馬云談中國(guó)人教育思想,馬云的教育思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于馬云談中國(guó)人教育思想的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹馬云談中國(guó)人教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 馬云告訴孩子的八句話？
2. 鄭強(qiáng)和馬云在一個(gè)學(xué)校教過書嗎？
3. 馬云退休后接觸教育事業(yè)，中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念能被打破嗎？對(duì)此你怎么看？
4. “把學(xué)校辦成動(dòng)物園”，關(guān)于中國(guó)教育，馬云說對(duì)了嗎？
5. 怎么看馬云說的在中國(guó)，孩子18歲之前，決定孩子命運(yùn)的是家長(zhǎng)？

馬云告訴孩子的八句話？

馬云作為一位成功的企業(yè)家，他的智慧和教育理念對(duì)于家庭教育和孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。以下是馬云告訴孩子的八句話，這些話語不僅包含了教育的智慧，也傳遞了人生的價(jià)值和方向：

做你想做的事情，不是別人讓你做的，而是你自己一直夢(mèng)寐以求的。

不要把失敗看作是一種恥辱，應(yīng)該將其視為一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

父愛是把鐵鍬，一天一小鏟，挖出孩子閃光點(diǎn)。

家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

在中國(guó)，孩子18歲之前，決定孩子命運(yùn)、決定孩子學(xué)習(xí)的是家長(zhǎng)。

不追求每個(gè)孩子成功，但要讓他們成為最好的自己。

孩子不是我們流水線的工業(yè)品，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

讓每一個(gè)孩子都能成為最好的自己，擁有自己的希望和未來。

這些話語鼓勵(lì)孩子們追求自己的夢(mèng)想，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和興趣，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，讓他們成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人。

鄭強(qiáng)和馬云在一個(gè)學(xué)校教過書嗎？

沒有

雖然鄭強(qiáng)教授與馬云并無任何交集，但在他近年來的演講中，曾多次將馬云作為反面教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，例如曾經(jīng)在演講中說到“竟然有某些所謂的社會(huì)精英冷嘲熱諷我國(guó)建造航母的計(jì)劃，簡(jiǎn)直可笑”，以及在最新的《加強(qiáng)高校核心業(yè)務(wù)一體化建設(shè)研討會(huì)》上，直言“某些所謂的高科技企業(yè)不好好做科技，天天玩金融，玩貸款”。雖沒有明確說出馬云二字，但明眼人都知道，就差直接報(bào)馬云的身份證了

回答如下：鄭強(qiáng)和馬云沒有在同一個(gè)學(xué)校教過書。鄭強(qiáng)是一個(gè)虛構(gòu)人物，而馬云是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成功。他們的職業(yè)領(lǐng)域和背景不同，所以很可能沒有在同一個(gè)學(xué)校教過書。

沒有

鄭強(qiáng)曾任浙江大學(xué)高分子系教師，浙江大學(xué)材料與化學(xué)工程學(xué)院副院長(zhǎng)、高分子科學(xué)與工程學(xué)系主任，浙江大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、求是學(xué)院院長(zhǎng)，浙江大學(xué)黨委副書記、求是學(xué)院院長(zhǎng)，浙江大學(xué)黨委副書記（正廳級(jí)）。

馬云曾經(jīng)在杭州師范大學(xué)的倉(cāng)前校區(qū)教過英語，他是1988屆英語專業(yè)的校友。他也是杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院的首任理事長(zhǎng)、院長(zhǎng)。

馬云退休后接觸教育事業(yè)，中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念能被打破嗎？對(duì)此你怎么看？

馬云從教育行業(yè)出身，在做現(xiàn)在的阿里的時(shí)候也想著回歸教育行業(yè)?，F(xiàn)在阿里巴巴的以張勇為代表的新管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成型，在交接完工作之后，馬云真的可能要不再管理阿里巴巴了。

