，并運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐；

3.一定要有自己的教學(xué)反思，最好是每節(jié)課后都有，總結(jié)自己的得失，成長進(jìn)步快；

4.擴(kuò)大自己的知識面，使各種問題應(yīng)對起來輕松自如，樹立在學(xué)生心目中的地位；

5.學(xué)會成為學(xué)生的朋友。親其師才信其道，這會讓你的工作事半功倍。

作為一名從教近三十年的教師，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，簡單談幾點(diǎn)建議。

要制訂自己的生涯規(guī)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。進(jìn)入教育界成為一名教師后，要對自已未來職業(yè)生涯進(jìn)行深入的思考：打算一輩子從教嗎？如何成為一名合格的教師？如何不斷提升自身的從教能力？如何不斷提升自己的職位、職稱？如何與學(xué)生相處等等。只有目標(biāo)確定了，以后的工作才能有的放矢，動力十足。

要熟悉所在學(xué)校的環(huán)境。這包括軟環(huán)境與硬環(huán)境。就前者來說，它包括學(xué)校發(fā)展定位，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作流程，機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能，教學(xué)對象，人際環(huán)境等；硬環(huán)境則相對簡單，指的是工作與生活場所在的位置及基本情況等等。相比而言，軟環(huán)境更重要。

要不斷提升自身的能力與水平。大致包括兩個方面，一是探索與研究教育規(guī)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長規(guī)律，社會主義條件下的辦學(xué)規(guī)律等，只有把握了這些規(guī)律，才能保障教育工作的方向；二是熟練掌握教學(xué)的方法、技能、流程等。在信息化時(shí)代，老師更要不斷把信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中去，不斷更新自己的教學(xué)方式與方法。為此，新教師要積極參加各類培訓(xùn)，不斷向他人請教，盡快掌握基本的教學(xué)方法與技巧。

要熱愛學(xué)生，真心與其交朋友，贏得學(xué)生的認(rèn)可與信任。新教師雖有經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢，但也有易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢，新教師應(yīng)利用好這一點(diǎn)，從關(guān)愛學(xué)生出發(fā)，力爭盡快融入學(xué)生。信其道的前提是信其人，這是新教師成功的必經(jīng)之路。

一個新教師如何成長？我覺得從以下幾個方面發(fā)展：形成自己的教學(xué)風(fēng)格、吃透教材并形成自己的教學(xué)方法、管理學(xué)生的先進(jìn)理論、分析學(xué)生的心理能力。

1、新教師有激情，能全身心投入教學(xué)，在教學(xué)的過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。比如上課幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生愛上你的課?；蛘呱险n邏輯思維嚴(yán)密，步步為營，深入淺出，讓學(xué)生隨著你的教學(xué)，很容易掌握知識。

2、新教師有時(shí)間，可以鉆研教材，掌握每一個如何知識的講解，才讓學(xué)生容易掌握。通過教學(xué)后，了解學(xué)生對每一個知識點(diǎn)的掌握情況，不斷地改進(jìn)講授方法 ，盡量讓學(xué)生上課就掌握知識。

3、新教師與學(xué)生更沒有代溝，容易與學(xué)生交流，容易培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理的方法。通過和學(xué)生交流溝通時(shí)，訓(xùn)練自己發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理的方法，訓(xùn)練自己看一眼就知道每一個學(xué)生性格和心理，就知道如何教育這個學(xué)生。訓(xùn)練自己犯錯的學(xué)生一站到我們老師面前就知道他有沒有做錯事，而且知道怎么教育他。

4、新教師更容易接受先進(jìn)的管理方法，你有大把時(shí)間用于先進(jìn)管理方法實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出一套符合實(shí)際情況的管理方法。

如果新教師在最初幾年沒有花時(shí)間完成以上幾個發(fā)展，偷懶不上進(jìn)。到了結(jié)婚生子，那就更沒有時(shí)間去發(fā)展自己。比如現(xiàn)在還有許多老教師都還在吃新教師時(shí)打下基礎(chǔ)。

新教師在最初幾年沒有完成自己成長，到后面沒有時(shí)間讓自己成長，那只有混日子 。最后在教學(xué)中讓學(xué)生不滿意，家長不滿意，你在教育這領(lǐng)域你就會難混日子了，學(xué)生處處與你作對，所任課的班級成績年年倒數(shù)。每一個學(xué)生、家長一聽是你任課就大呼運(yùn)氣不好，這就是名師與庸師區(qū)別之處。

即將要上講臺講課了，有沒有老師能傳授一下經(jīng)驗(yàn)？

我不知道你是教哪個科目的老師，是教小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)呢？我是一名中學(xué)語文老師，如果你也是一名中學(xué)語文老師，你即將要上臺講課了，我告訴你：

語文，是最包羅萬象的學(xué)科，教語文是最辛苦勞碌的。然而語文又是最具人性的學(xué)科，教語文最能感受人間冷暖；語文也是最美的學(xué)科，教語文最具美感享受。于是，作為語文教師，我在辛苦之中有著與學(xué)生的心靈交流，享受為人師丶為人友的快樂；有著與文本觸摸對話，享受在文學(xué)殿堂徜徉的愉悅。語文讓我更睿智，讓我更有人文情懷。

作為語文教師，需要超大容量的知識積淀，要有見微知著的靈性，要奔放激情，洋溢才氣。我癡迷從古典文學(xué)中汲取營養(yǎng)，更醉心于從古今中外名著經(jīng)典中，采擷精華，在學(xué)生身上釀出"蜜“來。

語文課必須上出"語文味“，知識與能力是重中之重，過程與方法必不可少，情感態(tài)度與價(jià)值觀不可或缺。把課堂交給學(xué)生，老師作為參與者、引導(dǎo)者，讓學(xué)生在愉悅中獲取，這就是我對一堂實(shí)實(shí)在在的語文課的眷顧與追求。

最后，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在現(xiàn)代背景下，語文教師把重視并發(fā)展自己提高到怎樣的高度來認(rèn)識和對待都不過分。

因?yàn)檎Z文老師太需要功底。厚重的語文功底，可以使自己語文教學(xué)左右逢源，游刃有余。

語文老師太需要眼界了。開闊的眼界，可以使自已的思想總是高屋建瓴，從而啟人心智。

語文老師太需要機(jī)智了。教學(xué)機(jī)智的靈光一現(xiàn)，總會使學(xué)生豁然頓悟，從而漸生出智慧。

啰嗦了這么多，但愿對您有所啟迪，有所幫助。不對之處，敬請批評指正。

到此，以上就是小編對于新幼兒教育學(xué)知識課件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新幼兒教育學(xué)知識課件的3點(diǎn)解答對大家有用。