以思想政治教育為引擎（以思想政治教育為主線）

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本文目錄一覽：

• 1、初中思想政治教育策略
• 2、淺析古代思想政治教育及其現(xiàn)代啟示論文
• 3、中小學(xué)黨組織要把什么作為少年兒童思想政治教育的重要載體提供必要的...
• 4、什么是課堂思政?
• 5、如何管理學(xué)生

初中思想政治教育策略

1、其次，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以采取讓中學(xué)生觀看具有政治教育的影視節(jié)目，讓他們從思想上提高自己的思想政治認(rèn)識(shí)。還有要讓中學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)模范事跡，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)為人民服務(wù)的思想提高他們的思想政治境界。

2、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，政治課應(yīng)努力貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則。“實(shí)”，就是一切從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同類型，不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，有區(qū)別地開展教學(xué)工作，反對(duì)一個(gè)模式，一刀切。

3、在道德教育方法上要從灌輸與約束為主轉(zhuǎn)變?yōu)槭?、堵結(jié)合，采取潛移默化的方法達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。第三，要重視發(fā)揮學(xué)生干部、團(tuán)員隊(duì)伍的作用。學(xué)生干部、團(tuán)員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們的特殊身份容易為學(xué)生所接受、信服。

4、當(dāng)前我國(guó)初中思想政治教育工作的現(xiàn)狀。 1受科學(xué)技術(shù)和自然知識(shí)的影響忽視了思想道德建設(shè)。

淺析古代思想政治教育及其現(xiàn)代啟示論文

1、孔孟思想對(duì)現(xiàn)代思想政治教育方法的啟示 君子、大丈夫是孔孟思想對(duì)思想政治教育進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說仁義是孔孟思想評(píng)價(jià)的直接指標(biāo)。

2、思想政治教育的政治滲透價(jià)值就在于發(fā)揮滲透作用，將主流政治思想滲透到廣大人民群眾之中，保證黨的政治思想的主流地位和正確方向。

3、思想政治教育論文范文篇一 《加強(qiáng)思想政治教育推進(jìn)和諧校園建設(shè)》 摘要：建設(shè)和諧校園最重要的落腳點(diǎn)就是學(xué)生，學(xué)生的全面和諧發(fā)展是建設(shè)和諧校園最重要的目的。

中小學(xué)黨組織要把什么作為少年兒童思想政治教育的重要載體提供必要的...

1、中小學(xué)黨組織把入隊(duì)工作作為少年兒童思想政治教育的重要載體，這是為了培養(yǎng)少年兒童的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情懷，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、中小學(xué)黨組織要把入隊(duì)工作作為少先兒童思想政治教育的重要載體。

3、中小學(xué)黨組織要把入隊(duì)工作作為重要載體。中小學(xué)黨組織要積極引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4、少先隊(duì)輔導(dǎo)員是黨的少年兒童思想政治工作者，是少年兒童親密的朋友和指導(dǎo)者，是黨的少年兒童思想政治工作中的重要力量，是中小學(xué)思政教師隊(duì)伍的重要組成部分。

5、把以下內(nèi)容作為少年兒童的責(zé)任：培養(yǎng)愛國(guó)主義情感：中小學(xué)黨組織致力于培養(yǎng)少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛。培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀：中小學(xué)黨組織引導(dǎo)少年兒童樹立正確的價(jià)值觀。

6、要把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，發(fā)揮基層黨組織作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

什么是課堂思政?

課堂思政是以思想政治教育為核心內(nèi)容的課程體系。

所謂的課程思政，就是在大學(xué)專業(yè)課（非思政課）教學(xué)中，融入思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等思想政治教育。

課程思政的理念是將思想政治教育融入到學(xué)科教學(xué)中，通過課程向?qū)W生傳遞思想政治的內(nèi)容和價(jià)值觀念，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水平。

課程思政是指在專業(yè)課教學(xué)中融入思想政治教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)的綜合提高。以下是一些方法，可以將課程思政融入專業(yè)課教學(xué)中： 提高課程思政融入的主動(dòng)性。

課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。課程思政在本質(zhì)上還是一種教育，是為了實(shí)現(xiàn)立德樹人。

如何管理學(xué)生

挑起矛盾法 “矛盾是打開學(xué)生思維大門的鑰匙”。有矛盾，才能激發(fā)學(xué)生思考的興趣。這里所說的“矛盾”，通俗地說就是學(xué)習(xí)中的“疑惑和不解”。

樹立強(qiáng)烈的“三心”意識(shí)，愛心、耐心和細(xì)心 注重加強(qiáng)二個(gè)建設(shè)，班委會(huì)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè) 信任管理學(xué)生 掌握六個(gè)技巧。

老師只有注重情感教育，以平等地位同學(xué)生相處，尊重其人格，提高其自尊心和自信心，發(fā)展其個(gè)性，才能把學(xué)生積極的情感體驗(yàn)引導(dǎo)到教育內(nèi)容的軌道上來，從而提高班級(jí)管理的效果。

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