國(guó)防教育六年級(jí)上冊(cè),國(guó)防教育六年級(jí)上冊(cè)教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于國(guó)防教育六年級(jí)上冊(cè)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育六年級(jí)上冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)生如何學(xué)習(xí)國(guó)防教育？
2. 我國(guó)公民的國(guó)防權(quán)利和義務(wù)是什么？
3. 我國(guó)國(guó)防政策的基本內(nèi)容是什么？
4. 怎樣提高青少年的國(guó)防意識(shí)？
5. 國(guó)防科技大學(xué)和其他軍校有什么不同？

大學(xué)生如何學(xué)習(xí)國(guó)防教育？

大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)如下幾點(diǎn)國(guó)防教育知識(shí)：

一、

增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。

積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念,才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能,主動(dòng)旅行國(guó)防義務(wù).無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān).

二、

認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操

從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)

國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為大學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土

三、

認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)

我國(guó)公民的國(guó)防權(quán)利和義務(wù)是什么？

一、公民的國(guó)防義務(wù)：

1、履行兵役的義務(wù)

2、 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全的義務(wù)

3、 保護(hù)國(guó)防設(shè)施的義務(wù)

4、保守國(guó)家軍事機(jī)密的義務(wù)

5、接受?chē)?guó)防教育的義務(wù)

6、支持和協(xié)助國(guó)防活動(dòng)的義務(wù)

二、公民的國(guó)防權(quán)利：

1、褒揚(yáng)撫恤。革命烈士或因公犧牲、病故的現(xiàn)役軍人的家屬由政府發(fā)給一次性撫恤金，并對(duì)其無(wú)工作的父母、配偶和未成年的子女發(fā)給定期撫恤金。

2、優(yōu)待。對(duì)革命烈士家屬、犧牲病故軍人家屬、現(xiàn)役軍人及其家屬，革命殘廢軍人和退出現(xiàn)役的軍人，從生產(chǎn)、生活和社會(huì)福利諸方面，給予照顧和優(yōu)待。

我國(guó)國(guó)防政策的基本內(nèi)容是什么？

我國(guó)國(guó)防政策　　

一、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)防的領(lǐng)導(dǎo)　　

二、確定正確的基本目標(biāo)和職責(zé)　　

三、正確處理國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系　　

四、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針　　

五、獨(dú)立自主地建設(shè)和鞏固國(guó)防　　

六、實(shí)行軍民結(jié)合，全民自衛(wèi)　　

七、實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化　　

八、走有中國(guó)特色的精兵之路　　

九、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為

怎樣提高青少年的國(guó)防意識(shí)？

首先謝邀。青少年是一個(gè)國(guó)家和民族的希望，是國(guó)家未來(lái)的中流砥柱，那么一顆愛(ài)國(guó)之心，一種國(guó)防意識(shí)是必不可少的。如何提高青少年的愛(ài)國(guó)意識(shí)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。


第一在青少年的教育中應(yīng)該是從小的教育中就應(yīng)該加強(qiáng)青少年對(duì)我們這自己國(guó)家，民族，我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，讓青少年從小就沐浴沉浸在我們祖國(guó)優(yōu)秀燦爛的歷史文化當(dāng)6，從而讓青少年產(chǎn)生一種對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的認(rèn)同感，讓青少年對(duì)生活中這樣子一個(gè)國(guó)家之中感到滿(mǎn)足感到幸福，感到驕傲。

第二認(rèn)同感有了那么還應(yīng)該讓青少年學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)我們的歷史，中華民族上下五千年的歷史長(zhǎng)河中有太多的案例，太多的教訓(xùn)太多的沉重歷史事件讓我們學(xué)習(xí)讓我們警惕。生于憂(yōu)患死于安樂(lè)，要讓青少年牢牢銘記我們的歷史。我們的恥辱，培養(yǎng)青山年的危機(jī)意識(shí)，現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易，我們要加倍珍惜，加倍保護(hù)，任何企圖侵略，破壞我們國(guó)家和平安定的行為都是不能容忍的。建立起青少年強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。

