大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中外教育家的幼兒思想研究的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中外教育家的幼兒思想研究的解答，讓我們一起看看吧。
- 盧梭的教育思想對(duì)我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育的改革有何啟示？
- 為什么幼兒教學(xué)一定要趣味教學(xué)？如何做到趣味教學(xué)？
- 盧梭的教育思想對(duì)我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育的改革有何啟示？
盧梭的《愛(ài)彌兒——論教育》是一部討論教育問(wèn)題的哲理小說(shuō)。
他從自然哲學(xué)觀出發(fā),通過(guò)教育愛(ài)彌兒的過(guò)程,提出適應(yīng)兒童自然發(fā)展過(guò)程的"自然教育",強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)順應(yīng)兒童天性,即根據(jù)兒童的年齡、個(gè)性及性別實(shí)施相應(yīng)的教育,以達(dá)到培養(yǎng)自然人的目標(biāo)。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）盧梭的自然教育思想對(duì)我國(guó)的學(xué)前教育有重要的借鑒和啟迪意義。
為什么幼兒教學(xué)一定要趣味教學(xué)？如何做到趣味教學(xué)？
很高興回答你的問(wèn)題，下面結(jié)合我的親身經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷來(lái)給你做以下建議：
趣味教學(xué)可以調(diào)動(dòng)幼兒的求知欲，也可以增加幼兒參與活動(dòng)的積極性，這也是符合幼兒心智發(fā)展的要求的。我兒子特別喜歡有趣的事物，而且喜歡多樣化的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只要讓他覺(jué)得有趣、好玩的事情，他更愿意參與而且會(huì)很興奮、迫不及待地參與。這樣我開(kāi)始教他內(nèi)容，他覺(jué)得有趣、好玩，也更愿意和我配合。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）你好，很高興為你解答。
在對(duì)幼兒的教育過(guò)程中，我們一定要采用充滿趣味，游戲化的方式來(lái)進(jìn)行，因?yàn)槿の缎越虒W(xué)是促進(jìn)學(xué)齡前兒童身心健康發(fā)展的最好活動(dòng)形式，它能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣有效增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展其能力，并能有力地促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。教育部印發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出，“玩是幼兒的天性，要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的天性，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！?/p>
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩生來(lái)就是活潑好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?，游戲是幼兒的基本活?dòng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是生命，生命就是游戲。”
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）所以對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，游戲本身就是一種生活，是一種區(qū)別于日常生活的生活。
那要如何做到趣味性呢，一般我們從一下幾方面著手進(jìn)行。
1，教師在教學(xué)實(shí)踐中要?jiǎng)?chuàng)造趣味性的游戲環(huán)境。教師要根據(jù)幼兒的興趣和愛(ài)好。組織和創(chuàng)造各種不同的游戲方式。充分調(diào)動(dòng)幼兒的大腦和全身的靈活性?？梢越M織幼兒進(jìn)行積木搭建，手工活動(dòng)和一些角色扮演的游戲。比如組織幼兒進(jìn)行角色扮演的游戲的時(shí)候，就可以充分介紹社會(huì)上的主要角色，以及角色對(duì)社會(huì)的價(jià)值和作用等。組織幼兒扮演醫(yī)生病人 ，還有教師等角色。充分激發(fā)兒童的思維的活躍程度。
2，一般在對(duì)幼兒的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒教師可以采取多種感官參與的形式幫助幼兒發(fā)展能力。盡量引導(dǎo)幼兒多看、多摸、多聞、多嘗。比如學(xué)習(xí)水果和蔬菜的時(shí)候，我們可以找些真的水果蔬菜在教學(xué)實(shí)踐中，讓孩子多看看水果蔬菜是什么顏色的，什么形狀的，什么味道的，摸一摸它們是什么感覺(jué)，嘗一嘗都有什么味道等等。孩子只有感興趣，在真實(shí)的環(huán)境中讓孩子更有興趣，才能做到寓教于樂(lè)。
3，在教學(xué)過(guò)程中，多給與幼兒游戲的自主權(quán)。陳鶴琴教育思想中也指出：“要以幼兒為主體，將游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。創(chuàng)造離不開(kāi)想，想象離不開(kāi)聯(lián)想。例如在教學(xué)過(guò)程中，除了你可以用來(lái)作畫，還有什么也可以作畫呢？有的可能會(huì)說(shuō)樹(shù)葉，有的說(shuō)布料，還有的說(shuō)是石頭，樹(shù)枝等等。都可以讓兒童盡情去發(fā)揮。鼓勵(lì)孩子用自己用自己的這些想法來(lái)進(jìn)行作畫和創(chuàng)作。
希望能幫到你。你也可以關(guān)注我，讓我們一起交流育兒，相互學(xué)習(xí)。
趣味教學(xué)是針對(duì)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)的教學(xué)材料和教學(xué)方法。興趣是最好的老師，所以，興趣培養(yǎng)從幼兒做起，趣味教學(xué)從娃娃抓起。興趣是做事的動(dòng)力，對(duì)幼兒或?qū)W生來(lái)說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，是良好的開(kāi)端，能起到事半功倍的效果。幼兒園采取趣味教學(xué)是幼兒園教學(xué)的特色，是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)習(xí)慣設(shè)置的，幼兒好動(dòng)好玩，愛(ài)動(dòng)不愛(ài)靜，讓他靜下來(lái)他感覺(jué)難受，就會(huì)哇哇叫的哭鬧，讓他靜下來(lái)的最好辦法就是有吸引幼兒的興趣點(diǎn)，好聽(tīng)的故事，好看的動(dòng)畫，好玩的游戲，這就是趣味教學(xué)，這就抓住了幼兒的興趣點(diǎn)。如何做到趣味教學(xué)，了解幼兒采取趣味教學(xué)的原因，就明白了怎樣做算是趣味教學(xué)，達(dá)到了趣味教學(xué)的要求和目的。不知我這樣的解釋，能不能讓你滿意。
很高興回答你的問(wèn)題。
幼兒教學(xué)需要趣味教學(xué)，這主要是由幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和年齡特征來(lái)決定的。幼兒階段的孩子們注意力時(shí)長(zhǎng)是很短的，若是不能以趣味吸引他們，那孩子們就無(wú)法再認(rèn)真聆聽(tīng)，獲得認(rèn)知。
此外，這一階段孩子的思維主要以具體形象化的認(rèn)知為主，所以要提供趣味且直觀的物體來(lái)讓兒童學(xué)習(xí)，提高孩子們參與的積極性。
還有，根據(jù)皮亞杰的發(fā)展階段論，這一時(shí)期的孩子有著“泛靈論”的感覺(jué)，他們以自我為中心，認(rèn)為周圍的事物都是有生命力的，認(rèn)為自己的感覺(jué)也是周圍事物的感覺(jué)，這也在一定程度上要求我們運(yùn)用孩子的語(yǔ)言與趣味性的教學(xué)方式進(jìn)行活動(dòng)，來(lái)引起孩子的共鳴。
在教學(xué)中，貫穿始終的應(yīng)是游戲的方式。我們常用的手指游戲，音樂(lè)游戲，體育游戲，還有不同領(lǐng)域的主題小游戲，都是以孩子可以接受的形式來(lái)設(shè)計(jì)課程的。
在趣味性教學(xué)中，還應(yīng)注重與兒童的互動(dòng)性，從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們有話說(shuō)，再到愿意進(jìn)一步探索。
趣味性教學(xué)，還應(yīng)充分激發(fā)孩子們的五感去探索，在大自然中體驗(yàn)。讓他們充分通過(guò)聽(tīng)，看，聞，嘗，摸的方式獲得最直觀的體驗(yàn)，讓知識(shí)更加形象化。
當(dāng)然，我們還應(yīng)遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則，給予孩子適當(dāng)范圍內(nèi)的挑戰(zhàn)，來(lái)提升孩子們的學(xué)習(xí)能力及解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步在獲得知識(shí)的同時(shí)，提升自信心，社會(huì)性。
趣味性只是一種適合和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方式，寓教于樂(lè)，教育與游戲，客觀知識(shí)與趣味性，都是要兼顧的哦！
一、過(guò)早的失去了童年的樂(lè)趣
游戲是兒童最基本的學(xué)習(xí)方式，也是由這個(gè)年齡段的幼兒的年齡特點(diǎn)決定的。小學(xué)化的學(xué)習(xí)方式是不顧幼兒年齡特點(diǎn)只是單調(diào)的讓孩子寫字、算數(shù)。剝奪了幼兒的游戲機(jī)會(huì)，泯滅了幼兒活潑好動(dòng)的天性，剝奪了他們的快樂(lè)。
過(guò)早的對(duì)幼兒進(jìn)行小學(xué)教育超越了孩子的心理發(fā)展水平，讓孩子失去了幸福感。兒童教育專家盧琴曾經(jīng)痛心疾首的說(shuō)：“我們一些老師和家長(zhǎng)把王子和公主早早的趕出了孩子的童年世界?！?/p>
二、對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
