體現(xiàn)陶行知教育思想的事例,關(guān)于陶行知的教育思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于體現(xiàn)陶行知教育思想的事例的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹體現(xiàn)陶行知教育思想的事例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知3顆小糖故事？
2. 陶行知的四塊糖果的故事？
3. 四塊糖中陶行知是一個怎樣的人？

陶行知3顆小糖故事？

教育家陶行知當(dāng)小學(xué)校長時，有一天看到一個學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當(dāng)時何止他，并令他放學(xué)到校長室放學(xué)后，陶行知來到校長室，趙金枝掏出一塊糖給這個學(xué)生并說這話講給你的，是因為你按按時來到這里，我卻遲到了，然后他又講了一塊場說這塊場也是講你的我不讓你在打人時你立刻駐守，說明你尊重我，桃心只有桃樹第3塊糖，我調(diào)查過你用你打那些學(xué)生是因為他們不守游戲規(guī)則欺負(fù)女生，你砸他們說你很正直，應(yīng)該獎勵你，那個同學(xué)感動極了，事后劉子睿說陶校長你打我兩下吧，我錯了，他們畢竟是我的同學(xué)啊。

一次，陶行知見一個男孩打同學(xué)，便阻止他并叫他到辦公室。見到男孩，陶行知拿出一顆糖說：“獎勵你，你比我先到辦公室?！?/p>

男孩不敢抬頭。陶行知又拿出一顆糖：“我阻止你，你就住手了，說明你尊重我?！?/p>

男孩遲疑的接過糖。

陶先生接著說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，你很有正義感，再獎勵你一顆糖?！?/p>

男孩哭了，說：“校長我錯了，同學(xué)再不對，我也不能打人?！?/p>

陶行知的四塊糖果的故事？

陶行知的四塊糖果的故事如下：

育才小學(xué)校長陶i行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當(dāng)即斥止了他，并令他放學(xué)時到校長室里去。

放學(xué)后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當(dāng)我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎你?！蓖跤迅@疑了，他眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你啊！”王友感動極了，他流著眼淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！……”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：“為你正確地認(rèn)識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧！”說完，就走出了校長室。

這四顆糖分別是用來獎勵的，這樣的教育方式在當(dāng)代其實是很可取的，在曾經(jīng)很多人教育孩子都是用嚴(yán)厲的方式，這只會造成孩子叛逆的性格。而這樣鼓勵的方式反而會讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤以及認(rèn)知正確價值觀。

四塊糖中陶行知是一個怎樣的人？

陶行知是一個非常獨特且具有影響力的人物，他通過自己的行動和言論影響了許多人。他是一個非常有遠見的人，能夠看到問題的本質(zhì)，并且敢于表達自己的看法。他是一個有愛心的人，對于社會上的弱者非常關(guān)心，并且積極投身于公益事業(yè)。他也是一個非常勤奮的人，對于自己的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且不斷追求進步。

在四塊糖的故事中，陶行知展現(xiàn)出了他的教育理念和智慧。他通過獎勵孩子糖果的方式，鼓勵孩子勇于承認(rèn)錯誤，同時也提醒孩子要認(rèn)真思考自己的行為，并且要有勇氣去改正自己的錯誤。這種教育方式既簡單又有效，讓孩子能夠真正意識到自己的問題所在，同時也培養(yǎng)了孩子的自信心和責(zé)任感。

總的來說，陶行知是一個非常偉大的人物，他通過自己的努力和智慧，為社會做出了巨大的貢獻。他的思想和行動對于我們今天的教育和社會發(fā)展仍然有著非常重要的意義。

到此，以上就是小編對于體現(xiàn)陶行知教育思想的事例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于體現(xiàn)陶行知教育思想的事例的3點解答對大家有用。