最后既然需要有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)，那么青少年對(duì)軍事國(guó)防的了解也是必須的，可以在我們的教育中插入對(duì)我們國(guó)家基本軍事常識(shí)，整體國(guó)防力量的學(xué)習(xí)，讓青少年對(duì)我們國(guó)家的整體實(shí)力有一個(gè)了解。而諸如閱兵式這樣的大事，學(xué)校機(jī)構(gòu)社會(huì)不能都應(yīng)該加大對(duì)它的關(guān)注學(xué)習(xí)力度，畢竟一個(gè)國(guó)家的閱兵就是這個(gè)國(guó)家實(shí)力的顯示，而這樣的實(shí)力顯示往往會(huì)讓我們有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲，愛(ài)國(guó)情懷會(huì)不由自主的充滿(mǎn)我們胸膛。讓我們讓青山年讓所有人都有一種大國(guó)崛起，團(tuán)結(jié)就是力量的深刻領(lǐng)悟。那么，我們國(guó)家青山年的愛(ài)國(guó)意識(shí)也就會(huì)慢慢形成并且根深蒂固了。

最后祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！

青少年的國(guó)防意識(shí)的高低，直接決定了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的穩(wěn)定與否，而這種意識(shí)的培養(yǎng)是考驗(yàn)一個(gè)國(guó)家的教育體系是否完善和健康。

少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，少年不知國(guó)家，則國(guó)家亡?？梢曰厥卓聪陆怏w的蘇聯(lián)，它不是被外部力量打敗的，地球上沒(méi)有誰(shuí)，能打敗當(dāng)年的蘇聯(lián)，它是被自己的少年們給摧毀的，這些少年們一邊吃著祖國(guó)的面包，一邊往祖國(guó)身上插刀子，一邊說(shuō)自己是在追求所謂的民主。然后國(guó)家倒了，民族淪為了別人的魚(yú)肉。

提高青少年的國(guó)防意識(shí)在任何時(shí)候都是需要極為重視的。

首先要學(xué)史，真正的本國(guó)歷史。要想毀滅一個(gè)民族，就先摧毀它的歷史。這是在歷史上屢試不爽的。青少年應(yīng)該對(duì)本國(guó)的歷史清晰明了，知道本民族的由來(lái)，輝煌和低谷。并由此培養(yǎng)出強(qiáng)烈的民族自豪感和歷史責(zé)任感。

要學(xué)地理，上知天文，下知地理，培養(yǎng)出青少年寬闊的眼光。對(duì)國(guó)家所處的地理位置以及歷史由來(lái)明晰。培養(yǎng)出國(guó)防危機(jī)感和領(lǐng)土意識(shí)。這樣才能明白“祖宗之地，半分不讓”的重要性。

要練體魄，人之初性本惰，起初必須采取手段強(qiáng)迫青少年們鍛煉自己的身體，并使之成為習(xí)慣。只有強(qiáng)健的身體才能支撐起強(qiáng)大的思想，通過(guò)鍛煉同樣也培養(yǎng)出強(qiáng)大的自律性，知難而上的決心，面對(duì)敵手敢于出手的勇氣。

要有欲望，有欲望不是壞事，求知欲，求勝欲，都是可以正確引導(dǎo)的。把青少年從各種沉迷中拉出來(lái)，把欲望引導(dǎo)到正確的方向上。

要培養(yǎng)出危機(jī)感，國(guó)之大，忘戰(zhàn)必危，青少年的危機(jī)意識(shí)可以確保他們努力的完成上述的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，在這個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代，要讓青少年?duì)繏靽?guó)家的機(jī)遇和存在的危機(jī)。

感謝邀請(qǐng)。

青年興則民族興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是國(guó)家的未來(lái)，青年是民族的希望。切實(shí)提高青少年的國(guó)防意識(shí)，是加強(qiáng)國(guó)家未來(lái)國(guó)防建設(shè)的必然選擇，是不斷充實(shí)國(guó)防力量的現(xiàn)實(shí)需要，是為國(guó)家長(zhǎng)治久安提供國(guó)防保障的內(nèi)在要求。所以，提高青少年的國(guó)防意識(shí)非常重要，做好這項(xiàng)工作要著力從以下幾個(gè)方面采取措施：

