國(guó)防教育誦讀材料三年級(jí),國(guó)防教育誦讀材料三年級(jí)上冊(cè)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育誦讀材料三年級(jí)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育誦讀材料三年級(jí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1990年6月1日，四川省第一所希望小學(xué)掛牌在？
2. 數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練課程有哪些？
3. 鄧稼先課文？
4. 耒陽(yáng)孔子學(xué)院能參觀嗎？
5. 你認(rèn)為毛澤東詩(shī)詞，哪一首意境最深？

1990年6月1日，四川省第一所希望小學(xué)掛牌在？

1990年 6月1日四川省第一所希望小學(xué)在宣漢縣花池鄉(xiāng)中心小學(xué)掛牌。該校由團(tuán)中央、團(tuán)省委、省青少年發(fā)展基金會(huì)及臺(tái)灣同胞葉國(guó)一援建，是全國(guó)第二所希望小學(xué)。截至2019年7月，該校已累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生5000多名，并先后獲得全國(guó)模范希望小學(xué)、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校、四川省最美鄉(xiāng)村學(xué)校等稱號(hào)。

數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練課程有哪些？

數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練課程有如下：

1、專題教育：學(xué)校依據(jù)國(guó)家要求設(shè)置專項(xiàng)教育內(nèi)容的教學(xué)科目。如消防安全教育、環(huán)境與衛(wèi)生教育、國(guó)防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)：主要包括校園文化活動(dòng)、自我服務(wù)與公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、少先隊(duì)等活動(dòng)。

3、體育鍛煉：由體育組老師和班主任老師共同帶領(lǐng)學(xué)生開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

4、陽(yáng)光德育：行為規(guī)范教育-生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；文明禮儀教育-升旗集會(huì)禮儀、穿著行走禮儀、稱謂及問(wèn)候禮儀、餐桌及待客做客禮儀、尊師重孝禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。

5、陽(yáng)光閱讀：由班主任和語(yǔ)文老師帶領(lǐng)開展的班級(jí)學(xué)生晨讀、午思、晚誦等相關(guān)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以及將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校閱覽室、圖書室開展的閱讀活動(dòng)。

6、興趣小組：開設(shè)舞蹈、素描、書法、航模、機(jī)器人、英語(yǔ)角、足球、田徑、手工、編織等課程

鄧稼先課文？

《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇記人傳記型文章，以中華幾千年來(lái)的文化為背景，以近一百多年來(lái)民族情結(jié)、五十年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國(guó)者。

本文收錄在2017年春季新人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教材第1課，課文錄音在2017新版中增設(shè)，由楊波朗讀。

耒陽(yáng)孔子學(xué)院能參觀嗎？

能

走進(jìn)耒陽(yáng)，進(jìn)擊的孔子學(xué)院！

孔子學(xué)院，它不是普通的教育學(xué)校，它既是校園，也是素質(zhì)教育實(shí)踐基地，距耒陽(yáng)市區(qū)18公里，車程約30分鐘，總占地面積300畝，文化拓展基地包括“孔子學(xué)院、體能訓(xùn)練場(chǎng)、自然博物館、科技館、種植園、養(yǎng)殖園、快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)、手工坊”八大拓展教育基地。

孔子學(xué)院11棟建筑，大開大合，或成群，或獨(dú)居，分布在學(xué)院的幾大方位，房屋構(gòu)造和設(shè)計(jì)，外墻配色和裝修都遵循相同的原則，達(dá)到了錯(cuò)落有致，和諧統(tǒng)一的效果。學(xué)院大門采用的是琉璃瓦的亭閣構(gòu)造，精雕細(xì)琢，青灰配色，契合中國(guó)傳統(tǒng)文化的典雅趣味，

整體感觀氣勢(shì)恢弘，大氣而又不失古典韻味，傳承了中華傳統(tǒng)建筑的精髓，保持著傳統(tǒng)建筑融古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，以大自然為皈依，推崇孔子儒教思想，含隱蓄秀，奧僻典雅。在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。

值得一提的是，孔子學(xué)院的綠化面積非常廣，借助環(huán)山的地形地勢(shì)優(yōu)勢(shì)，整個(gè)學(xué)院都被郁郁蔥蔥地林木環(huán)抱著，學(xué)院里的桂花樹、茶樹、樟樹、不知名的灌木叢、開花植物、綠草地等在精心的設(shè)計(jì)下，形成了獨(dú)具一格的園林特色，這讓人不得不驚嘆大自然和人工智慧的精妙結(jié)合。為學(xué)子們營(yíng)造了一個(gè)在“大自然中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中了解大自然”的優(yōu)越環(huán)境。

你認(rèn)為毛澤東詩(shī)詞，哪一首意境最深？

綜合考慮，推薦《沁園春·長(zhǎng)沙》。

一、青年才俊，王者氣象

毛主席創(chuàng)作這首詞時(shí)，年僅32歲。這個(gè)年齡，無(wú)論是學(xué)識(shí)，還是閱歷都談不上成熟?？伤麆倳郝额^角，就已展現(xiàn)出王者氣象。

1925年秋，青年毛澤東從韶山前往廣州主持全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。在途經(jīng)長(zhǎng)沙逗留期間，故地重游了岳麓山、橘子洲，面對(duì)湘江美麗的秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，毛澤東心潮澎湃，以長(zhǎng)沙為題寫下了著名的《沁園春·長(zhǎng)沙》（該詞最早發(fā)表在1957年1月的《詩(shī)刊》上；據(jù)考證，確切成詞時(shí)間似在1925年12月份）。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

時(shí)年，毛澤東32歲。當(dāng)時(shí)全國(guó)革命形勢(shì)高漲，群眾運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。

詩(shī)境是心境的折射。

青年毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，豪氣干云，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”，發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的感嘆，表現(xiàn)出拯救天下、舍我其誰(shuí)的王者氣象。

二、詞韻優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)

《沁園春·長(zhǎng)沙》上闕寫景，風(fēng)景如畫；下闕抒情，情致勃發(fā)。由景入情，情景交融，展現(xiàn)出一個(gè)革命青年胸懷天下的宏偉抱負(fù)。其中，“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊薄?指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”兩句意境十分高曠，仿佛一巨人充塞天地之間，低頭沉思，抬首遠(yuǎn)眺，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤。

毛主席的詩(shī)詞，幾乎篇篇都是精品。不唯他是偉人，單就文學(xué)作品而言，無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性，造詣都很深。當(dāng)然，有名人加持，使他的作品流傳的更廣，影響的更深。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育誦讀材料三年級(jí)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育誦讀材料三年級(jí)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。