大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于孔子思想的教育貢獻有哪些的問題,于是小編就整理了1個相關介紹孔子思想的教育貢獻有哪些的解答,讓我們一起看看吧。
孔子為我國教育做了哪些貢獻?
儒家的教育體制在民國之前已經發(fā)揮的淋漓盡致。滿清時期中國派出了第一批留洋學生,才有了真正能面對世界的一批精英,之后洋學堂遍布全國各地,資產階級的思想和無產階級的革命文學幾乎同時在中國遍地開花,對儒家應肯定什么否定什么早有定論。
孔子在教育上有三大創(chuàng)造和貢獻:
1.是春秋時期,王官之學衰微,孔子首開私人講學之風,設杏壇講學授徒,整理并以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六經為教材,以禮、樂、射、御、書、數六藝為教育內容;
2.打破教育上貴賤貧富的等級,提綱“有教無類”,使人人享有教育的平等權利,學生眾多,史稱“弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人”;
3.主張尊師重道,“三人行,必有吾師”,“一日為師,終身為父”。
孔子是我國著名的教育家,主要貢獻分為3個方面
民辦學校
以往的學校都是官辦學校,教育僅僅是貴族人獨享的權利,普通人根本就沒有受教育的機會。出生不行、沒有背景、沒有錢財,想上學幾乎是不可能,文化教育集中在貴族人手中,普通百姓很難有獲得基本教育的機會。我們也可以看到,當時的文化普及率非常低,從新中國剛剛成立時的文盲率都可以看出來。
孔子開辦學堂,是民辦學校、民辦教育的開端,以后的私塾也逐漸形成。隨著后來科舉制度的設立,學習逐漸成為普通家庭可以企及的事情,通過讀書登上仕途、改變命運也變成現實。而這一切的開端就要歸功于孔子。所以,國學教育參拜的第一人就是孔子,國學文化的第一人也是孔子,教師的鼻祖也是孔子。
有教無類、因材施教
常言道“每個猴有不同的拴法”,意思是不同的事物要采用不同的方法、分別對待。老子在教育過程中就采用了因材施教的方法,對每個學生的教育重點也有所不同。聰明的、遲緩的,心理承受能力強的、心靈脆弱的,家境好的、家境貧窮的,擅長天文的、上傳學術的....每一種學生都采取有針對性的教學方法,這才有后世熟知的72賢人,才有萬人敬仰的儒家大圣們。
很多傳統技藝、傳統經典、傳統流派都有這個特點,中醫(yī)也好、曲藝也罷,都講究因材施教,都講究因人而異。
與此同時,師者父母心。沒有教不好的學生,只有會不會教的老師。有教無類便是強調對所有學生負責,要有仁愛之心、慈愛之心。不能因為學生慧根不夠、學生家境不好就不耐心教誨。老師就要對每一個學生負責,對每一個學生一視同仁,每個學生都是最棒的,都有權利獲得最好的教育。
前兩天孩子剛開學,剛進入初一,所以在孩子開學以前就輔導孩子語文,以為從第1課開始,但是孩子開學以后說他們是從第11課開始的,11課剛好是論語。大家都知道論語這部著作融匯了孔子的很多的思想觀點。這充分說明了孔子為我國教育做出的巨大貢獻,現在語文考試也做了一部分調整,就是論語的考點增加了很多,尤其是文言文。
大家都知道孔子是我國著名的思想家,孔子的思想及其他弟子的思想對我國教育界是一個非常大的貢獻??鬃蛹捌涞茏拥乃枷胙哉撘约稗q證思維的方法,給了后人很大的啟發(fā)。所以在義務教育的階段,學校也加大了對孩子們的儒家思想的教育。的確,我們在日常的生活和工作當中都會用到孔子的思想及其弟子的言論。真的很佩服這位偉大的思想家所做出的貢獻。大家都知道孔子不僅僅是偉大的思想家,他還是政治家,也是教育家,同時也是儒家學派的一個創(chuàng)始人??鬃拥闹鲝埉斨杏幸环N學而不厭,誨人不倦的精神值得我們深深的思考并學習。
現在想想,論語當中的一些章節(jié)還非常的熟悉,比如說,學而時習之,不亦說乎,有朋自遠方來,不亦樂乎?再比如學而不思則罔,思而不學者殆。這些名言警句時刻在我們腦海中?,F在再來輔導孩子們學這些東西,想起來自己小的時候所學的東西了。
到此,以上就是小編對于孔子思想的教育貢獻有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關于孔子思想的教育貢獻有哪些的1點解答對大家有用。
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