特殊教育老師優(yōu)缺點怎么寫,特殊教育老師優(yōu)缺點怎么寫簡歷

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育老師優(yōu)缺點怎么寫的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育老師優(yōu)缺點怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么特殊兒童的主要教育形式？
2. 請結(jié)合您最熟悉的某一位，說說教師有哪些優(yōu)缺點？
3. 特崗教師待遇現(xiàn)狀如何？不入編可以享受公辦在編教師同等待遇嗎？

什么特殊兒童的主要教育形式？

不同的特殊兒童可能有不同的主要教育形式。以下是一些常見的特殊兒童教育形式：

特殊學?；蛱厥獍啵禾厥鈱W?；蛱厥獍嗟闹饕康氖菍⒂刑厥饨逃枨蟮膶W生集中在一起，以便進行有針對性的教育和訓練。這種教育形式可以提供更加專業(yè)的支持和資源，包括醫(yī)學、心理學、社會工作等專業(yè)人員的參與。

在普通學校就讀：對于一些特殊兒童，他們可以在普通學校就讀，并接受特殊教育服務。這種教育形式可以促進特殊兒童與普通兒童的融合和社交技能的發(fā)展。

個別輔導或補救教學：對于一些特殊兒童，他們可能需要個別輔導或補救教學來幫助他們彌補學習上的困難。這種教育形式可以根據(jù)學生的需要和特點進行定制，以最大程度地滿足他們的學習需求。

家庭教育和社區(qū)支持：一些特殊兒童可能在自己的家中接受教育和支持，由家庭成員或社區(qū)專業(yè)人員提供必要的服務和訓練。這種教育形式可以促進特殊兒童的社會適應能力和生活質(zhì)量。

需要注意的是，特殊兒童的教育形式應該是根據(jù)他們的需要和特點進行選擇和調(diào)整的，需要綜合考慮他們的身體狀況、學習能力、興趣愛好和未來發(fā)展等多個方面。不同的教育形式有著不同的優(yōu)點和局限性，需要靈活運用各種教育資源和支持力量，以最大限度地促進特殊兒童的成長和發(fā)展。

請結(jié)合您最熟悉的某一位，說說教師有哪些優(yōu)缺點？

老師，在當前社會認為是個不錯的行業(yè)，一年休半年多，不管是兩個月的暑假還是一個月的寒假，所有的雙休日，節(jié)假日，都有你休息的記載，工資不低，哄哄孩子又不難，又干凈又沒有危險，娶個老婆，嫁個老公，都不用找人看孩子寫作業(yè)，省了花補課費的錢，，，多好的行業(yè)??！然而，只能說，你是外行，真是隔行如隔山啊！首先，每天的老師在早上起來就開始擔心自己的學生，有沒有早去的，有沒有違紀打架的，有沒有生病的，有沒有沒按時到校逃課的，，，許多個擔心。到了學校，處理作業(yè)，處理同學糾紛，處理問題家長，處理，，，。老師要備課，要寫教案，要寫學習筆記，要寫聽課記錄，要寫教研記錄，要寫計劃、總結(jié)，教學反思，心得體會，要聽課，要評課，要參加教研活動，要做課件，要寫論文，要做教具，要做學具，要做觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、視導課、微課、說課，，，。要參加演講比賽，誦讀比賽，三筆字比賽，基本功大賽，，，。還要組織學生參加各種比賽，，，。就這樣，她有時像個法官，需要斷案，有時像個母親，給足孩子溫暖，有時像個心里輔導師，幫助孩子，，，。就這樣，還要不斷充電，學會用先進的教學手段，教學資源，不斷查閱大量資料，上好每一堂課。爭取給孩子一滴水，自己要有一桶水。別的行業(yè)有病可以請假，老師，他首先考慮孩子的課怎么辦，和別人調(diào)一下時間，但也不能總請假呀！嗓子疼，有毛病，看見學生就像打了雞血，立刻投入到工作中，，，。……直到放學了，目送每一個學生走遠，這一天，心才放到肚子里，才發(fā)現(xiàn)，這一天，很累，很累……