馬云作過老師，所以馬云深知現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育缺點(diǎn)，對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育該做什么他應(yīng)該也想過很多。馬云在公開信中說道，他做這個(gè)決定已經(jīng)想了十年，而這十年，也是阿里巴巴公司真正發(fā)育的十年，在將阿里巴巴的新零售大文娛成型之后，他選擇了退出。

馬云的到來究竟會(huì)不會(huì)改變現(xiàn)在的教育行業(yè)呢？一個(gè)教育模式的成型是經(jīng)過了幾千幾百年的逐漸適應(yīng)來的，如何選擇人才，如何培養(yǎng)人才，這些都是需要考慮的。單純說著改變教育模式是無用的，接下來還是要看馬云的下一步動(dòng)作。

改變一個(gè)國(guó)家的教育模式，馬云對(duì)于未來的憧憬是好的，不過對(duì)于地區(qū)的局限性也要來考慮在內(nèi)，目前對(duì)于一個(gè)普遍公平的渠道還是應(yīng)試教育，這個(gè)作為千百年來的體系是很難改變的。

“把學(xué)校辦成動(dòng)物園”，關(guān)于中國(guó)教育，馬云說對(duì)了嗎？

馬云的話，不要太較真。他作為富人。論掙錢，他講什么人都會(huì)信。論教育，他要把學(xué)校變成動(dòng)物園，是行不通的。但他可以代表教育界的水軍，秀創(chuàng)"新”。四十歲以下的人，都會(huì)信。

中國(guó)的教育是這個(gè)行業(yè)的大佬，哪個(gè)領(lǐng)域的專家.....等等等都來逼扯兩句，他們的子女大多數(shù)都在國(guó)外讀書，出來刷刷存在感，道聽途說斷章取義說幾句博眼球的話。就因?yàn)樗麄兊氖鼙娙后w大，不管有毒沒毒煲鍋心靈雞湯。而教育問題是國(guó)家民族的未來，每個(gè)國(guó)家國(guó)情不同，教育方式不同，反思自己教育失敗點(diǎn)，借鑒別人長(zhǎng)處。社會(huì)力量投訴教育，向?qū)W校投入實(shí)驗(yàn)室，游泳館....看看我們學(xué)校的操場(chǎng)，和這些爺爺奶奶、爸爸媽媽輩當(dāng)年念書的時(shí)候區(qū)別是有塑膠跑道了。讓孩子在學(xué)校學(xué)的不光是理論知識(shí)，而通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來理論結(jié)合實(shí)踐，不在是死記硬背各種公式。給學(xué)校建設(shè)游泳館，孩子們體育運(yùn)動(dòng)就是單一的圍著操場(chǎng)一圈圈的跑步，游泳不單是鍛煉而且還是項(xiàng)生存技能。把培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、建設(shè)維護(hù)體育場(chǎng)館的錢投入到學(xué)校，培養(yǎng)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員拿幾塊金牌有那么重要嗎，就是面子好看，就像國(guó)足一樣，百萬年薪，外聘球員，成國(guó)際笑話。養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員和加起來的團(tuán)隊(duì)多大開支?？纯磳W(xué)校里的孩子課間不讓出教室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕?lián)?zé)任，體育課被主科占用，近視眼，小胖墩越來越多，投入教育多少錢都不是浪費(fèi)，孩子是國(guó)家民族的未來。

