藝術(shù)課中怎樣實(shí)施品格教育,藝術(shù)課中怎樣實(shí)施品格教育的

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)課中怎樣實(shí)施品格教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)課中怎樣實(shí)施品格教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何在課堂教學(xué)中將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與德育相結(jié)合？
2. 云藝校訓(xùn)？
3. 美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

如何在課堂教學(xué)中將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與德育相結(jié)合？

建議：德育課教材應(yīng)該立即重大調(diào)整。

把《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》、《勸學(xué)篇》、朱氏《治家格言》等傳統(tǒng)文化精品聯(lián)系教學(xué)實(shí)際重新嚴(yán)選編輯，并加大德育學(xué)分比重。以期受教育者謹(jǐn)言慎行終生執(zhí)守成就事業(yè)，使德育課（子曰：“克己復(fù)禮“）的真正作用和文化意義不再是泛泛空談！

云藝校訓(xùn)？

您好，云藝校訓(xùn)可以是：

1. 創(chuàng)新求真：鼓勵學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域中勇于創(chuàng)新，追求真實(shí)的表達(dá)，不斷提升自我。

2. 精益求精：要求學(xué)生在每次藝術(shù)實(shí)踐中追求卓越，不斷提高自己的技能和水平。

3. 合作共贏：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，鼓勵他們與他人分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同進(jìn)步。

4. 尊重多樣：倡導(dǎo)學(xué)生尊重不同的藝術(shù)觀點(diǎn)和風(fēng)格，包容多樣性，培養(yǎng)廣泛的藝術(shù)視野。

5. 忠誠責(zé)任：要求學(xué)生對藝術(shù)事業(yè)保持忠誠和熱愛，承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。

6. 追求卓越：引導(dǎo)學(xué)生追求卓越的藝術(shù)成就，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。

7. 品德修養(yǎng)：注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和藝術(shù)道德觀念。

8. 傳承創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時注重創(chuàng)新，推動藝術(shù)的發(fā)展。

以上是一些可能的云藝校訓(xùn)，具體校訓(xùn)可以根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和理念進(jìn)行定制。

務(wù)實(shí)，求新，尚美

云南藝術(shù)學(xué)院（Yunnan Arts University），簡稱“云藝”，坐落于春城—云南省昆明市，是全國八所?。▍^(qū)）屬綜合性藝術(shù)院校之一、西南地區(qū)一所綜合性高等藝術(shù)院校、博士學(xué)位授予權(quán)云南省培育建設(shè)單位，是中國-東盟藝術(shù)高校聯(lián)盟、中俄藝術(shù)高校聯(lián)盟、中國—中東歐國家舞蹈文化藝術(shù)聯(lián)盟、中國高等戲劇教育聯(lián)盟、中國舞臺美術(shù)教育聯(lián)盟成員高校，為中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、社會藝術(shù)水平考級機(jī)構(gòu)。

美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

導(dǎo)讀:美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么角色？現(xiàn)在教育即新課程理念，在新課改中美術(shù)能起到什么作用？是走過場，是否應(yīng)該被重視呢？我們接下來看一下。

《新課程改革下的中學(xué)美術(shù)教育》

從素質(zhì)教育發(fā)展至今，美術(shù)課程一直都是不可或缺的因素，但是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育發(fā)展進(jìn)程中，慢慢的被不重視，逐漸課時都會被別的學(xué)科占用掉，這也是我這些年教學(xué)工作中所深刻接觸的！

一、新課程中美術(shù)教育存在那些問題呢？

1 美術(shù)學(xué)科就是走過場

在傳統(tǒng)觀念中，多門文科科目，都需要硬背，連需要創(chuàng)意思維的美術(shù)也難以幸免！這無異于本末倒置。限制學(xué)生的想象力發(fā)展，把本來藝術(shù)性的東西變得木訥了。長此以往，他所存在的意義也將失去！更不用談所謂的創(chuàng)新能力，簡直就是癡心妄想。我所接觸的，上課過程中，是讓學(xué)生保持輕松自在的氛圍！才有利于學(xué)生大膽的發(fā)言，踴躍的描述自己心里面的場景！

2 還是認(rèn)為美術(shù)不重要

由于文化傳承這種應(yīng)試教育，傳統(tǒng)思想。對于家長，學(xué)校來說，傳統(tǒng)科目的成績好壞決定了孩子的發(fā)展，就業(yè)各個方方面面。造就了不重視這個所謂的的藝術(shù)學(xué)科。家長似乎都會覺得學(xué)畫畫有什么用？長大能干什么？其實(shí)不然，生活中方方面面都離不開美學(xué)，比如，廣告位的展示，包裝盒，汽車設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)，可以大膽地說，生活中沒有任何一樣?xùn)|西都少的了，或多或少都會有因果關(guān)系！

二 高中美術(shù)應(yīng)該做的哪些改變

1 教材中的內(nèi)容不一定非要是定論的知識，可以允許學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)接觸現(xiàn)在生活所流行的事例，爭論感興趣的話題，討論同學(xué)之間穿的衣服，各抒已見，盡情發(fā)揮，擴(kuò)大想象力。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)課中怎樣實(shí)施品格教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)課中怎樣實(shí)施品格教育的3點(diǎn)解答對大家有用。