思想政治教育體系優(yōu)化,思想政治教育體系優(yōu)化研究

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育體系優(yōu)化的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育體系優(yōu)化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用？
2. 學習形勢與政策的意義？
3. 近日，教育部明確表態(tài)：提高思政課教師和輔導員待遇。你們怎么看？

思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用？

思想政治教育在社會發(fā)展起著不可代替的作用：

　　1、思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。通過思想政治教育，可以讓人民群眾在社會、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標。

　　2、思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會秩序上，有著突出的作用。

　　3、推動人類社會發(fā)展的因素存在多樣性,科學技術發(fā)展的動力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動因素。思想政治教育，正是提高人的主觀因素的一個重要途徑。

學習形勢與政策的意義？

1、學習《形勢與政策》的重要性：《形勢與政策》教育是國際國內形勢變化的要求，《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質的需要；《形勢與政策》教育是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的需要；《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要。是提高我們思想政治素質的需要。

2、我們正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，敏感、勤于思考，但科學思辨能力不強，容易受到各種思潮的侵蝕。

3、加強《形勢與政策》課的學習，使之更貼近社會現(xiàn)實和學生思想實際。

4、既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述，又針對學生思想實際進行指導。

5、幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內形勢以及現(xiàn)實中存在的問題。

6、增強辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。

近日，教育部明確表態(tài)：提高思政課教師和輔導員待遇。你們怎么看？

個人覺得提高思政課老師待遇，是從“正確的價值觀導向”考量，彰顯樹立社會主義核心價值觀的重要性。

思想是人的靈魂，有什么樣的思想就表現(xiàn)什么樣的行為。所以從近年來一些人的不良價值觀在自媒體時代經常在網上被披露來看，思想教育比知識教育更重要，這也是教育的“立德樹人”目的之所在。

兩點看法：

1.思政課教師單列體系提高待遇，可以讓本來自己“雞肋”學科教師更受尊重，職業(yè)榮譽感增強，時代緊迫感增壓，但前提是“職業(yè)準入的考核”更重要，只有優(yōu)秀的人才能教育出更優(yōu)秀的人。

2.目前，應試制度致使很多小學、初中把政治、歷史、生物、地理學科化為“小科”，因為或是考查學科或為比例分計入考試成績，導致學校忽略其重要性。。。這種狀況對于一些追求升學率和社會口碑的學校，想重視小科都難！而恰恰歷史地理生物等學科是以思政為靈魂的家國情懷教育的有理補充。

所以，提高思政教師待遇是提高全民素養(yǎng)，培養(yǎng)家國情懷的一種有效手段。

落實立德樹人根本任務 加強思政工作隊伍建設

近日，教育部等八部門印發(fā)《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》（以下簡稱《意見》），意見提出各高校要加快構建高校思想政治工作體系，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

《意見》針對高校專職輔導員職業(yè)發(fā)展、聘用方式、待遇等作出了明確規(guī)定，要求提高思政課教師和輔導員待遇。此外，設立專項經費用于支持高校開展網絡思政工作，并提出將思政工作納入一系列評價指標。

一、更加凸顯高校立德樹人的根本任務，體現(xiàn)了德育為首，抓實思政教育的緊迫性。 《意見》提出要完善高校專職輔導員職業(yè)發(fā)展體系，建立職級、職稱“雙線”晉升辦法，并要求學校結合實際情況為專職輔導員專設一定比例的正高級專業(yè)技術崗位；專門強調不得用勞務派遣、人事代理等方式聘用輔導員；為提高思政課教師和輔導員待遇，要求各地要因地制宜設置思政課教師和輔導員崗位津貼，納入績效工資管理，并相應核增學?？冃ЧべY總量。

《意見》還要求各高校應按照在校生總數(shù)每生每年不低于30元的標準設立網絡思政工作專項經費，應按照在校生總數(shù)每生每年不低于20元的標準設立思想政治工作和黨務工作隊伍建設專項經費。《意見》強調要把高校黨建和思想政治工作作為“雙一流”建設成效評估、學科專業(yè)質量評價、人才項目評審、教學科研成果評比的重要指標，并納入政治巡視、地方和高校領導班子考核、領導干部述職評議的重要內容。

雖然現(xiàn)在各高校都加強了思政工作，但形勢依然不能松懈，最近各高校暴露出一系列的問題，如“潔潔良事件”和“許可馨事件”等，可以看出部分大學生愛國主義觀念淡薄，我們的思政工作還存在隊伍建設不完善、教學管理不到位等短板，亟需進一步加強。

二、強調德育隊伍建設的重要性，提高待遇也是必要的。思政課是大學必修課，由專人思政課教師和輔導員授課，現(xiàn)在要求較高，不但要授予學生理論知識，還要結合時事政治分析，要深入學生當中，了解學生思想動態(tài)，特別是輔導員，一般都要求入住學生宿舍3—5年，與學生共同生活，了解、解決學生遇到的生活上的困難、心理上的困惑和對前途的迷茫。基本上都屬于24小時工作狀態(tài)，經常聯(lián)系學生，交通、通信費用支出也不少，思政課教師和輔導員是開展思想政治教育的中堅力量，提高待遇也理所當然。

高校發(fā)生系列的負面事件，反映出針對大學生的思政教育需要進一步加強和緊迫性，這次教育部提高思政課教師和輔導員的工資待遇，將會提高思政隊伍的工作積極性，有利于把思政工作抓實抓細抓出實效。

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到此，以上就是小編對于思想政治教育體系優(yōu)化的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育體系優(yōu)化的3點解答對大家有用。