過(guò)早的教授與其年齡不相匹配的知識(shí)，單純靠死記硬背、寫作業(yè)，長(zhǎng)久下去會(huì)使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。幼兒不具備學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)的能力，小學(xué)化教育讓孩子過(guò)早感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
三、缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，變得不自信
小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式嚴(yán)重制約了幼兒的思維發(fā)展。按照小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，違背了幼兒認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律，剝奪了幼兒玩的時(shí)間，主動(dòng)性和創(chuàng)造性都無(wú)法發(fā)揮，孩子變得像小大人一樣，每天就是學(xué)、學(xué)、學(xué)。
四、幼兒的個(gè)性與社會(huì)性很難發(fā)展。
幼兒時(shí)期是一個(gè)人個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒教育小學(xué)化使學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了大部分時(shí)間，減少了幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間。幼兒之間的交流變少了，導(dǎo)致幼兒認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)變少了。
五、對(duì)身體造成了危害
請(qǐng)問(wèn)各界專家朋友，我兒子有耍小聰明，偷奸?；瑝牧?xí)慣，不知道如何教導(dǎo)，懇請(qǐng)大家?guī)兔Γ?/h3>
我想如果您兒子耍小聰明，偷奸?；?，是否您或者您妻子或者家里其他人有這樣的行為呢？因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，孩子身上的?wèn)題往往是家庭父母問(wèn)題的折射。如果有，請(qǐng)您從自身找原因，先改變自己，再改變孩子。如果您家人身上沒(méi)有這樣的不良品行，您須與孩子溝通，幫他分析形成這樣不良品行的原因，進(jìn)而幫他改正。
另外，您孩子多大了？在哪些事情上表現(xiàn)出偷奸?；奶攸c(diǎn)呢？如果孩子年齡小，在學(xué)習(xí)方面有這樣表現(xiàn)，那他可能產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。須從長(zhǎng)計(jì)議。如果是在為人處事方面，那就是道德品質(zhì)方面的問(wèn)題，須深刻探究，這關(guān)乎孩子一生的幸福，請(qǐng)一定重視，千方百計(jì)去修正。
讓孩子看到偷奸?；a(chǎn)生的嚴(yán)重后果，定會(huì)對(duì)他有所觸動(dòng)。如修橋蓋樓偷工減料，橋會(huì)塌，樓會(huì)倒。與人交往偷奸?；?，久之，會(huì)不受歡迎，遭人討厭。同時(shí)給他看相關(guān)書籍和影視告訴他怎樣踏踏實(shí)實(shí)一步一步地做事做人。
揍！
發(fā)現(xiàn)一次揍一次，讓他知道不能耍奸溜滑，要實(shí)實(shí)在在。讓他養(yǎng)成實(shí)事求是的習(xí)慣。
可能你舍不得，就算你舍得，你家其他大人，特別是爺爺奶奶更舍不得。現(xiàn)在的毛病就是以前“舍不得”慣出來(lái)的。
每次揍完，再講道理，讓他記住，什么是可以的，什么是不可以的。
發(fā)現(xiàn)一次認(rèn)真實(shí)在的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)一次 。不要獎(jiǎng)錢，萬(wàn)萬(wàn)不能獎(jiǎng)錢。只能獎(jiǎng)勵(lì)一頓飯，或者一件衣服，一件玩具或者書籍。
先開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一行動(dòng)，絕對(duì)不能出現(xiàn)護(hù)短的現(xiàn)象。
孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很重要，直接決定著他們今后的人生是否成功和幸福，因?yàn)榱?xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，它們的質(zhì)量很多都取決于習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子小的時(shí)候，或多或少都有一些壞習(xí)慣，只要家長(zhǎng)有意識(shí)的去引導(dǎo)，督促，更正，慢慢就會(huì)去除孩子的壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。這個(gè)糾正孩子壞習(xí)慣的過(guò)程是不愉快的，甚至是痛苦的，但唯有耐心，堅(jiān)持，對(duì)癥下藥才有收效。最后看到孩子的改變和進(jìn)步后別忘了鼓勵(lì)和進(jìn)一步引導(dǎo)。針對(duì)你兒子愛(ài)耍小聰明，偷奸?；膲牧?xí)慣，你已經(jīng)注意到并意識(shí)到了就是值得恭喜的好事。至于方法還要根據(jù)孩子綜合個(gè)性制定計(jì)劃，有效實(shí)施，一招失靈，再換一招?？偟膩?lái)說(shuō)是該分析他在哪些事情上耍小聰明，偷奸?；?，主要原因是什么，目的是什么 ，然后對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)能讓他的小聰明和偷奸?；瑤?lái)的是達(dá)不到目的，自己找尷尬，他自我改正的效果就很好。一般聰明的孩子才會(huì)耍小聰明，偷奸?；?，如果放任自流，長(zhǎng)大了就是聰明反被聰明誤。如果引導(dǎo)得好，聰明的孩子有很大的可塑性。