我高中的語文老師吧！現(xiàn)在快六十了。從談吐和形象上看是一個特別粗蠢土俗的人。沒有一點文人氣質(zhì)。而她確實也是成天不務正業(yè)，不好好備課，當年上課的內(nèi)容都往錯了教！天天想著打牌贏錢。給學生和學校之間跑關(guān)糸，她拿回扣，總之除了本職業(yè)務她不用心，什么事都干！而且特別精通社會上跑關(guān)糸上下疏通這一套。這些年不知道耽誤了多少學生。結(jié)果人家評的是優(yōu)秀教師，聽她媽說享受什么教授級待遇。

教師是一類特殊的群體，一提起教師，好多人會聯(lián)想到“小氣鬼”、“摳門”等這些詞語，是不是事實呢？筆者不能否認，但絕不是全部。

以筆者的親身感受來說，社會對教師的這類評價，首先存在一種行業(yè)歧視，也表明了我們國家尊師重教還落實不到位；其次也說明了作為教師的個人層面去“存在”一些問題。

一、教師行業(yè)，本質(zhì)上還是缺錢。民族復興，國家富強，教育是根本，這是共識。而教育的崛起，教師是關(guān)鍵。所以國家一直在倡導尊師重教，但從效果上來說，有些差強人意，大家都能看到，每年報考公考的人數(shù)以幾萬幾百萬計，而報考教師的崗位，盡管降條件提待遇，但仍然寥寥無幾，去年南方有個省市招考教師，竟然出現(xiàn)了無人報考的現(xiàn)象，不免令人唏噓。

二、教師群體普遍講原則，不亂花錢。這本是一件價值取向很正常的事，但放在當今社會的某些人身上，以他們錯誤的價值觀去衡量，教師就出問題了，便妄加非議橫加指責。

三、教師普遍顧慮家庭，會考慮到有限的工資，花到什么地方更有價值。當然，除了改善生活條件，就是孩子們的教育上了，所以碰到朋友聚會或者其他場合，需要教師出錢的時候，往往畏首畏尾，遲疑不決，給人感覺很不爽快??。

四、教師活得比較真實，不善于也不屑于演戲，所以一般不會“充大頭”，做死要面子活受罪的事兒，所以對于錢的消費，自有心中的底線與原則。

以上幾點，可能是教師名聲不太好的一些原因吧！

??但恁心而論，作為教師群體，自有他們其他行業(yè)不可比擬的優(yōu)點。常聽說醫(yī)者仁心也，尤其在本次抗擊肺炎疫情的過程中，醫(yī)療同志們付出了超乎尋常的代價與勞動，贏得了社會大眾的普遍尊敬，所以我常想，醫(yī)者仁心，那教師呢？真心？誠心？耐心？愛心？精心？熱心？等等等等，這些放在一位正常的教師身上，是再恰當不過了，如果說醫(yī)生拯救的是人的身體，而教師挽救的是人的靈魂，在此也請允許我向我的同行們，致以崇高的敬意！

我也是一名教師，針對這個問題，就我自己說說吧。

工作上：1、教學認真，細心，凡事追求完美，讓別人受不了的就是較真兒，說死理兒鉆牛角尖。

2、對待學生熱心，無二心，真當自己的孩子帶，生活上的事，學習上的事兒，事事關(guān)心，有時還得自己拿錢拿物補貼困難孩子，如果有外班的孩子或者老師和自己班的孩子發(fā)生矛盾，不管咋樣，一定護犢子，如果是我的孩子犯了錯，回班自己修里可以，別人碰不得。

