蜀周藝術(shù)教育學(xué)校周考,崇州蜀周藝術(shù)發(fā)展中心

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于蜀周藝術(shù)教育學(xué)校周考的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹蜀周藝術(shù)教育學(xué)校周考的解答，讓我們一起看看吧。

1. 古代國名？
2. 周朝存在了八百年，為什么沒有天子看到分封制的弊端，或者說沒能削減分封制的負(fù)面影響？

古代國名？

古代的國名有很多，如：

1、波斯、安息都是伊朗；

2、身毒、天竺都是印度

3、大秦即羅馬帝國

4、高麗、新羅、百濟(jì)都在今朝鮮和中國東北一帶；

5、交趾：越南

6、暹羅：泰國

6、尼婆羅：泥泊爾；

7、不魯克巴：不丹

中國歷朝歷代的正式國名：

夏——禹治水有功，后舜讓位給禹。因禹原為夏后代部落首領(lǐng)，故國名“夏”。

商——湯滅夏后，因為他們的始祖曾居住在商地，便以“商”為國名，后期定都殷，在今河南安陽。

周——周武王滅商，因周文王曾居于岐山下的周原，故以“周”名。西周定都鎬京，在今陜西西安；東周定都洛邑，在今河南洛陽。

秦——秦始皇的祖先是周考王的馬夫，因養(yǎng)御馬有功，被賜“嬴”姓，封地在甘肅天水，后擴(kuò)大到陜西，立國號為“秦”，定都咸陽，在今咸陽東北。

漢——劉邦被封為漢王，后經(jīng)過垓下之戰(zhàn)，項羽兵敗自刎，劉邦統(tǒng)一后，開國叫“漢”。西漢都城為長安，今陜西西安；東漢都城為洛陽，即今河南洛陽。

周朝存在了八百年，為什么沒有天子看到分封制的弊端，或者說沒能削減分封制的負(fù)面影響？

分封制是以宗法制為基礎(chǔ)，而宗法分封制又是以奴隸社會土地國有制井田制為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。

宗法制和分封制是當(dāng)時西周得以強(qiáng)盛的兩大政治支柱。它是以血緣為紐帶來構(gòu)建國家政治組織結(jié)構(gòu)的。

分封制形成的是:周天子——諸侯——卿大夫——士，以周天子為天下共主的以地方分權(quán)為特征的層層授封的等級森嚴(yán)的等級制度或地方管理體系……

分封制的最大弊端是:以血緣為紐帶，地方過度分權(quán)，容易造成地方諸侯的尾大不掉，形成地方割據(jù)勢力……

在分封制盛行的西周時期，其弊端尚未顯露出來，而東周時期即春秋戰(zhàn)國時期，王室衰微，諸侯爭霸，宗法分封制瓦解，分封制的弊端逐步充分顯露出來……

說明依靠血緣所維系的政治關(guān)系不會持久……分封制必將被歷史所淘汰……

伴隨春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的發(fā)展，個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成與發(fā)展，井田制瓦解，宗法分封制瓦解，郡縣制逐步發(fā)展起來……

秦朝統(tǒng)一全國后，確立了以郡縣制為核心的專制主義中央集權(quán)制度，為歷代所效仿，影響深遠(yuǎn)……

郡縣制為核心的中央集權(quán)制度，形成了中央對地方垂直有效的直接管理，地方絕對服從中央，但是，其弊端是過度集權(quán)于中央，進(jìn)而形成君主專制……

分封制的弊端在于地方過度分權(quán)，郡縣制的弊端在于過度集權(quán)于中央，形成君主專制……

周朝的分封制，造成了中國歷史上春秋、戰(zhàn)國五百年分裂割據(jù)的狀態(tài)。而且周天子因為不斷分封，他的地盤越來越小，漸漸諸侯國都不把他放在眼里。最后秦國干脆把周朝給滅了。既然如此，周朝當(dāng)初難道沒有看到分封的弊端，及時阻止分封的發(fā)生嗎？

（周天子分封）

很多人對周天子的分封感到非常奇怪。好端端的統(tǒng)一國家不行嗎？為什么要實行分封制，把自己的國土與權(quán)力削減，最后造成那樣的悲劇呢？

其實，周天子實施分封制，完全是一種迫不得已的選擇。為什么這么說呢？

首先，周天子分封之前的國家體制，其實就是分封制。周天子這樣做，只不過是依照慣例而已。也就是說，商朝的時候，其實也并不是完全統(tǒng)一的，而是一種部落聯(lián)盟的形式，包括庸、蜀、羌、髳、微、彭、濮這些部落，都只不過是奉商王為首領(lǐng)。他們與商王的關(guān)系，有點相當(dāng)于后期屬國和宗主國的關(guān)系，不過比那種更近一點而已。

