西方特殊教育歷史發(fā)展史,西方特殊教育歷史發(fā)展史簡述

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于西方特殊教育歷史發(fā)展史的問題，于是小編就整理了3個相關介紹西方特殊教育歷史發(fā)展史的解答，讓我們一起看看吧。

1. 哪些學校招特殊教育學研究生？
2. 現代詩歌，除了朦朧派，新月派，還有什么特殊的流派，指的是特殊，外國也行？
3. 美國教師向小學生展示裸體名畫引抗議，藝術有罪嗎？

哪些學校招特殊教育學研究生？

我就是學特殊教育的，學校有北京師范大學，華東師范大學，華中師范大學，遼寧師范大學，陜西師范大學，西南師范大學，四川師范大學，其中最好的就是北師大，華東師大，很難考，專業(yè)課考試的時候主要考教育原理，教育史(其中包括中國教育史和外國教育史)，教育科學研究方法和教育心理學,初試和普通的教育學考試是一樣的，復試的時候準備特殊教育的專業(yè)課，本科的專業(yè)課范圍太廣~特殊教育導論，行為矯正，特殊兒童教育診斷，視力、聽力、弱智兒童的心理與教育、還有很多，你就看所考學校歷年要考的復試內容就可以了??！

現代詩歌，除了朦朧派，新月派，還有什么特殊的流派，指的是特殊，外國也行？

現代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派新月派 現代新詩史上一個重要的詩歌流派，該詩派大體上以1927年為界分為前后兩個時期。

前期自1926年春始，以北京的《晨報副刊詩鐫》為陣地，主要成員有聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、孫大雨、劉夢葦等。后期新月派。它以《新月》月刊和1930年創(chuàng)刊的《詩刊》季刊為主要陣地，新加入成員有陳夢家、方瑋德、卞之琳等 九葉派代表人物 成員有辛笛、陳敬容、唐祈、唐湜、穆旦、鄭敏、杜運燮、袁可嘉、杭約赫、方敬、莫洛、金克木、王佐良、徐遲、李白鳳、馬逢華、李瑛、方宇晨、楊禾、呂亮耕 曹辛之等。 1980年開始，詩壇出現了一個新的詩派，被稱為“朦朧派”。以舒婷、顧城、北島、江河等為先驅者的一群青年詩人，“朦朧詩派”并沒有形成統(tǒng)一的組織形式，也未曾發(fā)表宣言，然而卻以各自獨立又呈現出共性的藝術主張和創(chuàng)作實績，構成一個“崛起的詩群”。

美國教師向小學生展示裸體名畫引抗議，藝術有罪嗎？

感謝誠邀！

問題提得有問題，片面了！

從藝術作品展開的其它問題有很多，不能單獨拿“有沒有罪”說事。

你沒有看到正常的訴求嗎？家長向校方，老師向校方，都有正常的訴求，甚至通過法律途徑解決。

你沒有看到對方在小學教育階段，有更多的選擇嗎？對比我們的小學美術課，是否形式更多。

你沒有看到孩子也能正常表達自己的想法嗎？支持或者反對這種教學形式，孩子都有機會發(fā)言闡述自己的觀點與訴求。

你沒有看到美術課學習更是美學學習嗎？了解世界美術史、畫派和對應的代表人物、如何學會欣賞一件藝術作品。

可以在一個事件中，尋找到各種各樣的問題。單獨挑出一個聳人聽聞的，有點兒不厚道。

只有全面看待一件事，才能夠讓自己變得智慧，有獨立思考，并善于與他人交流自己思考出來的結論。

我們需要學會找問題，提問題，解答問題。目前的教育，這方面是薄弱環(huán)節(jié)。

假如如現在的標題去發(fā)稿，有成為標題黨嫌疑。


圖片都是莫迪利阿尼作品

我是畫大衛(wèi)，可以關注我。謝謝！

藝術本來是沒罪的，只是不應該對小學生顯示，現在的小孩子本來獲取信息就比較廣，特別是稍微大一定的，身體正在發(fā)育，本身就比較敏感，像小孩子展示裸體，對成長不利，只能怪這個老師展示錯了對象

藝術無罪，教師有病。

該美術教師不光有病，還病的不輕，為什么這么說他？很簡單，這是在猶他州。

猶他州是什么地兒，摩門教的大本營。

我上大學時的外教就是一個來自猶他州的漂亮姑娘，拜她所賜至今我還會哼幾句猶他兒歌，這小姐姐整天把自己埋在宿舍里，從來不出來浪，穿衣還特保守。后來得知，人家是一個正經的摩門教徒，好幾代了，老家還有個未婚夫，也是教徒，種種跡象判定，小姐姐是個守身成仁的Virgin。

不要再說摩門教一夫多妻的事了，那得有多無知啊，一百幾十年前人家就把這條款廢了?，F在的摩門教，那就是保守的代名詞，不管從政治、生活哪個方面來說都是如此，各種反同性戀、反婚外戀、反墮胎。。。。。

回到問題本身，美術教師給孩子們分享裸體著名油畫這件事，別管孩子們多大，放到美國其他哪個州哪座城都還好說，放到中國相信五線以上城市的孩子家長也大多能接受，您唯獨放在猶他它就不行。這性質跟穿著比基尼走在沙特吉達的大街上是一樣的。

什么年齡接受什么事物，賣淫嫖娼在很多國家是合法的，你能讓學生去嗎，這個老師有猥褻心態(tài)，這種行為就是在誘導11歲的學生！因為青春期的學生好奇心超強，做為老師不要披著藝術的外衣干著齷齪的勾當！藝術是有界限的！為人師表有所為有所不為。這種人還喊冤，老師的職責第一就是要教育學生自律。

到此，以上就是小編對于西方特殊教育歷史發(fā)展史的問題就介紹到這了，希望介紹關于西方特殊教育歷史發(fā)展史的3點解答對大家有用。