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    孔子的教育藝術(shù)議論文高中,孔子教育藝術(shù)的當(dāng)代啟示

    nihdff 2024-06-01 273

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于孔子的教育藝術(shù)議論文高中的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹孔子的教育藝術(shù)議論文高中的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 精益求精的作文議論文?
    2. 志向議論文?

    精益求精的作文議論文?

    精益求精

    我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時代??茖W(xué)精神是科學(xué)家從事研究工作不可缺少的,每個成功的科學(xué)家都是靠著卓越的科學(xué)精神才能取得偉大的成功。

    孔子的教育藝術(shù)議論文高中,孔子教育藝術(shù)的當(dāng)代啟示
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    日常生活中我們也要一點一滴地培養(yǎng)做事一絲不茍、精益求精的科學(xué)精神。 精益求精,是要把每一個細節(jié)都做足功夫。古人早就說過“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。超越平凡并不是要去做多大的事情,只要我們把生活和工作中的每一件小事都做到完美,就能成就卓越了。就像袁隆平伯伯那樣,他雖然培育出一種較好的雜交水稻,但他還繼續(xù)努力,培育出更好的雜交水稻,就是因為他有著一種精益求精的科學(xué)精神,人們對他十分敬佩。他被譽為“雜交水稻之父”、“當(dāng)今中國最著名的科學(xué)家”、“當(dāng)代神農(nóng)”、“米神”等。

    我再講一個孔子學(xué)琴的故事,一次孔子向魯國著名的琴師師襄子學(xué)彈琴練了十天,還在彈同一首曲子,師襄子見了此情景便說:“你可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了?!笨鬃勇劥苏Z,笑了笑說:“我已經(jīng)熟習(xí)了曲子,但還沒有學(xué)會彈琴的技術(shù)!”又過了一段時間師襄子對孔子說:“你已經(jīng)熟習(xí)了彈琴的技術(shù),可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了!”而孔子卻說:“我已經(jīng)熟習(xí)了彈琴的技術(shù),但還沒有體會琴曲的意蘊?!庇诌^了一段時間,師襄子對孔子說:“你已經(jīng)體會了琴曲的意蘊可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了!”聽了這話孔子又說:“我還沒有體會曲中的人到底是怎么樣的。”又過了一段時間,孔子終于感覺到了琴曲中的人穆然深思的樣子、安然愉悅的心情、高瞻遠曙的志向,于是便找來師襄子對他說:“我知道曲中的人是怎樣的了。他高大挺拔,目光深遠,是天下之王,此人若不是周文王,那還會是誰?”師襄子聽了孔子的話,不禁連連夸贊??鬃釉趲熛遄拥恼J可下居然不學(xué)習(xí)新內(nèi)容,反而一直學(xué)習(xí)這首曲子,這是為什么呢?這就是因為孔子想更好的彈好這首曲子,他不僅僅要學(xué)曲子的彈法和技巧,而是還要細細體會曲子的意蘊,與曲中描寫人物的樣子,只有這樣精細的研究,才會讓彈出來的曲子更加的動聽,更加的生動!

    在生活學(xué)習(xí)中我們也要學(xué)習(xí)孔子、袁隆平伯伯這種精益求精的辦事態(tài)度,要想完美的做好事情,就要精益求精。要更好的學(xué)習(xí)知識就要精益求精。精益求精是一座通往完美之路的橋梁,讓我們在生活中處處做到精益求精,通向那完美之路吧!

    孔子的教育藝術(shù)議論文高中,孔子教育藝術(shù)的當(dāng)代啟示
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    志向議論文?

    孔子說:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!比丝梢詻]有物質(zhì)精神享受,但一定不能沒有志向與理想。

    法國作家雨果曾經(jīng)說過:“人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談得上生活,你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存,而人則是生活。”一個人一旦沒有了理想,那他就只是會生存的動物,而不是會生活的人。

    對人來說,理想是一道陽光,沒有陽光賦予生命的作用,地球會是一片死寂,毫無生機沒有理想的人,會因為失去追求而碌碌無為,就像一只失去翅膀的雄鷹,身體再強壯,也無法擁有那片天空。

    孔子的教育藝術(shù)議論文高中,孔子教育藝術(shù)的當(dāng)代啟示
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    有志者事竟成。任何一位有所成就的人,都是由樹立遠大目標(biāo)開始,經(jīng)過不懈努力,最終取得成功。志向和理想就如同加速器,在放慢腳步時,提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點,提供了前進的方向志向和理想就如同一扇窗,提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向,生活就有了希望。

    司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄,他茍且偷生,默默地承受著身體和精神上的摧殘,這一切都是為了完成《史記》,了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去,又是什么帶給他身村的勇氣?是理想,是志向給了他光明。

    著名的音樂家貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,寫出了他一生中最著名的《命運交響曲》,他有理想,他要用音樂與世界溝通,用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力,都來源于他的偉大志向和崇高理想。

    正所謂:志不立,天下無可成之事,雖百工技藝,未有不本于志者。志不立,如無舵之舟,無銜之馬,飄蕩奔逸,終亦向何所底乎?

    人只有有了志向,有了理想,才會有更大的動力去追求生活的品質(zhì),這樣生活才會有意義。

    到此,以上就是小編對于孔子的教育藝術(shù)議論文高中的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孔子的教育藝術(shù)議論文高中的2點解答對大家有用。

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