西青區(qū)思想理論教育中心,西青區(qū)思想理論教育中心地址

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于西青區(qū)思想理論教育中心的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹西青區(qū)思想理論教育中心的解答，讓我們一起看看吧。

1. 農(nóng)村閑置校舍怎么辦？

農(nóng)村閑置校舍怎么辦？

農(nóng)村閑置校舍怎么辦？

謝謝悟空邀請(qǐng)。大家好，我是三農(nóng)觀察匯。

為鄉(xiāng)村振興，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性收入，前不久在街道領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了盤活利用閑置宅基地和閑置住宅工作做的比較成功的一個(gè)兄弟村——西皇村。

（西青小學(xué)校舍改造的民宿）

西皇村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，這個(gè)村也沒(méi)有豐富的自然資源。但這個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)為鄉(xiāng)村發(fā)展，探索鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村建設(shè)的新路子，邀請(qǐng)鄉(xiāng)賢“歸巢”反哺鄉(xiāng)里，回歸經(jīng)濟(jì)，參與鄉(xiāng)村建設(shè)。

（西青小學(xué)改造后的民宿）

通過(guò)與鄉(xiāng)賢共建項(xiàng)目，在共建共享和鄉(xiāng)賢助力下，這個(gè)村已籌劃鄉(xiāng)賢共建項(xiàng)目12個(gè)。包括主題公園、農(nóng)創(chuàng)園、生態(tài)農(nóng)業(yè)園。利用閑置宅基地和閑置住宅創(chuàng)辦養(yǎng)生館、精品民宿等新產(chǎn)業(yè)。

（西青校舍改造后的民宿）

西皇村西青小學(xué)校舍長(zhǎng)期閑置無(wú)法利用，這次利用鄉(xiāng)賢經(jīng)濟(jì)成功打造精品民宿，該項(xiàng)目占地面積800平方米，現(xiàn)擁有11個(gè)標(biāo)準(zhǔn)客房、4個(gè)復(fù)式客房。有一個(gè)集早餐廳、中餐廳、茶廳為為一體的休閑驛站。

（鄉(xiāng)賢認(rèn)領(lǐng)的共建共享項(xiàng)目）

隨著城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)村學(xué)生隨父母進(jìn)城生活，學(xué)生少了，許多農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整，撤并了生源不足、規(guī)模過(guò)小的學(xué)校。因此，不少地方農(nóng)村校舍出現(xiàn)閑置。這些閑置的校舍無(wú)人管理，荒草叢生，有的年久失修，還存在安全隱患。更有甚者，有的集體所有的農(nóng)村閑置校舍被當(dāng)成個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)，暗地里被低價(jià)處置，成為腐敗滋生的溫床。農(nóng)村閑置校舍資源的處置與利用亟需規(guī)范。

在鄉(xiāng)村振興的大背景下，農(nóng)村閑置校舍其實(shí)是一筆非常寶貴的資源，而盤活這些資源，對(duì)于農(nóng)村環(huán)境的改善與農(nóng)民增收也有幫助。

現(xiàn)在的問(wèn)題是，一些地方的閑置校舍產(chǎn)權(quán)不清晰，這成為有效再利用的攔路虎。無(wú)論是屬于教育部門，還是當(dāng)?shù)卮寮w，閑置校舍的利用只要遵循服務(wù)于民、有利于民的原則，不出現(xiàn)被私用的現(xiàn)象，就可以因地制宜、物盡其用。事實(shí)上，現(xiàn)在很多地方已有不少成功案例，有的將學(xué)校改成了幼兒園、養(yǎng)老院、村活動(dòng)中心以方便村民，有的被建成了民宿發(fā)展旅游，還有的被租給了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。無(wú)論哪一種方式，應(yīng)該多想辦法，不能任閑置校舍沉睡下去

農(nóng)村村小校舍閑置如何處理？

就你提出的這個(gè)問(wèn)題，我談一談我們村里的情況以及處理的辦法。

我村原有的小學(xué)校舍，破爛不堪失去了使用的價(jià)值。經(jīng)過(guò)多方努力，爭(zhēng)取了上級(jí)部門投資，又得到香港一個(gè)禪寺處的贊助，修建了一座新的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校起名為"潤(rùn)弟希望小學(xué)″。

后來(lái)由于種種原因，沒(méi)了教師，沒(méi)了弟子，希望小學(xué)失去了希望，學(xué)校將近倒閉了?，F(xiàn)實(shí)的情況是，一名公辦教師教著一位弱智的學(xué)生，幾年了也不知到底算幾年級(jí)的學(xué)生。只就這么延續(xù)著，教師保姆難以辯清，浪費(fèi)的是國(guó)家的師資及經(jīng)費(fèi)，還有更多的憂慮。

目前空閑的教室，成了村支兩委辦公的地方，還有那黨員活動(dòng)室。學(xué)校院子里，放置了一些農(nóng)民的玉米，還有雜草橫生。如何利用好這些閑置了的資源，至今沒(méi)有好辦法。

農(nóng)村要繁榮，建沒(méi)新農(nóng)村。盼只盼學(xué)校能振興，最起碼恢復(fù)到從前。孩子有學(xué)上，教師有學(xué)生，家長(zhǎng)無(wú)憂慮，不必去遠(yuǎn)送。希望小學(xué)真的可潤(rùn)弟，農(nóng)民代代有希望。

很高興回答這個(gè)問(wèn)題！關(guān)于農(nóng)村村小學(xué)校舍閑置如何處理的這個(gè)問(wèn)題，我把我的想法寫出來(lái)，和大家分享一下，說(shuō)的肯定不成熟，也有可能不切實(shí)際，大家一起討論吧！

1、如果產(chǎn)權(quán)沒(méi)有問(wèn)題，你又有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我的建議是買下來(lái)！一般小學(xué)校的建址，都在村委會(huì)的附近，是農(nóng)村比較繁華集中的地方，將來(lái)有可能要招商引資、辦廠之類的，那你這個(gè)校舍就值錢了。我身邊就有這個(gè)例子，荒置很多年的校舍，當(dāng)時(shí)很便宜的就被人買了，后來(lái)，村里扣大棚的人家多了以后，要建一個(gè)西紅柿交易中心，校舍加上操場(chǎng)，是很大的一塊地方，不需要再征地改造，買校舍的這個(gè)人就按三年七萬(wàn)的價(jià)格租了出去，后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)，要把集市也遷到這里，總之，他是賺了。

2、如果不出售，可以租過(guò)來(lái)，搞養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)雞、鴨、鵝，牛，都可以，房子不用蓋，還有活動(dòng)場(chǎng)地，飼料和肥料都有地方儲(chǔ)存，不用做太大的改動(dòng)。

3、可以辦幼兒園或者駕校，現(xiàn)在是中小學(xué)校撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，幼兒園還在本地，可以改造成一個(gè)條件稍微好一些的幼兒園，有很大的競(jìng)爭(zhēng)空間。

還可以做駕校的練車場(chǎng)，省去村民去城里駕校練車的費(fèi)用，報(bào)名、考試去城里，平時(shí)練車在村里，大家都方便。

以上是我的一些想法，請(qǐng)大家指正！

到此，以上就是小編對(duì)于西青區(qū)思想理論教育中心的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西青區(qū)思想理論教育中心的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。