怎么看馬云說的在中國(guó)，孩子18歲之前，決定孩子命運(yùn)的是家長(zhǎng)？

孩子在18歲前，還是未成年，還不能自己做主，還需要父母替他們做主，這時(shí)侯，父母的眼界就決定了孩子的高度。

這時(shí)侯的孩子，就如同進(jìn)駕校的學(xué)員，需要接受教練的培訓(xùn)，才能通過交警考核拿到駕照，才能有上路的資格。

父母就如同駕校里的教練，孩子能否畢業(yè)，并獨(dú)自上路，全看孩子父母的水平，孩子父母水平越高，孩子駕車的水平也越高。

馬云說的這句話絕不是危言聳聽，18歲前的孩子還是思想和個(gè)人世界觀沒有成型的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，父母便是孩子最好的學(xué)習(xí)老師，孩子的學(xué)習(xí)模仿能力都很強(qiáng)，父母好的生活習(xí)慣，說話的語言和神態(tài)，待人的態(tài)度和方法都直接會(huì)給孩子留下深刻的印象，如果您想要使自己的孩子變得優(yōu)秀，首先就需要從自己身上不斷地完善自己，從小事小非做起，讓孩子從小看在眼里，記在心里。同時(shí)做父母的要細(xì)心觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)有不好的思想和行為，不能放縱他，要及時(shí)批評(píng)和指正，自己的孩子，誰不懂得愛護(hù)他呢？但這種愛絕不是愛在表面，而是愛在心里，愛在表面的東西不容易使孩子獲得真正的愛，只有愛在骨子里的東西，才會(huì)使孩子受益一生，我就遇到有一對(duì)夫妻，雙方的學(xué)歷都不低，而孩子最終就不能離開父母去獨(dú)立，這也讓做父母的頭痛不已，翻開孩子從小的軌跡，就是父母從小過于嬌慣自己的孩子，什么事情都有父母爺爺奶奶去包辦了，只要學(xué)習(xí)好就行，其它一切都可以忽視，以致于孩子離開了父母卻不能融入社會(huì)，人的思想一下子就崩塌了，所以一個(gè)健康的孩子成長(zhǎng)，父母給孩子的是啟發(fā)和引導(dǎo)，更多的還是需要孩子自己去獨(dú)立面對(duì)，只有這樣，孩子才會(huì)有一個(gè)獨(dú)立而正確的人生。新的學(xué)期到了，學(xué)校在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，更要向家長(zhǎng)們說清楚:教育好孩子不僅僅是學(xué)校的重任，更是每一個(gè)家庭的責(zé)任，父母今天的一言一行，孩子的將來就是您父母的現(xiàn)在，如果不能給孩子一個(gè)正確的自己，又怎么可能給孩子一個(gè)將來美好的未來？

也許是結(jié)合他自己的簡(jiǎn)歷，說的一些這樣的話。但是事實(shí)有時(shí)候并非如此。有的在十歲左右已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了先天的本質(zhì)。我們把它叫做天才少年?？赡莻€(gè)時(shí)候的父母什么也不是。也許只是平平淡淡的人生。家長(zhǎng)是對(duì)其有影響的。但是就看本人是什么材質(zhì)了。但是有些道德教育和言傳身教是在家長(zhǎng)的教育下長(zhǎng)大的。如果是將來改觀，還是費(fèi)一點(diǎn)力氣的。這些言論是結(jié)合我周圍的一些情況觀察的。也許是不很全面。

感覺你和我杠上了，為啥每個(gè)問題都提到馬云，就不能提提普通人，對(duì)于成功者我不想說什么，因?yàn)槲矣X得沒有資格去評(píng)頭論足，我就一普通的再不能普通的人，說什么都有點(diǎn)多余，空留笑談而已。

我認(rèn)為馬云這句話符合中國(guó)國(guó)情。都說教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合。社會(huì)對(duì)孩子影響是大的，看、比、攀，這是事實(shí)。但自己卻改變不了社會(huì)。學(xué)校教育是一方面，教育宗旨是什么樣的，宣傳的是什么，如果單為成績(jī)論，缺乏道德品質(zhì)的教育，成年后再給社會(huì)添亂，這個(gè)社會(huì)還不快滅亡嗎？父母是過來人了，看著孩子一天天長(zhǎng)大，他的過性和要求比任何人清楚，是父母培養(yǎng)和影響的。都說現(xiàn)在孩子叛逆，管不了啦，那么我問你，從他學(xué)會(huì)說話開始至學(xué)前，你給他教育是什么，從他入學(xué)至高中年齡，你教了他什么，他的一切要求你如何處理的，方法對(duì)嗎？所以，孩子18歲之前父母及家庭教育決定孩子的命運(yùn)。我同意這觀點(diǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于馬云談中國(guó)人教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于馬云談中國(guó)人教育思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。