大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育界的名人故事的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育界的名人故事的解答，讓我們一起看看吧。
很多人給我推薦茨威格的傳記作品，他的傳記作品究竟有什么樣的藝術(shù)魅力？
茨威格是我最喜歡的國(guó)外作家，可能是因?yàn)槲铱吹耐鈬?guó)文學(xué)作品少，又或者是翻譯他作品的作者語(yǔ)言功底好，總之，我很喜歡讀他的小說(shuō)，包括傳記小說(shuō)。
首先是他作品的文字，寫(xiě)得很細(xì)膩，讀起來(lái)好像有一種天生的浪漫在里頭?！兑粋€(gè)陌生女人的來(lái)信》里面對(duì)女人的描寫(xiě)很細(xì)致，那種女性的溫柔繾綣和優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)都描寫(xiě)得特別好，讓人讀來(lái)就能感受到這個(gè)女人渾身散發(fā)的魅力。
《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》里面對(duì)每一個(gè)偉大時(shí)刻的發(fā)生都描繪得慷慨激昂又恰到好處，本來(lái)在我的印象中，這些事情不過(guò)是無(wú)數(shù)書(shū)本里面的事件之一，可是經(jīng)過(guò)他的描寫(xiě)，我盡然開(kāi)始在心底歡呼，同為人類(lèi)，我竟不自覺(jué)地為他們感到自豪，不得不感嘆他文字的魔力，不動(dòng)聲色地帶起了讀者的情緒。
《昨日的世界》里面對(duì)一戰(zhàn)到二戰(zhàn)時(shí)期歐洲混亂的世界的描寫(xiě)，每一個(gè)人物，每一個(gè)家族的興衰被茨威格的筆記錄下來(lái)以后，總會(huì)給人一種身臨其境的感覺(jué)。那些精致富庶的貴族生活，那些慘遭迫害的猶太人，書(shū)里面的每一個(gè)畫(huà)面都描繪得很鮮活。
《鹿特丹的伊拉斯謨》中，茨威格將這位淹沒(méi)在歷史洪流中的人文主義思想家，描繪得也相當(dāng)精彩，仿佛伊拉斯謨的躁動(dòng)和嬉笑怒罵都在他的筆尖上。
也許是因?yàn)榇耐癖臼琴F族出身，而他筆下的引領(lǐng)世界發(fā)展的偉人們又大多來(lái)自貴族，所以他能夠準(zhǔn)確細(xì)致地將他們的生活和經(jīng)歷刻畫(huà)得非常飽滿(mǎn)。品讀茨威格的文字，能夠真實(shí)地感受到一戰(zhàn)和二戰(zhàn)時(shí)期，歐洲貴族們的生活狀態(tài)，體會(huì)到那種混亂背景下人物的掙扎。
讀茨威格的作品，真正吸引我的是他作品的文字，而那些漂浮在文字上的故事，在品讀文字的過(guò)程中，不自覺(jué)地就印在腦海里了。
說(shuō)實(shí)話，很多國(guó)外的文學(xué)作品，不管被后世夸得多么宏偉，思想構(gòu)筑得多么偉大，我是看不進(jìn)去的，因?yàn)橛袞|西方文化差異橫亙在中間，我不能體會(huì)到那個(gè)點(diǎn)。但是茨威格的作品不一樣，我可以反復(fù)品讀他筆下的文字，好像慢慢欣賞一幅畫(huà)。他筆下的故事雖然簡(jiǎn)單，思想也比較簡(jiǎn)潔，但是那種文字的力量，會(huì)慢慢浸透你的心，讓你無(wú)法自拔。我想，這就是他作品的魅力所在吧。
茨威格的小說(shuō)?特別吸引人他寫(xiě)的家庭女教師，一個(gè)陌生女人的來(lái)信，看不見(jiàn)的珍藏，象棋的故事都特別吸引人他出身于奧匈帝國(guó)治下一個(gè)富裕的犾太人家庭，自幼在維也納接受教育十幾歲便開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，后來(lái)去巴黎；斯蒂芬，茨威格這個(gè)作家，不僅運(yùn)用撲素語(yǔ)言扣人心弦的藝術(shù)手法足資我們借鑒，對(duì)于他的整個(gè)一生，包括他的創(chuàng)作道路和自殺的原因和教訓(xùn)也值得從文學(xué)史的角度加以分析和研究，第一次世界大戰(zhàn)摧毀了奧匈帝國(guó)，，使他喪失了生活的基礎(chǔ)，從而結(jié)束了他的充滿(mǎn)幻想的抒情時(shí)代，此后他被迫轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，并寫(xiě)出了不少作品（包括歷史題材的作品）但這些主要從心理上反映人物性格的作品往往同二十世紀(jì)的脈博并不合拍，聽(tīng)起來(lái)更象是十九世紀(jì)的挽歌的佘音，到第二次世界大戰(zhàn)期間，他既不甘心同法西斯勢(shì)力妥協(xié)，又不愿同各國(guó)進(jìn)步勢(shì)力站在一起，只能孤獨(dú)地背著自己的藝術(shù)行囊，徘徊于時(shí)代軌道的邊緣，從他自己的世界觀來(lái)說(shuō)，他感到既然沒(méi)有力量改變世界，活著反倒不如死掉好，因此一九四二年初，當(dāng)法西斯氣焰囂張一時(shí)之際他便自殺了，他出版的自傳（昨日的世界）書(shū)中把自己比作一個(gè)被追捕的獵物，悲嘆世上唯一剩下的藝術(shù)就是＂向一度為我們所熱愛(ài)并引以自豪的一切告別的藝術(shù)＂：這就更清楚地說(shuō)明了他認(rèn)為自己生不逢辰，是屬于＂昨日的世界＂的
他寫(xiě)的巜家庭女教師》寫(xiě)上個(gè)普通女教師的愛(ài)情悲劇，在一對(duì)小姐妹的心靈中所引起的激蕩，從一個(gè)司空見(jiàn)慣的生活側(cè)面揭露了社會(huì)的冷酷，
巜一個(gè)陌生女人的來(lái)信＂剖白了一個(gè)女人在愛(ài)情上不求報(bào)償，堅(jiān)貞不渝，實(shí)際上追求自我完善的內(nèi)心世界，同時(shí)尖鋭地譴責(zé)了資產(chǎn)階級(jí)文化人無(wú)情無(wú)義，玩弄女性的卑鄙靈魂，
《看不見(jiàn)的珍藏》中那個(gè)失明的古董收藏家狂熱贊頌＂早已隨風(fēng)四散，蕩然無(wú)存＂的藝術(shù)珍品正表現(xiàn)了作者本人對(duì)于逝去的榮華的悲悼，
這些小說(shuō)與其說(shuō)客觀地描寫(xiě)了歷史和現(xiàn)實(shí)中的人物性格，不如說(shuō)通過(guò)這些人物的遭遇和自白，抒發(fā)了作者本人的憤世的情懷。
到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育界的名人故事的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育界的名人故事的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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