1.愛(ài)國(guó)思想教育。要讓青少年熱愛(ài)自己的國(guó)家，愿意為自己的祖國(guó)做貢獻(xiàn)，只有讓愛(ài)國(guó)思想牢牢植根于青少年的大腦中，才能激發(fā)出他們保護(hù)國(guó)家的意識(shí)。讓青少年明白，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的前途緊密相關(guān)。所以說(shuō)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷是提高青少年國(guó)防意識(shí)的前提。

2.國(guó)防理論教育。要通過(guò)國(guó)防理論知識(shí)教育讓青少年系統(tǒng)認(rèn)識(shí)國(guó)防，從而對(duì)國(guó)防產(chǎn)生興趣。青少年正處在求知欲比較強(qiáng)烈的人生階段，知識(shí)引領(lǐng)是比較有效的方式，只有打下理論知識(shí)基礎(chǔ)，才能使青少年樹(shù)立牢固的國(guó)防意識(shí)。

3.國(guó)防實(shí)踐教育。理論要與實(shí)踐結(jié)合才有效果，否則是枯燥空洞的。要?jiǎng)?chuàng)造條件讓青少年參觀軍營(yíng)、了解軍人的生活，通過(guò)近距離接觸，面對(duì)面交流，消除青少年對(duì)軍旅生活的陌生感，增強(qiáng)青少年對(duì)軍人勇?lián)鷩?guó)防使命的崇拜和向往。

4.史學(xué)危機(jī)教育。要通過(guò)講述真實(shí)歷史，讓青少年懂得美好的生活需要和平的環(huán)境，而和平的環(huán)境從來(lái)不是自然而來(lái)的，歷史無(wú)數(shù)次證明：沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防力量做保障，和平的環(huán)境總是奢求不到的。所以說(shuō)，我們當(dāng)下雖然處在和平環(huán)境中，但青少年必須要居安思危，要認(rèn)識(shí)到和平環(huán)境被破壞的危險(xiǎn)并沒(méi)有遠(yuǎn)離我們。

希望廣大的青少年擁有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。

一、學(xué)校定期與駐地部隊(duì)取得聯(lián)系讓青少年學(xué)生接受軍訓(xùn)教育，不走形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)，切切實(shí)實(shí)走進(jìn)軍營(yíng)，了解軍營(yíng)，熟悉軍人，通過(guò)簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，條令學(xué)習(xí)，武器操作學(xué)習(xí)，深化學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)的理性認(rèn)識(shí)，情感認(rèn)同和法理認(rèn)同。

二、社會(huì)應(yīng)積極進(jìn)行開(kāi)放性的國(guó)防教育，立足青少年自身特點(diǎn)，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)，燈箱展柜等方式向家顯示軍營(yíng)文化。

三、院校應(yīng)積極發(fā)掘本地的紅色資源，組織青少年學(xué)生參觀見(jiàn)學(xué)，帶領(lǐng)他們了解我們的黨史軍史，加深對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)，幫助青少年樹(shù)立正確的歷史觀和價(jià)值觀，并從中真正學(xué)到革命軍人身上的品質(zhì)。

四、院?？梢匝?qǐng)老革命老前輩為同學(xué)們講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代的打仗故事，讓青少年了解今日生活的來(lái)之不易和國(guó)防軍隊(duì)對(duì)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的重要意義，幫助他們樹(shù)立一種家國(guó)觀念。

提高青少年的國(guó)防意識(shí)，最重要的當(dāng)然是教育。從小就要給孩子灌輸國(guó)防觀念，教育他們，保護(hù)國(guó)家人人有責(zé)，要像“把垃圾扔進(jìn)垃圾桶”這樣的生活常識(shí)一樣，給所有人樹(shù)立保護(hù)國(guó)家的觀念。

另外。要在全社會(huì)樹(shù)立起總體國(guó)家安全觀，營(yíng)造出全民國(guó)防的觀念，讓所有的父母、老師、家人和朋友都在一點(diǎn)一滴中給全社會(huì)的青少年潛移默化國(guó)防意識(shí)。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！青少年是我們國(guó)家的希望。只有青少年有了充足的國(guó)防意識(shí)，都擁有一片拳拳愛(ài)國(guó)之心，何愁國(guó)防不固！何愁民族不興！何愁國(guó)家不強(qiáng)！

國(guó)防科技大學(xué)和其他軍校有什么不同？

學(xué)術(shù)水平屬“軍內(nèi)一哥”，尤其計(jì)算機(jī)學(xué)科在全國(guó)能進(jìn)前3。是第3批985，在所有“985”中實(shí)力中等。

