道家的教育思想無為而治,道家的教育思想無為而治是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于道家的教育思想無為而治的問題，于是小編就整理了2個相關介紹道家的教育思想無為而治的解答，讓我們一起看看吧。

1. 無為而教是誰的思想？
2. 怎么理解道家的無為而治？

無為而教是誰的思想？

無為而治是道家思想

“無為而治”出自《道德經(jīng)》，是道家的治國理念?！兜赖陆?jīng)》的思想核心是“道”，“道”是無為的，但“道”有規(guī)律，以規(guī)律約束宇宙間萬事萬物運行，萬事萬物均遵循規(guī)律。引申到治國，“無為而治”即是以制度（可理解為“道”中的規(guī)律）治國，以制度約束臣民的行為，臣民均遵守法律制度。

“無為而治”并不是什么也不做，而是不過多地干預、充分發(fā)揮萬民的創(chuàng)造力，做到自我實現(xiàn)，走向崇高與輝煌?！盁o為”不是無所作為，而是不妄作為。因為不違背客觀規(guī)律，遵循客觀規(guī)律而為，所以無所不為，就是什么都可以做，只要你遵循道，遵循客觀規(guī)律。

老子是中國哲學家中最有智慧的人。就連儒家創(chuàng)辦人孔子，也千里迢迢而來，把大雁作為禮物送給了老子。老子對人生看得極其透徹。他的人生哲學以道為基礎，以``無為而無不為''為人生的總體觀念和價值觀。在當今這個復雜紛繁的社會中，無為而無不為的想法，對今天外表風光內心彷徨的我們，不啻為一劑清醒劑，他教我們如何清醒地看待生活，以及如何使我們的心靈免受兵荒馬亂，并找到一個安寧的港灣。

最初由老 子提出的。

無為而治是道家的基本思想，也是其修行的基本方法。無為而治的思想方法首先是由老子提出來的。老子認為天地萬物都是由道化生的，而且天地萬物的運動變化也遵循道的規(guī)律。

怎么理解道家的無為而治？

無為而治是老子政治的核心內容。孔子亦談過無為而治，他說：“無為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣?！币馑际牵軌驘o所作為而治理天下的人，大概只有舜吧？做了些什么呢？只是莊嚴端正地坐在朝廷的王位上罷了。但是，孔子沒有對無為而治進行全面建構和闡述，在老子的政治哲學中，無為而治卻是基本概念，形成了完整的思想體系，其理論基礎是“道法自然”。道法自然內聚著無為而治的基因，無為而治是道法自然在政治領域的必然要求，就是主張順應民心、清靜無為、正派無私，反對統(tǒng)治者對社會和老百姓過分的人為干預。老子提出無為而治，既鮮明表現(xiàn)了與儒家尊禮、墨家尚賢、法家重刑等政治主張的差異，又勸誡當時統(tǒng)治者不斷侵民擾民的政治行為，要求他們遵循治國安民的內在規(guī)律，減少主觀意志和人為干預

無為而治是道家的基本思想，也是其修行的基本方法。無為而治的思想首先是由老子提出來的。老子認為天地萬物都是由道化生的，而且天地萬物的運動變化也遵循道的規(guī)律。

道以自然為本，那么對待事物就應該順其自然，無為而治，讓事物按照自身的必然性自由發(fā)展，使其處于符合道的自然狀態(tài)，不對它橫加干涉，不以有為去影響事物的自然進程。也只有這樣，事物才能正常存在，健康發(fā)展。

歷史上沒有道家而只有漢朝教派盛行時期的道教存在，”道家”是最近十年內與道教區(qū)分的一種說法而已，假如真有具有組織結構體系存在的道家存在，恐怕歷史就不會是那樣運行下來的了！

其二，古籍老子在西周之前就存在了只是文字太古能看看是在闡述的人非常少，另一個原因是守臧在西周守藏室里的著作必定是限制閱讀的東西！東周時期古籍老子已經(jīng)變成了篆字且七個諸侯國都有，那也可能是漢朝的董仲書與三千家臣無法用對付古籍天命一樣將其毀掉再嫁禍于秦始皇焚書坑儒燒掉了的原因！當然不管是古籍老子還是古籍天命都是有作者的卻不是一個自然人而是歷史積累起來的總結版本。故只有著作名稱而沒有作者署名！另外一個原因就是古籍老子五千言中內涵落到明眼人的手中一下子就看穿了：這不是一個自然人窮究一生可以達到的深度與廣度的東西。有誠實守信用的品性制約著不能貪功為己有！

”無為而治”不是古籍老子五千言中話。估計是漢朝的儒術者代替孔子寫儒藏是寫的?！睙o為之治”是沒有辦法使用的虛假性的東西！人世間哪兒來什么事情都不作為還能有治理作用的事情會發(fā)生？那不是幻想還有什么東西稱得上幻想呢？設題者將”無為之治”嫁禍于古籍老子是在圖謀什么呢？……

古籍老子五千言是以天地運行出來的自然運動著的存在而人類求生存下去才有可資利用的各種各樣具有各不相同特性的存在來用勞動創(chuàng)造財富來解決人類自己生存下去的需求問題的著作！其中沒有教任何人去作為任何事情的內容 ，只有事實存在鏈的相關揭示就放置在著作之中！有一種信不信由你，去作為不作為也由你自己選擇！……

古籍老子五千言中的是”為無為無不為”才與”無為不治”有一點點在文字上有相似之處。而古籍老子五千言中的”無”不是有沒有的意思，而是一種存在狀態(tài)看上去是無的樣子。是人的視覺效果是”無”！”無為”中的”為”是指”作為”，既有自然運動的作為也可以是人的作為！才有從無狀態(tài)開始作為才有可能出現(xiàn)有物生成的運動出來狀態(tài)，也就是”無中生有”！這事可以追溯到野人群落時期的祝融搗鼓火而獲得用火的方法！還有農(nóng)耕的起源。等等

如果將”無為”翻譯成現(xiàn)代語就是”勞動創(chuàng)造和勞動創(chuàng)新”！而”為無為而不為”就是堅持勞動創(chuàng)造與勞動創(chuàng)新就可以解決人類求生存下去的問題！

”無為不治”絕不是古籍老子五千言中表達出來勞動創(chuàng)造財富來解決人類生存下去的需求問題的意思！而是相反的……！設題者是在構陷古籍老子五千言的勞動創(chuàng)造財富的文化！語術欺騙術而已。

到此，以上就是小編對于道家的教育思想無為而治的問題就介紹到這了，希望介紹關于道家的教育思想無為而治的2點解答對大家有用。