3、對領(lǐng)導，不會曲意逢迎，但是有時候因為自己的軟弱會委屈低頭。

家庭上：1、對老人孝敬，不敢犯上，不敢用狠話，但是不會討好老人。

2、對自己的孩子像對自己的學生，嚴格，較真兒，用孩子的話叫做缺少親情。

3、對戚朋好友，真心對人，不摳門兒，對自己極其摳門兒，原因是自己有幾個錢兒自己清楚，常常是幾年不買一次衣服，因為用錢的地方多著呢。

4.對自己的愛人，當自己用，工作上當助手，生活上當幫手，常常把工作帶回家，侵占家人空間，時間，剝奪家人的休息娛樂，對愛人沒有摳門兒過，總覺得不能委屈了人家。

5、出門買東西的時候，愛計劃，愛計算，愛討價還價，因為工資本本上的數(shù)字告訴我，他們早已名花有主。

6、對自己，能省則省，衣服可以簡單，更沒買過什么名貴化妝品，一瓶維生素E乳用兩年，因為自己是教師，不需要打扮的花枝招展，也不想取悅誰，更不會攀比，干凈就好。

謝謝邀請。

說說我初中時的班主任吧，我跟了他三年。

三年以來，他在教書育人，愛崗敬業(yè)上是十分認真的，容不得一絲謬誤。

三年以來，他在得其應得，分毫必爭上是十分較真的，容不得半點差池。

這就是我的老師，與認真并行，和較真同路。

特崗教師待遇現(xiàn)狀如何？不入編可以享受公辦在編教師同等待遇嗎？

特崗教師，是國家對中西部貧困縣實施的中小學教師扶持的特殊政策，以中央財政補貼為主，為中西部省份的基層縣區(qū)招聘高校畢業(yè)生任教，增強基層中小學教師隊伍力量。

特崗教師的招聘對象，是全日制師范院校畢業(yè)的本科、?？粕腿罩品菐煼对盒．厴I(yè)的本科生，要求取得教師資格證，或者聘用后1年內(nèi)取得教師資格證。特崗教師的招聘期限為三年，在三年服務期限內(nèi)，由中央財政和地方財政一起，為其提供國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定，原則上不低于當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

三年服務期滿，可以另行就業(yè)，也可以在原崗位繼續(xù)從事教學事業(yè)，由當?shù)亟逃鞴懿块T保證編制使用，和正式在職教師待遇相同。也可以在城鎮(zhèn)學校任教，同樣保證編制與待遇。

特崗教師有利有弊。

如果可以國考就國考，實在沒有辦法在考慮。不過二個老師并不沖突。

一，考編教師的優(yōu)點

幾乎所有的考編教師，都是按學校分配名額的，你報哪個學校，那個學校就會錄取，不過備注里還有一欄，一定要仔細，也就是試題中的括號的部分一定要看，因為更重要，就想做表格中，備注的部分往往是個關(guān)鍵，因為有的學校招不到老師，就借助縣城某某中學的名義招生，比如合肥一中招語文10名教師，前三名的分到合肥市區(qū)瑤海區(qū)，其他7名給分到肥西鄉(xiāng)下某某中學。所以一定認真仔細，根據(jù)自己的實際情況來定，還要看自己的實力，一旦考上幾乎是鐵飯碗了，可是離金飯碗，銀飯碗還差很遠，所以要更加努力。

二，編制教師的缺點

任何東西有利有弊，工資不高，但是可以享受教師的福利，幾乎撐不到，但是也餓不到，不是家庭條件特別好的，幾乎就可以放棄了，因為實在想不到出路在哪里，所以以后的教師都是女教師，因為沒有壓力還輕松，不必擔心出嫁問題。男教師就可憐的媳婦都娶不到，因為沒有什么出路。女教師有女教師的優(yōu)點，但是從整體上來說有害處比較大，體育老師也是女教師，不是歧視女同胞們，父親對于孩子，就是相冬天，母親對待孩子就是像春天，可是換了人間，父親對孩子像春天，母親對孩子像冬天，孩子成長不利，個個蘭花指，娘娘腔國之大，也不遠咦。??，過猶而不及。待遇一般了，所以吸引力減少了。

三，特崗教師的優(yōu)點

首先不是所有的地方都招特崗教師的，而且特崗教師，就意味著離開城市，工資待遇比編制高，沒有編制，三年后原地入編，幾乎不能調(diào)動，就是工資高也沒有意思，一般多200元左右，政府一次性獎勵有的地方?jīng)]有，和考編進來的待遇還是有差別，唯一的優(yōu)點就是有了一份正式工作，也有五險一金，考試題目容易，考不上編制的，可以考一下，還是很不錯。

四，特崗教師的缺點

特崗教師并不是那么像說的那樣，國家要優(yōu)待，可是去了地方政府就不一樣了，各有各的說辭，縣財政少的可憐，都讓截留了，特崗教師幾乎很少有，不說了，，，鄉(xiāng)村沒有以前的活力了，幾乎都是年輕女教師和老頭教師，找對象都困難，一個學校一二十個教師，條件艱苦，想找個說話的人沒有，離集鎮(zhèn)很遠，幾乎都是看學校的人，學校保衛(wèi)者，課業(yè)繁重，成為全能教師。

到此，以上就是小編對于特殊教育老師優(yōu)缺點怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育老師優(yōu)缺點怎么寫的3點解答對大家有用。