近年來的教育教學新思想,近年來的教育教學新思想有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于近年來的教育教學新思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹近年來的教育教學新思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 深化新時代教育評價9個堅持是啥？
2. 孔子的教育思想有哪些？
3. 陶行知有哪些教育思想？
4. 年輕教師們能給學校教育帶來什么樣的改變？

深化新時代教育評價9個堅持是啥？

堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這“九個堅持”

孔子的教育思想有哪些？

孔子的教育思想有很多解讀角度和理解，不一一贅述了。我認為，遇到問題最好從根本上找門徑?？v觀兩千五百年對孔子的研究，歸納起來就一點，孔子教人們怎么做人！這一點，司馬遷的父親司馬談在他的《論六家旨要》中就有涉及。圍繞這個中心展開，就容易理解孔子的絕大多數(shù)言行啦！

陶行知有哪些教育思想？

陶行知的教育思想精髓可以概括為一個理論，三次實踐，四種精神，五大主張。

一個理論——生活教育理論

生活即教育(生活教育理論的核心)，是生活教育理論的本體論，亦起源論。“生活即教育”是針對中國教育長期脫離普通民眾脫離生活實際的弊端提出來的，同時也是陶行知對杜威教育思想的吸取和改造。

可以概括為：一個理論，三大原理，四種精神，五個主張，六大解放。

一個理論：提出了生活教育理論，生活即教育是生活教育理論的核心。

三大原理：生活即教育，社會即學校，教學做合一。

四種精神：“愛滿天下”的大愛精神;“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神;“敢探未發(fā)明的新理，敢入未開化的邊疆”的創(chuàng)造精神;“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的求真精神。

五個主張：行是知之始、在勞力上勞心、以教人者教己、即知即傳、六大解放。

六大解放：解放兒童的頭腦、雙手、嘴、眼睛、時間和空間，還兒童以自由，從而解放兒童的創(chuàng)造力。

年輕教師們能給學校教育帶來什么樣的改變？

作為一名中年教師，我認為，年輕教師剛來不熟悉教育教學工作，一切還在學習與摸索中，但他們身上卻有著許多老師所沒有的東西：那就是朝氣、活力、沖勁、無畏，僅向年輕老師們提一點建議：勤學習，學習當下新的教育教學理念。

將今天剛學習的《中國教師報》2020新年獻詞中的精華部分共勉：

一間教室里的生活質量主要取決于課堂現(xiàn)場與學生對話的那個人，即老師。

課改的旅程里，我們把專業(yè)發(fā)展鎖定在讀懂孩子、讀懂學習、讀懂自己、讀懂課程上，期待“少即是多，慢即是快”的課堂樣態(tài)不斷生長；期待越來越多的孩子能與美好相逢。

教育本來的意思，不是教材，不是課堂，而是人點亮人。

特別欣賞一句話：讓課堂看見孩子，讓學?？匆姼淖?，讓教育看見未來。

2020，我們一起來改變。

年輕教師的涌入，可給學校教育帶來以下好處:一、可以給學校帶來生機與活力，從而激發(fā)學生的學習熱情，增強學校的凝聚力，因為學生大都對年輕教師感興趣。二、年輕教師工作熱情高，精力旺，對現(xiàn)代教學手段也較易掌握、應用，有利于教育現(xiàn)代化的發(fā)展。三、年輕教師學歷偏高，知識面寬，思維靈活，有利于挖掘教材，使教材發(fā)揮更大作用。先說這幾句吧！

在一個學校里，年輕教師的加入可以給學校帶來多方面的變化，特別是年輕教師形成一定規(guī)模，達到教師總數(shù)的三分之一左右時，這種變化就更加的明顯。

首先，年輕教師青春靚麗，活潑好動，他們的到來在一定程度上可以讓整個教學環(huán)境充滿活力，蓬勃向上，改變老教師暮氣橫秋，不思進取的精神狀態(tài)。這種精神上的影響是潛移默化的，對學生也會產(chǎn)生一定的沖擊，可以帶動學生學習的積極性，激發(fā)學習的潛力。

其次，年輕教師普遍學歷都比較高，剛從大學專業(yè)的高等教育走出來，會給老教師帶來教育教學方面的新思想和新成果。如果新老教師能夠形成交流，就能互相促進，教學相長。老教師可以學習年輕教師的新思想、新創(chuàng)見，年輕教師可以向老教師學習教學方面的經(jīng)驗和把控課堂的一些技巧。另外年輕教師接受過正規(guī)的教科研訓練，在科研課題立項和論文寫作方面都能給老教師帶來一定的幫助。

再次，年輕教師普遍都熟悉電腦和多媒體操作，可以幫助老教師更好的學習課件制作和微課錄制的一些操作方法，在整體上提升學校教師電化教學的水平，逐步打造學校智慧課堂，推進學校加快實現(xiàn)智慧學校的發(fā)展布局目標。

當然，年輕教師身上也有很強的個性，他們喜歡我行我素，喜歡張揚自我，可能會給老教師帶來一定的沖擊，給學校的教學管理帶來一些困難。這些都非?？简炓粋€學校領導的管理智慧和水平。但是，只要學校領導層能夠因勢利導，人性化的做好年輕教師的引領和疏導，年輕教師就能發(fā)揮出他們自身的價值和潛力，與整個學校一起成長。

第一，年輕老師，年輕時尚學生深受學生的喜歡，和學生有共同的話題，容易和學生拉近關系，方便教育。

學校每一年，教導處都在對教師的教育教學情況進行問卷調查，而且這個問卷調查好多顯示出來，學生比較喜歡年輕的老師。

第二，年輕老師愿意嘗試新的教育教學的方法，給教學帶來新鮮血液。

2016年一次國培語文線下活動有一位初中語文老師，是一位女老師，上了一篇課文肖乾的《吆喝》，聽了那堂課之后，在場的好多老師都在感嘆，現(xiàn)在的年輕老師確實敢于嘗試，比較優(yōu)秀，這篇課文在講的時候，最大的一個亮點就是，作為老師把這個課文里面的吆喝聲，基本上都模仿了一遍，而且模仿的很像有京味兒，而且?guī)е鴮W生一起吆喝，而且模仿的很像，把學生當時的整個課堂氛圍都全部帶動起來了，師生都達到了很嗨的狀態(tài)。

第三，新老師干勁十足，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真教育學生，勤奮刻苦，每天辦公室有很多學生，一一進行教育，耐心細致的教育。

一位新來女老師幾乎每天上他的辦公桌上都堆滿了作業(yè)，每天下課辦公室都圍滿了同學，特別是有一次，有一位很調皮的不想讀書的女生，盡管把班上弄得一團糟，還是進行了多次的耐心細致的教育，希望她留下來讀書。

第四，新老師都是從高校下來的，而且都是學習成績比較好的，而且各科基本上都懂，經(jīng)?？匆娪行聛淼陌嘀魅危瑫r輔導學生的英語數(shù)學等科目，抽背單詞，督促完成數(shù)學作業(yè)，抽背政史地生。

后面來的年輕的老師，包括體育班主任，每一次都是很負責任的，督促學生背外語單詞，做數(shù)學作業(yè)，到期末半期考試之前，還抽背政治歷史地理生物，班級管理也很嚴格，還有其中一位體育老師嚴格管理，在初一就獲得了市先進班集體的榮譽稱號。

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到此，以上就是小編對于近年來的教育教學新思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于近年來的教育教學新思想的4點解答對大家有用。