思想政治教育融合滲透,思想政治教育融合滲透心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育融合滲透的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育融合滲透的解答，讓我們一起看看吧。

1. 信息技術(shù)與思想品德主要融合點是怎樣做的？
2. 高中政治課題研究的指導思想？
3. 思想融合的方法？

信息技術(shù)與思想品德主要融合點是怎樣做的？

學習興趣與學習動機是學生學習的動力源泉，如果解決了動力不足或動力缺乏問題，那么學生的學習障礙就幾乎解決了一半。

信息技術(shù)與學科整合教學在解決這個難題上發(fā)揮了很大的優(yōu)勢，傳統(tǒng)的教學是運用語言的描述和文字說明來完成的，語言的描述具有不確定、可行度低、變動性大的特點，文字的說明比較抽象乏味，這就大大降低了學生的學習興趣。信息技術(shù)與思想品德課的整合克服了這些特點，

高中政治課題研究的指導思想？

有以下幾點：
1. 實踐性思維。高中政治課題研究應該貼近現(xiàn)實、貼近生活，關(guān)注實踐問題，探索實踐中的本質(zhì)和規(guī)律性。應該立足于實際問題，注重調(diào)查研究，結(jié)合具體案例，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2. 科學性思維。高中政治課題研究應該具有科學性思維，注重理性思考、嚴謹分析、科學方法，從宏觀和微觀兩個層面，科學研究社會問題，探索問題的原因、機理和解決方案。
3. 主題性思維。高中政治課題研究應該注重選題、確定主題，圍繞主題展開研究，遵循“問題導向、目標明確、研究深入、實際有效”的原則，深入挖掘問題根源，深入剖析問題本質(zhì)，提出具體可行的解決方案。
4. 創(chuàng)新性思維。高中政治課題研究應該具有創(chuàng)造性思維，通過深入研究、思考和探索，提出新的觀點、新的理論、新的方法，開拓創(chuàng)新思路，創(chuàng)新解決問題的途徑和方式。
5. 實用性思維。高中政治課題研究應該注重實用性思維，研究成果應該具有實用價值，具有指導公共政策和實踐的意義，能夠為實際工作提供可借鑒的經(jīng)驗和啟示。

政治課題研究的指導思想是

1.指導思想 為適應時代發(fā)展,積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課 程方案(實驗)》和《課程標準》),加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,本學期 高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以 課題研究為主線,以學校的工作計劃為指南,以提高教學質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新, 更新教學觀念,改進教學方法,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,促進學 生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高。

2.教學目標和要求 用科學的發(fā)展觀,以學生為本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教 育,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀思 想為指導,把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的 特點。

思想融合的方法？

1、堅定持久打造“同心”文化。扎實落實習近平總書記關(guān)于“繼續(xù)弘揚航空報國精神”的重要指示，明確了航空報國精神內(nèi)涵，將“忠誠奉獻、逐夢藍天”作為其核心表述并大力宣貫。把打造先進文化力納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦國家需求和航空主業(yè)，圍繞重大活動策劃開展主題宣傳，對外展示好形象，對內(nèi)凝聚正能量。

2、全面激發(fā)職工積極性創(chuàng)造性。堅持貼近中心、面向基層，以黨建帶群建，通過開展黨員幫扶、職工群眾幫扶、黨員與職工幫帶等，把解決思想問題同解決科研生產(chǎn)、日常生活等實際問題結(jié)合起來，將政治引領(lǐng)往職工心里做、往行動實處落。

到此，以上就是小編對于思想政治教育融合滲透的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育融合滲透的3點解答對大家有用。