幼兒園藝術(shù)教育指導(dǎo)（幼兒園藝術(shù)教育指導(dǎo)綱要）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園藝術(shù)教育活動方案
• 2、幼兒園指南教師在藝術(shù)教育中的指導(dǎo)怎么體現(xiàn)
• 3、...幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,試述幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求。_百...

幼兒園藝術(shù)教育活動方案

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動方案1 活動目標(biāo)： 初步嘗試學(xué)習(xí)用 乒乓球 滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。 認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 感受作品的美感。

引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 作品欣賞與講評。 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動方案2 活動目標(biāo)： 能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案1 活動意義 金秋十月，舉國同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、 想象力 和動手能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。

幼兒園指南教師在藝術(shù)教育中的指導(dǎo)怎么體現(xiàn)

1、培養(yǎng)幼兒審美能力 幼兒時期是審美敏感期，因此在美術(shù)教育中應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的審美能力。教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞藝術(shù)作品，讓孩子們學(xué)會欣賞美的東西，提高他們的審美水平。

2、老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子作品中不同的風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)自己的長處，從不同的角度去肯定，讓每個孩子都能有成功的體驗。在藝術(shù)活動的評價中，要使評價方式多樣化，考慮孩子的不同性格，對不同的孩子采用個性化的評價方式。

3、尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。

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1、(1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。(2)在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。

2、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

3、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定，用以指導(dǎo)幼兒園的教育工作。

4、幼兒園教育指導(dǎo)綱要分分為四個部分，第一部分：總則，第二部分：教育內(nèi)容與要求，第三部分：組織與實施，第四部分：教育評價。 組織與實施解讀 這里強調(diào)幾個方面，也就是我們組織實施中，要注意的地方。

5、幼兒園的教育綱要內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

6、第一部分總則 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。

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