錄取分?jǐn)?shù)線，在湖南等地極高，號(hào)稱(chēng)“軍中清華”，不過(guò)在江浙滬，尤其上海地區(qū)，分?jǐn)?shù)線一般；在上海地區(qū)略高于一本線。

與其他軍校的區(qū)別主要在于級(jí)別，大多數(shù)軍校為軍級(jí)，校長(zhǎng)為少將軍銜，而國(guó)防科大為準(zhǔn)大軍區(qū)級(jí)，校長(zhǎng)中將軍銜。本科畢業(yè)生工作轉(zhuǎn)正時(shí)為副連級(jí)，中尉軍銜，這一點(diǎn)與其他軍校等同。

一般分兩個(gè)狀態(tài)，高考報(bào)志愿的時(shí)候感覺(jué)和其他的軍校區(qū)別很大，等畢業(yè)分配了覺(jué)得區(qū)別很小。

一、科大與其他軍校的區(qū)別

國(guó)防科技大學(xué)是軍委直屬的，軍隊(duì)院校里面軍委只直屬2所，一所是國(guó)防大學(xué)、一所是國(guó)防科技大學(xué)。但是國(guó)防大學(xué)不招收高中畢業(yè)生，只有國(guó)防科技大學(xué)招收。

科大以前是副大區(qū)級(jí)別的單位，但是軍隊(duì)院校調(diào)整改革后，降為正軍級(jí)，這個(gè)不僅僅是科大降了，其他院校都降了，除了科大其他基本都是副軍級(jí)。

科大是軍校里面唯一的985，而且專(zhuān)業(yè)里面A級(jí)的相對(duì)也是比較多的，科大技術(shù)方面的力量也是比較雄厚的，這個(gè)在全國(guó)院校里面都是非常有名的。

同樣，科大畢業(yè)生特別是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)類(lèi)學(xué)員，還是有一定優(yōu)勢(shì)的，他們往往會(huì)選擇考研、考博，然后成為技術(shù)干部，這些人一般從事的崗位多為技術(shù)崗位，而且即便不在部隊(duì)干，地方上也搶著要。

二、如果本科畢業(yè)其實(shí)區(qū)別不大

不過(guò)對(duì)于大部分的學(xué)員來(lái)說(shuō)，如果只是本科畢業(yè)，其實(shí)大家的差距沒(méi)有那么大，待遇一樣、軍銜一樣，可能分配的崗位并不知道誰(shuí)好誰(shuí)差呢。

而且對(duì)于剛分配的崗位，誰(shuí)又知道這是真好、還是真差呢，就好像塞翁失馬一樣，你不知道后續(xù)的是什么。阿甘正傳里面說(shuō)的那句話(huà)，你永遠(yuǎn)不知道下一塊巧克力是什么味道。

有的一開(kāi)始分到艱苦的地方，但是人家可能能夠得到更為快速的成長(zhǎng)，而你可能基礎(chǔ)比別人好，分配到了好的崗位，可是十年后并不一定還有別人好，甚至和別人比起來(lái)還有差距。

我們身邊不乏這樣的例子，“先胖不算胖”，行穩(wěn)致遠(yuǎn)、首先我們得行穩(wěn)。

國(guó)防科技大學(xué)的地位要比其他軍校（不包括國(guó)防大學(xué)、軍科）高出半截（級(jí)別），而要說(shuō)在軍校的影響，從哈軍工分離出來(lái)的國(guó)防科技大學(xué)也很牛，被稱(chēng)為“軍中清華”！

現(xiàn)在國(guó)防科技大學(xué)已經(jīng)允許招文職研究生和本科生，但沒(méi)有軍籍，畢業(yè)之后也不包分配，日后的文職干部的數(shù)量在部隊(duì)將會(huì)增加，而能夠考取國(guó)防科大的，日后的前程就會(huì)大很多！

記得當(dāng)初英武在國(guó)防科大讀書(shū)的時(shí)候，被稱(chēng)為“軍中清華”，現(xiàn)在各方面的建設(shè)更好！

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育六年級(jí)上冊(cè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育六年級(jí)上冊(cè)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。