陶行知兒童教育的思想,陶行知的兒童教育理論

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于陶行知兒童教育的思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹陶行知兒童教育的思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知的教育理念是什么？
2. 陶行知學前教育思想及重要貢獻？
3. 陶行知的學前教育思想的主要內容？

陶行知的教育理念是什么？

陶行知，安徽省歙縣人，中國人民教育家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。陶行知是我國現(xiàn)代著名的教育家，他把自己的一生奉獻于中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)立了許多精辟的教育新理論、新觀點和新方法?！吧罴唇逃薄ⅰ吧鐣磳W?！?、“教學做合一”等生活教育理論，是陶行知教育思想的精髓。他是中國現(xiàn)代史上一名偉大的“人民教育家”。

陶行知教育理念：

1、學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。2、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。3、因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。4、教師的職務是千教萬教,教人求真，學生的職務是千學萬學，學做真人。5、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達

陶行知學前教育思想及重要貢獻？

陶行知是我國著名教育學家，他對于我國教育的思想理論的發(fā)展具有非常重要的意義務。陶行知對于學前教育也進行了深入的研究，并且提出了自己的基本理論，陶行知的學前教育思想主要包括如下幾個方面的特點。

第一，強調幼兒教育的重要性。

他認為幼兒教育實際培養(yǎng)的好，自然成為社會優(yōu)良的分子。

第二，他非常重視幼兒教育的中國化，

他主張辦滿足人民大眾需要的幼兒園。

　陶行知是我國著名的人民教育家，他在幼兒教育方面的主要貢獻如下：

　　(1)農村幼兒教育事業(yè)的開拓者

　　陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅決主張改革外國化的、費錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。他積極地宣傳中國幼兒教育的新的發(fā)展方向，認為工廠、農村是幼兒園的新大陸。特別是他身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園&mDAsh;&mDAsh;南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育、農村幼教研究會等。

　　(2)強調幼兒教育的基礎地位，重視人才的早期培養(yǎng)

　　陶行知十分重視幼兒教育，認為幼兒教育是人生的基礎教育。他還從教育的社會功能出發(fā)，認為對幼兒施行早期教育，可以為國家和民族培養(yǎng)更多的合格人才。

　　(3)生活是教育的核心

　　陶行知先生認為，生活即教育，游戲即工作。他提出以幼兒園周圍的社會生活、自然現(xiàn)象、家鄉(xiāng)生產、風土人情為內容編成教材，以幼兒足力所能及的地方為教室，以兒童所能接觸到的事物為主要內容，參加種植、飼養(yǎng)勞動，讓兒童從中學習，自己解決問題，自己組織游戲，培養(yǎng)出&lDquo;生龍活虎的體魄、活活潑潑的心靈的兒童來&rDquo;。

　　(4)堅持教學做合一，倡導因材施教

陶行知的學前教育思想的主要內容？

陶行知的學前教育思想的特點有：

感悟和提升，陶行知遵循 “ 生活即教育”“ 社會即學?！钡闹鲝?，對課程資源認識的視野極為廣闊；新課程的核心理念是為了每一個幼兒的發(fā)展，新課程既要解放學生、生活與教育緊密結合；

生活提供了豐富的教育資源，以往人們把課程、教本當做世界，現(xiàn)在要把世界當做課程和教本；為生活的需要而教育，教育是為了生活，為了改善生活環(huán)境,提高生活質量。

到此，以上就是小編對于陶行知兒童教育的思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于陶行知兒童教育的思想的3點解答對大家有用。