學(xué)生思想道德教育實例研究,學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查報告

nihdff 2024-06-12 344

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大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生思想道德教育實例研究的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學(xué)生思想道德教育實例研究的解答，讓我們一起看看吧。

大學(xué)生如何提高自身法律素質(zhì)與道德修養(yǎng)？
試析蔡元培"五育并舉"思想？
大學(xué)生開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是否有必要？
如何在大學(xué)形成良好的思想道德？

大學(xué)生如何提高自身法律素質(zhì)與道德修養(yǎng)？

提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)與法律修養(yǎng)，關(guān)鍵是要處理好人與社會的關(guān)系，要做到以下幾點：

1.是要在平時生活中多與人溝通，交流，道德作為一種社會觀念，只有與社會有了關(guān)聯(lián)，才可能得到真正提高

學(xué)生思想道德教育實例研究,學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查報告

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

2. 其次是要保持身心的健康，有一個良好的生活態(tài)度，生活習(xí)慣，只有人樂觀向上了，思想道德素質(zhì)才有了提高的前提條件

3. 是要多讀書，多了解社會發(fā)生的事，擴(kuò)大自己的知識面，同時以人為鏡，多向你周圍的人學(xué)習(xí)，所謂三人行，則必有我?guī)煟總€人總有自己的閃光點，尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎，相信自己，你可以的。 2/4 2. 其次是要保持身心的健康，有一個良好的生活態(tài)度，生活習(xí)慣，只有人樂觀向上了，思想道德素質(zhì)才有了提高的前提條件 3/4 3. 是要多讀書，多了解社會發(fā)生的事，擴(kuò)大自己的知識面，同時以人為鏡，多向你周圍的人學(xué)習(xí)，所謂三人行，則必有我?guī)?，每個人總有自己的閃光點，尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎，相信自己，你可以的。 4/4 4. 提高自己的法律修養(yǎng)，則首先自己要懂法，多了解一些有關(guān)自身權(quán)益的事，多關(guān)注一些時事，多看一些法律基礎(chǔ)，了解自身的權(quán)利與義務(wù)，同時積極向他人推廣，講解，你自己的法律修養(yǎng)也會越來越高

試析蔡元培"五育并舉"思想？

蔡元培非常重視健全人格教育，提出“五育”并舉主張。一九一二年初在出任教育總長時提出，教育方針為“在普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢，養(yǎng)成共和國民健全之人格”。同年二月，他在《對于新教育之意見》中，提出軍國民主義教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育五項主張。

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他把教育分為“隸屬于政治”與“超軼乎政治”兩類。隸屬于政治的有軍國民教育、實利主義教育和道德教育三者；超軼乎政治的則是世界觀教育和美育。他認(rèn)為，兩類五種教育均不可偏廢。為了強(qiáng)兵富國，需要軍國民教育和實利主義教育，但“必以道德為根本”。公民道德即“自由、平等、親愛”，亦即儒家的“義、恕、仁”。他把歐洲資產(chǎn)階級道德觀念同中國儒家的傳統(tǒng)道德觀念揉合在一起，主張培養(yǎng)現(xiàn)實社會的完全的人格。

但教育的終極目的還在于追求超現(xiàn)實的實體世界，使人達(dá)到最高精神境界，因此還必須有世界觀教育，即引導(dǎo)受教育者超脫現(xiàn)世，領(lǐng)悟最高精神境界的教育。他認(rèn)為，這種世界觀教育是知、情、意、德、智、體諸者的統(tǒng)一體。從現(xiàn)象世界進(jìn)入實體世界，不能依靠經(jīng)驗或理論，只能依靠渾然直覺的美感，美感是兩個世界的橋梁。他主張“以美育代宗教”，各級學(xué)校、各種社會活動都要進(jìn)行美育。蔡元培提出的教育思想體系，是以軍國民教育、實利主義教育為急務(wù)，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁。