盧梭的勞動教育思想的心得,盧梭的勞動教育思想的心得與體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于盧梭的勞動教育思想的心得的問題，于是小編就整理了2個相關介紹盧梭的勞動教育思想的心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如果你想寫一本自傳，那么你想怎么寫？
2. 句句戳心，值得你深思的經典語錄有哪些？

如果你想寫一本自傳，那么你想怎么寫？

自傳就是寫自己人生經歷以及對生活的感悟。

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《我這一輩子》

沒有成為棟梁之才

也沒有成為父親期盼的龍

一輛加重自行車

我開始販賣青春年少

一把鐵锨

我鏟起生活的沙灰

理想，夢想

讓你寫自傳，你會怎么寫？

【本文原創(chuàng)】

朋友，不怕你笑話，我可以明確地告訴你，不是讓我寫自傳，而是自傳我一定要寫。究意怎么寫，從退休那天起，我就已經進行準備，大方向(寫作大綱)已基本上定了下來。

在現(xiàn)在稍微有點歷史知識的人都知道，在我國五千多年的歷史發(fā)展中，經濟發(fā)展主要是農業(yè)立國，也就是說我們的文化一直流傳下來的是農耕文化，一直延續(xù)到20世紀80年代，實行了改革開放，開始了工業(yè)革命，才宣告了中國歷史上以單一的農耕經濟為主體時代的結束。然而我們這些生長在建國前后的這一代人，是懷著怎樣的情懷，是怎樣思考著人生的明天，祖國的明天的前進方向的嗎？他們經歷了土改分土地，抗美援朝，總路線，大躍進，人民公社，三年經濟困難，文化大革命，上山下鄉(xiāng)，9.13事件，批孔批周公，打倒四人幫，恢復高考，直到改革開放等等，中國歷史上人生少有的人生閱歷。所有這一切的一切，在若大的中國文化(主要是指文學界的藝術)當代發(fā)展史上，根本就沒有一位作家，以濃墨重彩描寫這段中國歷史上殊有的(我們稱之為從農業(yè)立國到工業(yè)革命的斷層文化)人類發(fā)展史(即使有也是社會歷史的某個側面而已)的獨特文化，這就使工業(yè)革命的歷史無法有序地銜接開革開放前30年的農耕文化的動脈，使后來人無法科學地正確地自然地理解這一階段的特殊歷史。我認為這30年(1949——1978年)應該說是中國農耕文化走向工業(yè)革命的歷史陣痛吧。

朋友，人生苦短，考慮到這一題材的特殊性，涉及社會面之廣，范圍之大，但只要一息尚存(準備五——十年完成)，一定要把我國歷上這一豐富多彩光輝燦爛的歷史的一頁描繪下來，讓我們的后來人更加準確地辯證地站在歷史的高度上去完整地認識我們中華民族的文明發(fā)展史。

朋友，你如果認為我寫的有理值得一讀，請支持并點個贊，如覺得是癡人作夢，請一笑了之，莫噴。祝各位周末開心快樂！??????

寫自傳者都是在事業(yè)上有一定成就的名人，他們的奮斗史值得人們學習和借鑒。我是一個很平凡的人，無論事業(yè)還是家庭生活都沒有建樹，所以沒資本寫自傳，也無需寫自傳。頂多就是寫個個人簡歷吧。

這問題好。其實，我只是這個時代的一小人物，在茫茫人海中連一顆渣渣都算不上，寫個自傳有什么用？即便勉強為之，大約也就將《阿Q正傳》改作《阿Q自傳》罷了?！栋正傳》有一個大文豪的作者，得以流傳，假如我做一《阿Q自傳》有誰來看？

但是，說實話，看到這個問題還是蠻動心的，大凡有生命的動物都會有一種永生的渴求吧？長生不老是不可能的，只有寄希望于“名垂青史”，而“名垂青史”最好的辦法，如我鼠輩，大約做個自傳，或許有那么微茫之希望——最好把自傳書于碑石，而恰巧這塊碑石又攤上地殼運動，被深埋于地下，然后幾千年后出土，哈哈，那就巴適了。

好了，現(xiàn)在的問題是如果要寫自傳打算怎么寫？擬個提綱吧：

一、寫寫這個小生物的生命軌跡，供后世的考古學家研究“古代文明”，供后世的生物學家尋覓“古生物進化”……

二、寫寫這個小生命所處的時代變遷和風云變幻，讓后世學者去“通古今之變”……

三、寫寫這個小生命所生活的時代，整個人類取得過怎樣的輝煌和面臨過怎樣的困境，能留給后世怎樣的參考，最好能弄明白人死了到哪了里去了，人類最終能走向何方……

好了，暫時就這樣吧，夜深了，還是睡覺重要，不要熬夜。

（圖片來自網絡）

寫自轉就是敘述性的文章，寫出一生從兒童到初中，走向社會奮斗一生，簡煉，不啰嗦，寫出情懷與志向，胡羅卜就酒嘎蹦脆。我已籌劃寫出自己的自轉，回憶自己走過的曲折人生路程。有意思。