謝謝先生邀請(qǐng)！你兒子有這些毛病，首先要從你們夫妻倆個(gè)身上找原因，若是你們夫妻倆身上沒(méi)有這些毛病，那就要留意學(xué)校，在學(xué)校他都喜歡和哪些同學(xué)來(lái)往。
然后，在綜合審視家庭教育的缺失，從現(xiàn)在開(kāi)始，你這個(gè)爹無(wú)論哪一方面都要學(xué)習(xí)，你兒子喜歡什么你應(yīng)該最清楚，他喜歡的事物，你必須學(xué)的頭頭是道，和他交流的時(shí)候，用事實(shí)說(shuō)服他戰(zhàn)勝他，讓他佩服你這個(gè)爹。
爹在兒子面前無(wú)威嚴(yán)，就是你這個(gè)爹的失責(zé)，小孩子偷奸?；拿?，其實(shí)就是唯我獨(dú)尊，心里誰(shuí)也不服氣，自以為是自己最能，一定要讓他學(xué)懂人外有人，山外有山，他才能意識(shí)到自己的無(wú)知。謝謝！祝健康快樂(lè)！
小孩子會(huì)有狡辯、狡猾、不承認(rèn)、?；^的陋習(xí)，是非常讓人討厭，同時(shí)生氣的事情。那么要怎么改變他/她呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我自己有兩個(gè)孩子，也有和你這樣的情況發(fā)生，但是我的小孩后面糾正回來(lái)了，不能說(shuō)100%那種，但是極少發(fā)生了。糾正需要一段過(guò)程。首先你要知道，要讓他/她立刻改變糾正過(guò)來(lái)是非常難的，家長(zhǎng)不能急，應(yīng)該慢慢來(lái)，很多人會(huì)認(rèn)為說(shuō)是家長(zhǎng)的平時(shí)行為導(dǎo)致的，我并不完全贊同也不否認(rèn)，因?yàn)樯罡鞣N復(fù)雜多變因素，孩子也有自己思想意識(shí)，所以做為家長(zhǎng)的你們不要太過(guò)于自責(zé)。
第二點(diǎn)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他這個(gè)情況又來(lái)了，如果你作為母親先發(fā)現(xiàn)的他（你要扮演丑角色），你必須馬上揭發(fā)他，把事情攤露出來(lái)，和他爭(zhēng)辯，讓他知道真實(shí)的情況，并且嚴(yán)厲批評(píng)他（可以打他，讓他知道錯(cuò)誤，必須承認(rèn)）過(guò)程停下來(lái)后，你老公（扮演好角色）要和他說(shuō)清楚，下次不能這樣，必須坦白，父母不會(huì)責(zé)罵他，但一定要坦白交代，不然以后在外面會(huì)被人嫌棄嘲笑等話題。小孩會(huì)慢慢接受進(jìn)去。作為母親的你，這個(gè)時(shí)候必須和他好聲好氣的說(shuō)，你要是以后還這樣下去（狡猾，不承認(rèn)，耍滑頭）媽媽會(huì)被人瞧不起的，人家會(huì)罵媽媽的。。在爸爸媽媽身上，小孩會(huì)有潛意識(shí)保護(hù)媽媽的，比較重視媽媽的。
第三點(diǎn)：現(xiàn)在很多國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫片，素質(zhì)教育都是超低的，有些還會(huì)說(shuō)粗口，有些劇情耍滑頭、謊話、狡猾的搞笑行為就會(huì)影響到小孩的，這個(gè)我敢肯定的。所以你也要控制小孩平時(shí)看的電視劇或者動(dòng)漫片。
第四點(diǎn)：小孩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這種情況會(huì)比較減少，但是還是會(huì)有，因?yàn)樾『⒈緛?lái)就知道做錯(cuò)事情，父母會(huì)責(zé)怪，小孩知道怕的。又發(fā)現(xiàn)小孩這樣，你一樣要揭發(fā)他，但是你處理方式要換了，你來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)變，（第一次）你就和小孩子當(dāng)面揭發(fā)的時(shí)候，問(wèn)他，是不是你，你承認(rèn)了，媽媽不責(zé)怪你。他說(shuō)不是。（第二次，你要帶笑容和藹可親的表情）你就再說(shuō)，是不是你，給你一次機(jī)會(huì)承認(rèn)，媽媽不打你，不罵你，下次不許再這樣知道嗎？ 他會(huì)說(shuō)：嗯。（第三次）你就再問(wèn)是不是你，如果他說(shuō)是，你就再重復(fù)下次不許再這樣了，做了就承認(rèn)，媽媽爸爸不罵你也不打你。 他會(huì)嗯的。
以上我寫的比較啰嗦，但是我是用自身讓小孩改變過(guò)來(lái)的方法，希望對(duì)你有參考價(jià)值。
到此，以上就是小編對(duì)于中外教育家的幼兒思想研究的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中外教育家的幼兒思想研究的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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