思想品德教育活動(dòng)教案模板,思想品德教育活動(dòng)教案模板范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想品德教育活動(dòng)教案模板的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想品德教育活動(dòng)教案模板的解答，讓我們一起看看吧。

1. 生理學(xué)思政建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)？
2. 大班社會(huì)漂亮小絕招教案？
3. 怎么看中山大學(xué)回應(yīng)王曉瑋副教授網(wǎng)課中出現(xiàn)不良內(nèi)容：引發(fā)嚴(yán)重教學(xué)事故，調(diào)離教學(xué)崗位？

生理學(xué)思政建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)？

在醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中，堅(jiān)持辯證唯物主義世界觀，把生理學(xué)原理引申到對(duì)大學(xué)生的人生觀和世界觀的教育當(dāng)中，把“立德樹人”融入醫(yī)學(xué)生理學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生高尚的思想品德、對(duì)科學(xué)的崇敬和獻(xiàn)身精神、尊重生命的人文素養(yǎng)，真正做到把“思政”融入到醫(yī)學(xué)生理學(xué)課程教學(xué)當(dāng)中，推動(dòng)構(gòu)建以馬克思主義學(xué)科為引領(lǐng)，醫(yī)學(xué)生理學(xué)課程與思想政治教育協(xié)同一致、合力育人的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。

大班社會(huì)漂亮小絕招教案？

1、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛聾啞人，感知聾啞人的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。

　　2、在活動(dòng)中了解殘疾人，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

怎么看中山大學(xué)回應(yīng)王曉瑋副教授網(wǎng)課中出現(xiàn)不良內(nèi)容：引發(fā)嚴(yán)重教學(xué)事故，調(diào)離教學(xué)崗位？

中國(guó)自古就崇尚師道尊嚴(yán)，課堂和講臺(tái)更是神圣之地。網(wǎng)課也是課堂教學(xué)的一種形式，肩負(fù)教書育人的作用。學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)都有嚴(yán)格的規(guī)定，上班期間不允許干與工作無(wú)關(guān)的事情。何況在網(wǎng)課直播過(guò)程中，面向的不僅僅是學(xué)生，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面向的是整個(gè)社會(huì)，王曉瑋副教授不良內(nèi)容傳播出去，嚴(yán)重破壞了大學(xué)教授的及學(xué)校的形象，可以說(shuō)是一次嚴(yán)重的教學(xué)事故，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行處理還是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

通過(guò)暴露出來(lái)的不良信息，可以看出王教授平時(shí)的生活行為及其不檢點(diǎn)，大學(xué)教授的素質(zhì)再次引發(fā)人們的關(guān)注，而且這也不是偶然現(xiàn)象。大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，國(guó)家和社會(huì)都給予很高的地位和待遇。而且近些年對(duì)中小學(xué)教師管理比較重視，而對(duì)于大學(xué)老師比較忽略，希望這次對(duì)王曉瑋的處理對(duì)大學(xué)里那些隱蔽在角落里的見不得光的人和事起到警示的作用，凈化一下大學(xué)的校園。

最新的處理結(jié)果是：解除聘任合同！在輿論的壓力下，中山大學(xué)做出了如此的決定?？梢哉f(shuō)處理是及時(shí)和適當(dāng)?shù)摹?/strong>

目前教育部門對(duì)教師的要求是，師德第一，專業(yè)能力第二，也是與我國(guó)培養(yǎng)人才的要求是一致的，培養(yǎng)“德智體美勞”的人才為目標(biāo)，首先品德是第一位的。

這樣的教學(xué)事故出現(xiàn)了，代表的是中山大學(xué)的形象，以及教師的形象，中山大學(xué)逃脫不了干系，不能通過(guò)處罰當(dāng)事人來(lái)轉(zhuǎn)移自身的責(zé)任。自身的管理存在很大的漏洞和疏忽，這個(gè)不能被隱藏而不見。

這里面的不嚴(yán)謹(jǐn)主要在管理方面，大學(xué)的管理整體過(guò)于放松。就以上網(wǎng)課為例，幾乎全國(guó)所有中小學(xué)網(wǎng)課管理都比較嚴(yán)格，防止出現(xiàn)類似的教學(xué)事故。

比如我校在上網(wǎng)課時(shí)，年級(jí)主任必須在上課的課堂中進(jìn)行巡視，教學(xué)校長(zhǎng)每天要抽查上課情況，這樣一方面能夠督促教學(xué)質(zhì)量，另一方面對(duì)于出現(xiàn)的狀況能夠及時(shí)得到處理。

而大學(xué)的網(wǎng)課，一般只有教師自己上課，缺乏有效的管理。所以大學(xué)教育存在的問(wèn)題一點(diǎn)也不必中小學(xué)教育少。

王教授只有一個(gè)嗎？我看未必，縱觀全國(guó)所有大學(xué)，像王教授這樣的人才，占比少是一定的，但是總數(shù)上未必少，也給他們這些人敲響了警鐘，王教授自作自受倒霉，其他人收手還來(lái)得及，所以感謝王教授吧，拯救了很多人。

這幾天，伴隨高考新聞熱度的是一位大學(xué)副教授的新聞：7月6日，廣東中山大學(xué)副教授，博士，碩導(dǎo)王曉瑋，在上網(wǎng)課課間，無(wú)意中直播了自己與幾位女士的“勁爆”微信。

7月8日中山大學(xué)校方認(rèn)定王曉瑋線上授課造成的重大教學(xué)事故，做出即日起將其調(diào)離教學(xué)崗位的決定。

7月9日中山大學(xué)校長(zhǎng)辦公會(huì)決定對(duì)王曉瑋予以解聘。

王曉瑋曾經(jīng)有著令人羨慕的履歷，這是現(xiàn)在仍可找到的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上有關(guān)他的部分信息“目前已發(fā)表SCI文章10篇，同時(shí)獲得授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)以及實(shí)用新型專利2項(xiàng)。申請(qǐng)人目前主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)(包括國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部博士點(diǎn)基金以及國(guó)家質(zhì)檢總局科研項(xiàng)目)以及廣東省水利廳、廣東省水生動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心橫向課題2項(xiàng)?！边@他還是講師時(shí)的部分科研成果的介紹，評(píng)聘副教授之后成果更加斐然。

在學(xué)生的眼中，他也是一位好教師，2017年中山大學(xué)海洋學(xué)院公眾號(hào)曾發(fā)表過(guò)一篇學(xué)生寫的文章，文章內(nèi)容為對(duì)王老師的贊賞與敬意。

如果不是這次直播翻車，王曉瑋可能還會(huì)繼續(xù)自己兩面人的生活：一方面是體面的大學(xué)教授，另一面是與幾名女子同時(shí)有染的好色之徒。

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