搞特殊教育的老師好嗎,搞特殊教育的老師好嗎知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于搞特殊教育的老師好嗎的問題，于是小編就整理了6個相關介紹搞特殊教育的老師好嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 與教育局簽訂的合同制教師好嗎?
2. 南京特殊教育師范學院上特殊教育這個專業(yè)的話，以后就業(yè)怎么樣？
3. 南京特殊教育師范學院值得去嗎？
4. 天津體育學院特殊教育專業(yè)怎么樣？
5. 特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？
6. 當特崗教師有哪些利弊？

與教育局簽訂的合同制教師好嗎?

那也不用擔心，只要這種合同是和教育局簽訂的，相對來說也有一定的保障。教育局為了穩(wěn)定教師隊伍，也會繼續(xù)簽訂合同的。做為合同制老師，也不用時刻提心吊膽，怕下學期自己就被解聘。只要你努力工作，相信各級領導也愿意繼續(xù)和你簽訂合同的。畢竟誰都需要，并且喜歡踏實做事的人。

其實從另一個角度來看，做一個合同制老師，相對于在編老師，思想上更自由。

好，因為合同制教師是一種特殊的職業(yè)群體，根據(jù)國家規(guī)定他們有享受醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等社會保險制度的權(quán)利。
此外，許多學校還會為合同制教師提供相應的福利待遇和補貼，如住房補貼、交通補貼等等。
這些待遇和補貼為合同制教師的生活和工作提供了保障，使得他們能夠更加專注于教學工作。
此外，由于合同制教師的聘用方式與普通教師有所不同，其福利待遇可能與普通教師有

南京特殊教育師范學院上特殊教育這個專業(yè)的話，以后就業(yè)怎么樣？

首先說下特殊教育的定義：它是對特殊人群(包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創(chuàng)設特殊條件和特殊設備，以達到使他們掌握知識、彌補缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場上卻異?！盁帷?，因為中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當特殊教育生四年后畢業(yè)時，基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，也可以考研深造。

南京特殊教育師范學院值得去嗎？

南京特殊教育師范學院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學校，學校自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學校。學校老師的資歷和環(huán)境都是非常不錯的，可以選擇的，也值得信賴，口碑很不錯，祝您工作順利。

天津體育學院特殊教育專業(yè)怎么樣？

比較一般。天津體育學院主要以體育類專業(yè)為主，在體育類專業(yè)人才培養(yǎng)方面比較有優(yōu)勢，其它專業(yè)總體比較一般。

特殊教育是新開設的專業(yè)，總體教師隊伍與教學質(zhì)量與同類院校如天津師范大學相比有差距，整體辦學實力比較一般，建議慎重報考。

特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？

我們這邊象特殊教育老師工資比普通老師工資要高，因為教育的群體特殊，可能是有一些補貼類的項目，大約比同時參加工作的普通老師高個300-400元上。3000多一些。。。

正常的工資待遇要比普通教育多一些（特教費），起點應該是不到2000，但隨著工齡的增長，職稱的晉級，會越來越多些，但隱形的收入沒有普通教育教師多，沒什么額外收入。特殊教育的就業(yè)機會相對普通教育來講要少一些，因為學生少，所以招收老師的機會也較少。

當特崗教師有哪些利弊？

利：1.有基層服務經(jīng)驗，三年期滿后成為四項人員，對公務員、事業(yè)單位考試都有一定優(yōu)勢；

2.服務期滿可自動轉(zhuǎn)正成為正式教師。

弊：1.特崗教師是中央實施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學校任教；也就意味著特崗教師都在基層、農(nóng)村工作，條件相對艱苦；

2.特崗一般都是簽訂三年協(xié)議，之后才有調(diào)動的可能；

3.相對工資較低。

到此，以上就是小編對于搞特殊教育的老師好嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于搞特殊教育的老師好嗎的6點解答對大家有用。