貴州衛(wèi)視空中課堂幼兒教育,貴州空中課堂直播

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于貴州衛(wèi)視空中課堂幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹貴州衛(wèi)視空中課堂幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是空中課堂？
2. 空中課堂怎么上課？
3. 小學(xué)生“空中課堂”，英語課全程無漢語，孩子聽不懂，怎么破？

什么是空中課堂？

空中課堂指在電視或者廣播上進(jìn)行授課的形式，空中大學(xué)即是運(yùn)用這種教學(xué)形式的大學(xué)。相較于一般的課堂教學(xué)，空中大學(xué)可以使距離學(xué)校較遠(yuǎn)、缺乏完整時間上課或且缺乏學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的人能獲得教育機(jī)會。

空中課堂怎么上課？

1、空中課堂是新生事物，總有個發(fā)生成長過程，老師在每次上課之前需要和學(xué)生一定的溝通，因為每次上課的學(xué)生是不一定相同的，如老師的上課特點和教學(xué)設(shè)計，還要講一些學(xué)生在聽課時需要注意哪些方面，如準(zhǔn)備好書本、記錄本、草稿紙等。甚至告訴學(xué)生，在上課的過程中還可以抽查學(xué)生在家的表現(xiàn)（因為有可以點擊觀看），給學(xué)生有一約束感。

2、空中課堂不是面對面的教學(xué)，教學(xué)設(shè)計要考慮互動，可以采用講練結(jié)合，教學(xué)在講述的過程中一定要把握時間，控制好學(xué)生練習(xí)和思考的時間，也就是節(jié)奏需要考慮。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表揚(yáng)，如有學(xué)生已經(jīng)回答了什么答案，這樣學(xué)生就知道有時間緊迫感。

3、及時發(fā)現(xiàn)問題就解決，也就要積極對話，因為空中課堂可以隨時提出問題（文字形式為好，舉手發(fā)言應(yīng)付不過來），這樣學(xué)生的參與積極性高。 總之，通過三次空中課堂，進(jìn)步是明顯的，包括學(xué)生的人數(shù)和參與度。相信，通過課前認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計合理，課中增加互動，會增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效度，絕對不是留于形式上的事。

小學(xué)生“空中課堂”，英語課全程無漢語，孩子聽不懂，怎么破？

英語本身就是語言的學(xué)習(xí)，這是急不得的事情，先從從猜測再到理解，最后才是書寫。所以堅持才是成功的基石，不怕聽不懂，最怕隔三差五，若能耐得住性子哪怕看圖聽音，營造一個英語視聽的氛圍，半年后你會有驚喜，瘋狂英語就是如此誕生。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿！不瘋魔哪成佛！

小學(xué)生“空中課堂”全程無漢語，孩子聽不懂，家長該怎么辦呢？作為英語老師的我給你如下建議:

1、提前讓孩子預(yù)習(xí)。讓孩子在沒有學(xué)習(xí)新課之前，跟著點讀機(jī)或微信中的小程序，小學(xué)英語點讀進(jìn)行預(yù)習(xí)。 在預(yù)習(xí)的時候，可以讓孩子先明白每句話的漢語意思。

2、在聽課中讓孩子集中精力。讓孩子認(rèn)真聽空中課堂的講解，家長不要推波助瀾給予孩子心理暗示。讓孩子覺得，老師講的全英，我就是聽不懂，從心理上不愿意去接受空中課堂的老師，從而造成不愿意去沉下心去學(xué)習(xí)的原因。

3、去找相關(guān)資料作為課后補(bǔ)充。聽完課后針對聽不懂的地方，家長可以在網(wǎng)絡(luò)上搜相關(guān)的視頻進(jìn)行課后的補(bǔ)充，這樣就能彌補(bǔ)課堂上聽不懂的效果。

4、可以找任課老師溝通。給給任課老師反映情況，把聽不懂的地方讓老師再給解答一下。或者建議老師上網(wǎng)課或者是錄微課給學(xué)生進(jìn)行答疑解惑。

不知我的回答你是否滿意？

英語課采用全程無漢語的模式，其實就是我們專業(yè)上所說的”沉浸式“教學(xué)法，是比較科學(xué)的，目的是為了增加孩子的英語輸入量，培養(yǎng)英語思維。孩子聽不懂的原因可能有二: 一是自身積累的英語詞匯量過低，英語場景的積累偏少，難以達(dá)到聽課的基本要求；二是不適應(yīng)授課老師的語音語調(diào)、輕重連讀等。怎么解決呢？我們從分析孩子的劣勢和解決問題兩方面來談?wù)勥@個問題。

一、劣勢

1. 年齡問題

孩子已上小學(xué)，至少是7歲了，從孩子的英語啟蒙黃金期來看，孩子已經(jīng)錯過了5歲以前最佳的英語習(xí)得階段。但如果從現(xiàn)在開始緊抓，多采用"學(xué)得"方式，多練習(xí)，還是有可能趕上來的。

2. 母語遷移

年齡越大的孩子，母語越強(qiáng)勢，對英語的接納度也就越低。在學(xué)習(xí)過程中，容易形成中文拐杖現(xiàn)象，出現(xiàn)母語遷移的情況，也就是我們所說的中式英語。這個問題只能通過后期大量英文原版聽讀進(jìn)行矯正。

3. 跟孩子認(rèn)知匹配的原版聽讀材料不如低齡段孩子多

國外孩子啟蒙閱讀繪本的運(yùn)用大都開始于4歲，幼兒園中班階段。小學(xué)一二年級的孩子已經(jīng)開始了章節(jié)書的閱讀。所以勉強(qiáng)這個年齡段的孩子去讀四五歲孩子的啟蒙材料，很難引起孩子興趣。盡可能給孩子選擇故事有趣，但語言難度小的繪本進(jìn)行閱讀。先培養(yǎng)興趣是第一位的。

二、解決方案

核心：聽和讀同步進(jìn)行，雙管齊下

到此，以上就是小編對于貴州衛(wèi)視空中課堂幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于貴州衛(wèi)視空中課堂幼兒教育的3點解答對大家有用。