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    特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意義,特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意義和目的

    nihdff 2024-06-15 297

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意義的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意義的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 《傅雷家書(shū)》的意義是什么?
    2. 為什么要修家譜,修譜的作用及意義是什么?

    《傅雷家書(shū)》的意義是什么?

    《傅雷家書(shū)》是一部很特殊的書(shū)。

    它是傅雷思想的折光,甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作,因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣?!陡道准視?shū)》百分之百地體現(xiàn)了傅雷的思想。是寫(xiě)在紙上的都是些家常話。他無(wú)拘無(wú)束,心里怎么想的,筆下就怎么寫(xiě),用不著擔(dān)心“審查”,也用不著擔(dān)心“批判”。正因?yàn)檫@樣,《傅雷家書(shū)》如山間潺潺清溪,如碧空中舒卷的白云,如海上自由翱翔的海鷗,如無(wú)瑕的白璧,如透明的結(jié)晶體。感情是那樣的純真,那樣的摯樸。沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)。《傅雷家書(shū)》的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài),或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加,但在疼愛(ài)的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,縱使以如此之大的中國(guó),能夠達(dá)到此種地步的,未知能有幾人,因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,父親要學(xué)貫中西,兒子也要知書(shū)達(dá)理,而父子之間更要在相互尊重和愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契

    為什么要修家譜,修譜的作用及意義是什么?

    因?yàn)楣糯芏鄷r(shí)期,政府統(tǒng)治并不穩(wěn)定。

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    當(dāng)人們被侵犯,或者發(fā)生糾紛時(shí)需要有人站出來(lái)幫忙解決,不穩(wěn)定的政府沒(méi)能提供應(yīng)有的服務(wù)。

    所以人們被侵犯時(shí)就會(huì)叫親人去幫忙助威和打架等。發(fā)生糾紛時(shí),不穩(wěn)定的政府也沒(méi)能過(guò)來(lái)解決,也會(huì)叫親人來(lái)評(píng)理。這樣家族勢(shì)力就有了生存的土壤,到后來(lái)家族人多了,就記不住誰(shuí)是自己親人了,所以就需要記錄,記錄著,記錄著,就慢慢發(fā)展成族譜。

    一、家譜

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    家譜是以記載父系家族世系、人物為中心的歷史圖籍。是由記載古代帝王諸侯世系、事跡而逐漸演變來(lái)的。先秦時(shí),社會(huì)上流傳有《周官》、《世本》等譜學(xué)通書(shū);秦漢以后,又出現(xiàn)了《帝王年譜》、《潛夫論·志氏姓》、《風(fēng)俗通.姓氏篇》等譜學(xué)著作。

    到魏晉南北朝時(shí),門(mén)閥制度盛行,家譜成了世族間婚姻和仕宦的主要依據(jù),于是便迅速發(fā)展起來(lái)。隋唐五代后,修譜之風(fēng)更從官方流行于民間,以至遍及各個(gè)家族,出現(xiàn)了家家有譜牒、戶(hù)戶(hù)有家乘,并且一修再修、無(wú)休無(wú)止。因此每次修譜,也就成了同姓同族人之間的大事。

    在關(guān)于中國(guó)家譜起源各種觀點(diǎn)中,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為是起源于宋代。持這一觀點(diǎn)的人之所以會(huì)置魏晉隋唐時(shí)期大量關(guān)于譜牒的記載而不顧,堅(jiān)持把宋代作為家譜的起源,有他們一定的道理。

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    其實(shí),現(xiàn)在的家譜確實(shí)是與宋代的家譜一脈相承的,而與魏晉隋唐的譜牒沒(méi)有太多的傳承關(guān)系。這一點(diǎn),從現(xiàn)在存世的家譜大都起源于宋的事實(shí)可以得到證明。

    家譜是以記載一個(gè)血緣家族的世系與事跡為主要內(nèi)容的史類(lèi)文獻(xiàn)。雖是史類(lèi)文獻(xiàn),事實(shí)上,家譜的要旨和核心就是在于要隱惡揚(yáng)善,蒙蔽真相。

    古代的家譜纂修,出于抬高家族地位和聲望起見(jiàn),在追溯先祖時(shí),必然要上溯到一個(gè)名人或皇帝方才罷休。

    二、家譜的目的與意義

    中國(guó)人重視飲水思源,不忘祖宗先人。千年來(lái),人們把祖宗的世系和事跡記錄下來(lái)傳給子孫,以此證明家族的存在、延續(xù)家族的血脈。其實(shí),這就是家譜。

    三、為何修家譜

    家譜又稱(chēng)族譜,宗普等。是一種以表譜形式,記載一個(gè)家族的世系繁衍及重要人物事跡的書(shū)。家譜是中華文明史中,具有平民特色的文獻(xiàn),記載的是同宗共祖血緣集團(tuán)世系人物和事跡等方面情況的歷史圖籍。據(jù)研究表明,中華華古始來(lái)源于國(guó)騰崇拜,系氏族徽號(hào)或標(biāo)志。

    為什么要修家譜?

    每個(gè)家族的家規(guī)都會(huì)寫(xiě)進(jìn)家譜,家譜記錄了一個(gè)家族的所有成員,依照輩分從上到下排列,每個(gè)人的關(guān)系都會(huì)標(biāo)示清楚。家譜可以看作是一個(gè)家庭的歷史,里面記錄了家族中每個(gè)人的生平事有詳略。

    修建家譜的作用和意義是什么?

    家譜的作用:

    ①、尋根,留本。

    ②、清緣,備查。

    ③、增知,育人。

    ④、血肉聯(lián)情。

    ⑤、承前啟后。

    到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意義的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意義的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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