藝術(shù)教育的問題和改進(jìn)措施（藝術(shù)教育的缺失）

本篇文章給大家談?wù)勊囆g(shù)教育的問題和改進(jìn)措施，以及藝術(shù)教育的缺失對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、中職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的問題及原因和改進(jìn)方法?
• 2、藝術(shù)教育的想法與建議
• 3、小學(xué)美術(shù)存在問題及改進(jìn)措施
• 4、談?wù)勎覈?guó)學(xué)前音樂教育面臨的問題及怎樣進(jìn)行改革

中職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的問題及原因和改進(jìn)方法?

藝術(shù)教育要從教育觀念、教育內(nèi)容、思想觀念與活動(dòng)方式上改進(jìn)，并不斷的發(fā)展藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生在能力與綜合素質(zhì)上的培養(yǎng)。本文就對(duì)藝術(shù)教育存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并提出簡(jiǎn)單的改進(jìn)措施。

升入職業(yè)中學(xué)的學(xué)生基本上都是應(yīng)試教育的失敗者，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，有自暴自棄的厭學(xué)心理。主要表現(xiàn)為逃課、上課缺乏興趣、考試舞弊、平時(shí)不完成作業(yè)等。強(qiáng)烈的自尊心與嚴(yán)重的自卑感交織在一起。

對(duì)此，學(xué)校教育要把文化素質(zhì)課程和專業(yè)課程同樣列為必修課程，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

在中職音樂教育中要加強(qiáng)學(xué)生音樂欣賞能力，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力。由于音樂本身具有的藝術(shù)性會(huì)使學(xué)生獲得情感體驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，提升學(xué)生的創(chuàng)造力有著促進(jìn)作用。在音樂教育中能潛移默化的提升學(xué)生的鑒賞能力，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和改善功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。期末評(píng)價(jià)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)定，應(yīng)包括課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)和期末考核白的結(jié)果。

因此，培養(yǎng)和提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的。中職院校學(xué)生目前所存在的主要問題 學(xué)習(xí)積極性不高。大部分同學(xué)，尤其是新生，認(rèn)為基礎(chǔ)課程枯燥，并且對(duì)于以后的工作沒有太大作用，所以對(duì)于基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真。

藝術(shù)教育的想法與建議

1、開設(shè)配樂的文學(xué)欣賞課，引導(dǎo)孩子們欣賞一些古典文學(xué)。為孩子提供不同規(guī)格紙張和繪畫材料。孩子作畫時(shí)可以放些音樂。以表?yè)P(yáng)為主，不加任何附加條件。對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見。

2、作為一名兒童藝術(shù)教育者，我主要從繪畫和手工方面來提一些建議。欣賞藝術(shù)帶孩子欣賞好的藝術(shù)，如藝術(shù)大師的作品或者是經(jīng)典的繪本，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的熱愛和審美情趣。

3、對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

4、幼兒教育要以促進(jìn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的評(píng)價(jià)為目的，防止藝術(shù)教育的功利性、技能性、缺失審美感為目的。提高幼兒教育的方法并改善幼兒教育在理念上的創(chuàng)新作用。

小學(xué)美術(shù)存在問題及改進(jìn)措施

缺乏互動(dòng)性：有些教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能只是單方面地向?qū)W生展示內(nèi)容，而沒有積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

首先，農(nóng)村小學(xué)存在師資力量薄弱、設(shè)施設(shè)備不健全的問題。由于農(nóng)村地區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較低，導(dǎo)致學(xué)校的財(cái)政狀況并不良好。因此，部分農(nóng)村小學(xué)無法為教師提供良好的教學(xué)條件，也無法為學(xué)生提供應(yīng)有的美術(shù)學(xué)習(xí)設(shè)施。

（四）把美術(shù)教育當(dāng)做一門技能學(xué)習(xí)有些家長(zhǎng)和教師認(rèn)為，美術(shù)教育就是為學(xué)生將來在社會(huì)上的發(fā)展多一門技能，從而過多的關(guān)注在美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)上，忽視了學(xué)生的美術(shù)教育要與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

美術(shù)教育中的一些問題 現(xiàn)階段，我們用的美術(shù)教材已逐漸貼近學(xué)生，改國(guó)畫為水墨情趣，改素描為明暗關(guān)系、立體感和空間感等。這樣做旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

談?wù)勎覈?guó)學(xué)前音樂教育面臨的問題及怎樣進(jìn)行改革

改進(jìn)的方式其實(shí)音樂教育是一個(gè)需要進(jìn)行改革的教育模式，比如說現(xiàn)在的音樂教育普遍花費(fèi)比較高，而且教育的內(nèi)容過于專業(yè)。

又沒有較高素質(zhì)的教師指導(dǎo)，致使教學(xué)水平提高緩慢。第二，幼兒音樂教育活動(dòng)更重要的是要幼兒在活動(dòng)中體會(huì)音樂帶來的美感和享受，而非會(huì)唱幾首歌，跳幾只舞那樣簡(jiǎn)單機(jī)械。

解決辦法，就是把音樂學(xué)院附中和大學(xué)，從高水平人才的音樂培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)槠占靶再|(zhì)大規(guī)模的音樂訓(xùn)練。這一點(diǎn)尤其是應(yīng)該在附中體現(xiàn)出來。我們的音樂附中招生難度太大，很多附中的小孩都比大學(xué)生厲害了。

因此，如何做好小學(xué)音樂基礎(chǔ)教育工作，強(qiáng)化小學(xué)生的音樂知識(shí)和技能，就成為了音樂教師面臨的重要課題。下面，筆者根據(jù)自己的小學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從分析教學(xué)中存在的問題入手，進(jìn)而探索教學(xué)改革的有效策略。

幼兒音樂教育問題及策略篇一 選擇合適的教材 首先，教師要重視音樂活動(dòng)的選材，因?yàn)橹挥羞x擇趣味性和藝術(shù)性強(qiáng)的教材，才能使幼兒產(chǎn)生興趣，學(xué)起來有積極性。

深化小學(xué)音樂教學(xué)改革、完善基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施 音樂對(duì)于小學(xué)生們性格的形成、情感上的陶冶具有非常重要的作用。所以小學(xué)音樂課程作為現(xiàn)代教學(xué)美育的重要內(nèi)容之一，應(yīng)該獲得全教育界的關(guān)注和更加的重視。

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