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    當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些,當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些方面

    nihdff 2024-06-05 288

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 大家對(duì)幼兒教育行業(yè)怎么看?
    2. 你覺得現(xiàn)在中國(guó)家庭教育中最大的問題是什么?

    大家對(duì)幼兒教育行業(yè)怎么看?

    幼兒教育是非常關(guān)鍵的。

    在一切都剛剛啟蒙的階段,需要給他構(gòu)建一個(gè)良好的框架。孩子都是以模仿為主,那么這就對(duì)身邊家長(zhǎng)、親人、老師、學(xué)校的要求很高,在教育幼兒前先做好自己非常關(guān)鍵。

    當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些,當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些方面
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    幼兒園人員流動(dòng)普遍都是非常大的,來(lái)來(lái)往往的幼師的素質(zhì)參差不齊,在過往的經(jīng)驗(yàn)上,這造成了許多損失。

    但是,如今整個(gè)幼兒教育的幼師行業(yè)素質(zhì)呈現(xiàn)一個(gè)逐漸上升的趨勢(shì),這是非常值得肯定的。進(jìn)入幼兒園教學(xué)的老師也應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo),專業(yè)的培訓(xùn),有專業(yè)的資格才能夠入園。這是對(duì)幼兒的負(fù)責(zé),也是對(duì)未來(lái)國(guó)家的負(fù)責(zé)。

    視頻加載中...

    哈嘍,你好!關(guān)于你的問題,如何看待幼兒教育行業(yè)?我來(lái)回答你:
    首先在我看來(lái),幼兒教育行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好。幼教一定意義上來(lái)所相當(dāng)于半個(gè)父母的關(guān)系。幼兒園階段,是孩子最初了解這個(gè)世z界的階段。這個(gè)階段外界對(duì)其身心照成的影響可能是終身的。打個(gè)比方,有一盆菜,他們第一次吃,可是燒得不好,他們吃了反胃,身體不適,那么這輩子即使別人燒得再好吃再?zèng)]有問題,他們也不會(huì)再去吃這個(gè)菜了。
    換句話說幼教在現(xiàn)代教育中的地位相當(dāng)權(quán)于家庭教育一般,他們要了解這個(gè)世界,要認(rèn)知這個(gè)世界,很多很多東西其實(shí)都是這個(gè)階段灌輸進(jìn)去的,所謂三歲看到老其實(shí)就是在證明幼教的重要性!
    以上便是我對(duì)你問題的所有解答,如果你想了解的更清楚,可以觀看為下面的這個(gè)視頻。

    當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些,當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些方面
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)
    視頻加載中...

    你好我是新欣大人很高興回答你的問題。

    作為一位經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的幼師。對(duì)我們幼師來(lái)說幼兒教育行業(yè),其實(shí)是教育行業(yè)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    1. 第一幼兒教育中讓懵懂的孩子樹立正確的認(rèn)知觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2. 第二幼兒教育工作者也是最考驗(yàn)一位老師的耐心和品質(zhì)。

    中國(guó)對(duì)幼兒教育還沒有達(dá)到很重視的程度,導(dǎo)致幼兒教師工資低,幼兒園國(guó)家的輔助少等問題。有些地區(qū)會(huì)對(duì)幼兒教育行業(yè)有些偏見,單純的認(rèn)為幼兒教師是看孩子的!!

    當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些,當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些方面
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    不過現(xiàn)在慢慢的幼兒教育行業(yè)開始感受到的被大家重視起來(lái)了!個(gè)人認(rèn)為您如果很喜歡孩子,可以因?yàn)樽约旱南矚g選擇堅(jiān)持!幼兒教育是個(gè)朝陽(yáng)的行業(yè)!堅(jiān)持就會(huì)有好的結(jié)果的!

    視頻中有詳細(xì)的見解,有什么不明白的可以留言,我會(huì)一一為你解答。希望我的回答可以幫助到你!

    視頻加載中...

    你好,我是[田田育兒說]很高興回答你的問題。

    首先我們要知道幼兒教育的含義是什么?

    幼兒教育是針對(duì)三到六歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。從廣義上講,凡是對(duì)幼兒的身體認(rèn)知情感,性格等方面產(chǎn)生影響的活動(dòng),都可以稱為幼兒教育。從狹義上講,就是指幼兒或者其他專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行的教育。

    俗話說:“三歲看大,七歲看老”,也就是說我們的童年時(shí)期有很大的可塑性,而幼兒教育在幼兒時(shí)期為我們的人生打下了牢固的基礎(chǔ)。

    所以很多科學(xué)家成功之后,被問到的時(shí)候,會(huì)說成功來(lái)源于我幼兒時(shí)期所養(yǎng)成的習(xí)慣。有東西要與別人分享,飯前便后要洗手等一系列習(xí)慣,所以我們可以看到幼兒教育的重要性。

    關(guān)于幼兒教育肯定有很多疑惑?



