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    什么是幼兒教育的典型形式,什么是幼兒教育的典型形式之一

    nihdff 2024-06-15 339

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于什么是幼兒教育的典型形式的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹什么是幼兒教育的典型形式的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 1,幼兒園教育活動的基本類型有哪些?
    2. 幼兒園教學活動的名詞解釋是什么?
    3. 福祿貝爾的幼兒教育學的主要內(nèi)容?

    1,幼兒園教育活動的基本類型有哪些?

    在幼兒園的一日生活中 ,一日生活皆教育 。幼兒園教育活動的基本類型有 :集體教學 活動、小組活動 、個別談話 活動、游戲游戲活動 、體育游戲活動 、晨間活動 、戶外活動 、美術(shù)活動 、科學活動 、手工活動 、表演活動 、建筑活動 、閱讀活動、餐前談話活動 、安全教育活動 等等。

    社會教育的主要形式是滲透在生活的點點滴滴。

    什么是幼兒教育的典型形式,什么是幼兒教育的典型形式之一
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    幼兒園教育活動從不同角度分來,有不同活動類型,比如可以分為集中教育活動、區(qū)域活動、小組活動,從一日活動角度來看,則可以分為入園、早操、集中教育活動、分區(qū)活動、生活活動、游戲、欣賞活動、自由活動、離園等,從不同學科或不同領(lǐng)域來看,如語言教育分為講述活動、談話活動、文學活動、語言游戲等,健康教育則分為保健教育、心理健康教育、體育活動(又分為基本動作、基本體操、體育課、體育游戲、器械活動等)

    幼兒園教學活動的名詞解釋是什么?

    幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。幼兒園教育的對象一般是2~6歲的幼兒,針對該年齡段兒童所設計與實施的教育活動,有其獨特的內(nèi)涵。

    幼兒園教育活動涉及幼兒的一日活動,包括教學活動、生活活動、體育活動、游戲活動和其他常規(guī)性活動。因此,從幼兒園教育活動內(nèi)容范圍而言,幼兒園教育活動具有廣泛性的特點。

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    擴展資料:

    從幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容看,它涉及幼兒身體、認知、情感、社會性等各方面的發(fā)展,而不是某一方面孤立的發(fā)展。因此,為適應幼兒心理發(fā)展的特點,幼兒園教育活動應具有整合性,以綜合全面的整合性教育活動內(nèi)容來促進幼兒的全面和諧發(fā)展。

    整合是指把不同類型、不同性質(zhì)的事物組合在一起,使它們成為一個整體。幼兒園教育活動整合性的特點集中表現(xiàn)為幼兒各學習領(lǐng)域的內(nèi)容是綜合的,而不是彼此割裂的。幼兒園教育活動整合的方式多以貼近幼兒生活的某一“主題”為核心,將健康、語言、科學、社會及藝術(shù)等各領(lǐng)域的教育內(nèi)容有機聯(lián)系有機滲透,以此促進幼兒的全面和諧發(fā)展。

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    福祿貝爾的幼兒教育學的主要內(nèi)容?

    1、教育順應自然

    福祿培爾基于性善論,把教育順應自然作為兒童教育的基點和中心。教育順應自然的思想貫穿了他的教育思想的始終。"自然"主要包括兩層含義:一方面是指大自然;另一方面是指兒童的天性,即生理和心理特點。在論述教育順應自然時,自然主要指后者。

    2、兒童"自動"發(fā)展思想

    所謂"自動"發(fā)展是指個體利用自我能動的力量,使內(nèi)部表現(xiàn)于外部和使外部表現(xiàn)于內(nèi)部的過程。據(jù)此,福祿貝爾把人的教育年齡范圍劃分為幼兒期和少年期兩個大的發(fā)展時期,幼兒期兒童通過活動把自己對事物的認識表現(xiàn)出來,這是一個使內(nèi)部的東西成為外部東西的時期;而少年期主要是學習的時期,這一時期兒童通過各種感官接受外界的刺激吸取知識,是使外部的東西轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部東西的時期。人的"自動"發(fā)展就是通過這兩個階段實現(xiàn)的。

    3、作業(yè)教學和恩物教學

    作業(yè)是福祿貝爾為幼兒園確定的一種教育活動形式,福祿貝爾為幼兒設計了許多適合他們完成的作業(yè),主要有繪畫、紙工、用小木棒或小環(huán)拼圖、串聯(lián)小珠、刺繡等,還包括一些勞動活動,如初步的自我服務和照料植物等,并開辟勞動園地,組織兒童進行栽種。"恩物"(gifts)是福祿貝爾為幼兒進行游戲和作業(yè)所設計的一套教具(玩具),寓意"神賜予幼兒的恩寵物"。它是根據(jù)自然界的法則、性質(zhì)、形狀等原理,用簡易明白的物體制成,作為兒童了解自然、認識自然的初步訓練工具。

    4、游戲理論 福祿貝爾強調(diào)游戲的教育價值,他是第一位闡揚游戲功能及價值的人,福祿貝爾把游戲的教育價值提高到了前所未有的地位,在他看來,"兒童早期的各種游戲,是一切未來生活的胚芽,因為整個人的最純潔的素質(zhì)和最內(nèi)在的思想就是在游戲中得到發(fā)展和表現(xiàn)的。人的整個未來生活,直到他將要重新離開人間的時刻,其根源全在于這一生命階段"。

    到此,以上就是小編對于什么是幼兒教育的典型形式的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于什么是幼兒教育的典型形式的3點解答對大家有用。

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