句句戳心，值得你深思的經典語錄有哪些？

?人生本就是一邊前行一邊思考，成長終究是不會一蹴而就：

◎1.無論怎么樣，一個人借故墮落總是不值得原諒，越是沒人愛，就越是要愛自己。

◎2.不要因為寂寞愛錯人，更不要因為愛錯人而寂寞一生，嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書，翻得不經意會錯過，讀的太認真會流淚。

◎3.在你放棄的時候還必須負擔更多的東西，包括你對所放棄的不言后悔。

◎4.有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。

◎5.許多事因為遙遠而美麗，可以向往而去追求；許多事因為美麗而遙遠，只能無奈的一聲嘆息。

◎6.如果方向錯了，那么倒退就是前進。每一種選擇都有不同的結局，就如走不同的路就會有不同的風景。

◎7.時間令人變了心，距離令人傷了神。有些人，有些事，看清了，也就看輕了。

◎8.時間并不會真的幫我們解決問題，它只是把原來想不通的問題，變得不再重要了。

1.做人可以不聰明，但一定要有分寸感。每個人都要找到自己的位置，應該是你的，才是你的；不該是你的，連搭腔都不要。

2.你的好對別人來說就像一顆糖，吃了就沒了。你的壞對別人來說就像一個疤痕，留下了就永久在，這就是人性。

3.你明知道蜷縮在床上感覺更溫暖，但還是一早就起床;你明知道什么都不做比較輕松，但依舊選擇追逐夢想。這就是生活，你必須堅持下去。

4.每一個懂事淡定的現(xiàn)在，都有一個很傻很天真的過去。每一個溫暖而淡然的如今，都有一個悲傷而不安的曾經。知世故而不世故，才是最善良的成熟。

5.沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層的泥淖里，這就是生活。

6.社會不會因為你的眼淚，為你降低標準，生活不會因為你的脆弱，給你想要的一切。沒有人在乎你的落魄，沒有人心疼你的淚水。別人只關心你有沒有本事，你會不會成功。

7.永遠也不要高估你在別人心中的地位，其實你什么都不是，多你一個也不多，少你一個也不少。

再好的東西，不屬于你也要走開，再美的事情，無關于你也要選擇離開。

人生應該一往無前，沒人會看到你在路上失去什么，只關心你最后得到了什么。

一個蘋果，分你一半，這是友情。只吃一口，剩下的全給你，這是愛情。一口沒吃，直接全給了你，那是你父母。藏起來，對別人說我也餓了，這是社會。

感情有時候只是一個人的事情。和任何人無關。愛，或者不愛，只能自行了斷。

在對的時間，遇見對的人，是一生的幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。

1. 有的時候不愿意說話，不是擔心對方聽不懂，而是分享也無用。遇見挫折時，與其嘰嘰喳喳說個不停，不如做點喜歡的事分散一下注意力，出門逛個街，看場好電影，或者干脆倒頭睡一覺，怎么都好。當遇見問題不再慌張四處求救，而是氣定神閑地繼續(xù)自己的生活，才是真的長大了。管你風雨，我有自己。

2. 在別人的世界里，我們把自己看得太重要。在自己的世界里，又往往把自己看得太渺小。在別人的世界里，不用把自己太當回事，犯個錯也不必耿耿于懷，大家都忙誰沒事惦記你那點破事啊。在自己的世界里，孤傲一點，不要輕易成為誰的腦殘粉，自戀一點孤芳自賞也沒什么不好。

3. 當你追逐你的道路時，這世界注定會制造很多麻煩來困擾你，現(xiàn)實和壓力也會束縛你前進的步伐，但這些都不重要，重要的是你有沒有前進的信心和毅力，重要的是你有沒有一顆跳動堅持的心。始終相信艱辛會讓人成長，未來的你，一定會感謝現(xiàn)在走過艱辛道路的自己。我們都這樣走過來的，你也可以。

4. 總有一天，你能體會到：多數(shù)的夢想都不是用來實現(xiàn)的，只是掛在遙遠上空的一個濕漉漉的月亮。它只負責在黑暗中給你隱隱的光亮，并告訴你路在前方。它也會伴隨著我們對未來的迷茫和選擇而有陰晴圓缺的變化。所以，順著光亮，往前走就好，無論前方是草原還是沙漠，都是風景，都是你會到達的遠方。

5. 你眼睛看到的耳朵聽到的未必都是真的，即便是真的，可能也還有背后未知的部分。所以要求你自己一定要有獨立思考和判斷的能力，千萬不能人云亦云，盲目跟風，遇點事就驚慌失措到處求助。要相信每個人都有自己的難處，相信每件事都有轉機，不重復犯錯，不和騙自己三次以上的人做朋友。

到此，以上就是小編對于盧梭的勞動教育思想的心得的問題就介紹到這了，希望介紹關于盧梭的勞動教育思想的心得的2點解答對大家有用。