    (1)孩子的學(xué)習(xí)方式

    1.最好的方法是鼓勵(lì)。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn),忽略他的缺點(diǎn),孩子的自信心才會(huì)提高。這點(diǎn)中國(guó)父母要好好向美國(guó)父母學(xué)習(xí)。中國(guó)父母以批評(píng)為主,美國(guó)父母以表?yè)P(yáng)為主。因此美國(guó)孩子自信心比中國(guó)孩子強(qiáng)。有了自信心才能培養(yǎng)好習(xí)慣。

    2.你想他們有什么好習(xí)慣你就不斷表?yè)P(yáng)他們說他們會(huì)這樣做他們自然就會(huì)向得到表?yè)P(yáng)的方向努力了。家長(zhǎng)還要身體力行做個(gè)好榜樣.

    1)自己以身作則孝順長(zhǎng)輩為孩子樹立榜樣。

    2)講孝順故事給孩子聽。如果自己不會(huì)講就買碟放給孩子聽。在家里天天放讓孩子耳熟能詳。

    3)買孝順書給孩子看。把書當(dāng)成出門必備物品。還有一個(gè)意外收獲是孩子的閱讀能力也得到提高。

    培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣孩子可終生受益。方法如下:

    第一,嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有范圍,給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的認(rèn)識(shí)。

    第二,把書籍作為出門的必備行李。每次出門無(wú)論去什么地方,給嬰幼兒帶書籍。對(duì)于大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習(xí)慣。

    第三,父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強(qiáng)孩子讀書重要性的認(rèn)識(shí)。

    你覺得現(xiàn)在中國(guó)家庭教育中最大的問題是什么?

    中國(guó)父母在教育上存在的最大問題到底是什么?不同的人有不同的看法。我認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)父母在教育上存在的最大問題是過于“放縱”與過于“緊逼”的兩個(gè)極端。

    過于“放縱”的主要表現(xiàn):

    現(xiàn)在不少家庭對(duì)孩子在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上過于“放縱”:孩子打人、罵人甚至打自己,不嚴(yán)加訓(xùn)斥和管教,受到旁人“指教”,還要為孩子申辯;給孩子大量的零花錢,讓其任意買零食、買玩具或做其它,一點(diǎn)也不注重培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識(shí);老師批評(píng)了孩子、甚至只是公布了孩子的成績(jī),就認(rèn)為傷了孩子自尊,要找老師“理論”,不愿孩子有任何挫敗感;在家飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,什么也不讓做,孩子成了“四體不勤、五谷不分”的人;看電視、打游戲沒有管束、沒有控制等等。

    過于“緊逼”的主要表現(xiàn):

    首先是在學(xué)習(xí)上急于求成,處處“緊逼”孩子:不考慮孩子的實(shí)際情況和試題的難以程度,給孩子定考試成績(jī)的目標(biāo)必須達(dá)到多少分;不考慮孩子的興趣愛好和實(shí)際需求,給孩子報(bào)各式各樣的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班等。

    在對(duì)待孩子的錯(cuò)誤上,“緊逼”孩子:不少家長(zhǎng),一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤,不分析原因,不做思想工作,不給孩子“緩沖”的時(shí)間,強(qiáng)加自己的意志和方式要求孩子立即改正。比如孩子哭著要買某個(gè)玩具,有的家長(zhǎng)就會(huì)說:“不許哭!不許買!馬上走!”

    在孩子的愛情婚姻上“緊逼”孩子:當(dāng)孩子到了初高中階段,對(duì)愛情有朦朧的意識(shí)和向往時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)不是正確指引,而是以影響學(xué)習(xí)為名,“緊逼”不與異性同學(xué)往來(lái)或者頻繁交往;當(dāng)孩子參加工作后,又“緊逼”孩子快談戀愛、快結(jié)婚、快生兒育女等。

    過于“放縱”的教育使部分家長(zhǎng)過于關(guān)注學(xué)校教育、苛求學(xué)校教育,而忽視了家庭教育,忽視了作為父母或長(zhǎng)輩言傳身教的示范教育,使很多孩子自理能力差、心理承受能力差,社會(huì)適應(yīng)能力差。過于“緊逼”的教育不是讓孩子失去“自我”、不斷盲從,就是讓孩子抗拒、自暴自棄,放棄一切。

    到此,以上就是小編對(duì)于當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于當(dāng)代幼兒教育的問題有哪些的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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