其次，周天子在討伐帝辛的時候，也是采用聯(lián)合周邊的這些部落，一起行動的。在聯(lián)合周邊部落的時候，自然和周邊的部落是有協(xié)議的，周天子在革命成功后，不可能不遵守協(xié)議。

第三，周天子聯(lián)合諸侯討伐帝辛的時候，口號是帝辛無道，他是站在正義的立場上來做的。如果他拿下帝辛獲得王位后，就翻臉打幫助他的諸侯，顯然是不厚道的表現(xiàn)，大家也不會再支持他了。

第四，既然加盟的諸侯國要進(jìn)行分封，親屬和功臣們也要求分封，于是分封的格局也就形成了。

任何政策都要結(jié)合時代去看。

現(xiàn)在看分封制是弊端，但對于當(dāng)時的人來說，分封制是最好的選擇。

據(jù)現(xiàn)代人考證，周朝初年，其實也就相當(dāng)于部落聯(lián)盟。周天子根本無法有效控制周國的邊界，邊疆地區(qū)。所以分封制不過是顯得好看一點。

武王伐紂，孟津觀兵來了800諸侯。這800諸侯，是來打商國的，不是奉你周武王為天子的。

打完了紂王，周武王說你們先別急著回去，我搞了個分封制，發(fā)給你們倆青銅器，一個稱號，從今以后你們就是我的小弟了。以后年年來上貢，我年年給你們賞賜。

800諸侯一聽，那感情好，白撿倆大鍋，認(rèn)了個大哥。拜年還有紅包拿，納首便拜。

這么著，周武王當(dāng)上了天子，搞起了分封制。

首先，周天子施行分封制是事實，周天子勢力衰微而諸侯做大也是事實。但是封邦建國并不是給周王朝只帶去不利。
“武王伐紂”是我們熟悉的三代故事之一。周武王姬發(fā)帶領(lǐng)周部落和其他勢力共同討伐暴虐的商王帝辛，即我們熟悉的暴君紂。

戰(zhàn)后，為了獎賞功臣和鞏固新王朝的統(tǒng)治，周朝發(fā)展了已有的分封制度，在井田制的基礎(chǔ)上，結(jié)合宗法制，建立起新的分封制。

周朝分封的對象中，姬性同族子弟最多。好像按照人之常情，一家人應(yīng)該是相互支持，而不是鬧到后來的挾持周天子，相互攻伐。可正如老話說的那樣，“一代親，兩代表，三代嘴藐藐”。即使五百年前是一家，五百年后，也沒多少關(guān)聯(lián)了。所以最初那手親情牌，就這么沒了。

而從分封制的內(nèi)容來看，被分封的對象在自己的領(lǐng)地?fù)碛薪^對權(quán)力，連周天子都不做干涉。雖然周天子規(guī)定分封的土地不得轉(zhuǎn)讓或買賣，而且在諸侯之下，還要分封卿大夫，再分封士。但是既然在封地各自為大，而且層層分封，受封總數(shù)巨大，那么天子的舊規(guī)就會越來越成為擺設(shè)。受封者之間的相互吞并和自己不同的發(fā)展，使得他們之中有的人逐漸做大，直到威脅到周天子。

而在最初，分封制確實起到了非常好的鞏固統(tǒng)治的作用。周定都于西北，而周的國土卻到了東海。在那個交通不便的時代，要把這些地區(qū)納入中央管理，就需要有周的心腹前往統(tǒng)治。這也是周受封者大部分都是姬姓子弟的原因。這些周的心腹前往各自的封地，帶去了周的文化，使那些曾不屬于周的土地，也被周的文化滋養(yǎng)。
所以，對分封制的評價，大致上可以分為兩個方面。前期，分封制利大于弊，鞏固了周的統(tǒng)治，利于周的發(fā)展。而后期弊大于利，天子式微，諸侯稱霸，天下趨于混亂。而制度的慣性，也使得周天子無法扭轉(zhuǎn)后期的局面，結(jié)束這個制度要等到秦始皇出場，才能做到。

到此，以上就是小編對于蜀周藝術(shù)教育學(xué)校周考的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蜀周藝術(shù)教育學(xué)校周考的2點解答對大家有用。