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    政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法,政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法建議

    nihdff 2024-05-22 298

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 兒童安全座椅立法原文?
    2. 家庭教育立法意味著什么?
    3. 教育立法的特點是規(guī)范性?
    4. 為什么沒有學(xué)前教育法?

    兒童安全座椅立法原文?

    新修訂的未成年人保護法將正式實施,其中對兒童道路交通安全提出新規(guī)定,兒童安全座椅的使用首次納入全國性立法,揭開了兒童乘車安全法治時代的新篇章。新修訂的未成年人保護法于2020年10月通過。其中,第十八條明確規(guī)定監(jiān)護人應(yīng)“采取配備兒童安全座椅、教育未成年人遵守交通規(guī)則等措施,防止未成年人受到交通事故的傷害”,這為中國預(yù)防未成年人交通傷害奠定了法律基礎(chǔ),也使得安全座椅成為兒童乘車出行的必選項。

    孩子的成長路,安全不能少。據(jù)世界衛(wèi)生組織《2018年道路安全全球現(xiàn)狀報告》顯示,在報告調(diào)研的175個國家中,有84個國家制定了兒童約束系統(tǒng)的國家立法。今年,我國也成為有全國性立法的國家之一。

    政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法,政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法建議
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    家庭教育立法意味著什么?

    《中華人民共和國家庭教育法(草案)》提請十三屆全國人大常委會審議,意味著廣受關(guān)注、期待已久的家庭教育立法終于要實現(xiàn)了。家庭教育關(guān)系到千家萬戶的幸福和每個孩子的健康成長,但不少人卻認為教育孩子是家庭領(lǐng)域的私事。家庭教育法把這件私領(lǐng)域的“小事”上升到國家法律的高度

    家庭教育立法最早進入公眾視野,是2010年國務(wù)院審議通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》。兩位嘉賓都認為,此次家庭教育立法具有重要意義,是順應(yīng)時代發(fā)展的大勢所趨。家庭教育看似是發(fā)生在每個家庭里的小事,但家國一體,家庭是社會最基本的細胞,孩子又代表著國家的未來,因此家庭教育絕不僅是一件私事,而是影響到國家未來命運的國事和大事。

    家庭教育法把這件私領(lǐng)域的“小事”上升到國家法律的高度,對每個家庭意味著什么?對廣大父母將帶來哪些約束和挑戰(zhàn)?

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    政府將為家庭提供哪些支持?2月27日,中國教育報刊社“兩會E政錄”融媒體特別報道邀請到兩位重量級嘉賓——全國政協(xié)常委、民進中央副主席、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事長、中國陶行知研究會會長朱永新和全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長、首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會家庭教育專業(yè)委員會主任張志勇來解讀這個話題。

    教育立法的特點是規(guī)范性?

    教育立法是指國家立法機關(guān)依照法律程序制定有關(guān)教育的法律的活動。結(jié)合我國社會主義制度的具體國情,我們還可以把教育立法較詳細地表述為:教育立法,就是由國家的立法機關(guān)和其他有關(guān)機關(guān)把全國各族人民關(guān)于國民教育的共同意志集中起來,按照社會主義原則和社會發(fā)展的需要,把有利于國家和社會的教育秩序,人們在教育活動中的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系,用法的形式固定下來,使之具有在全社會一體遵行的效力,從而有效地保障教育事業(yè)的發(fā)展。

    (一)教育法作為一般社會規(guī)范和法律所具有的特點

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    1.教育法具有國家意志性

    2.教育法具有強制性

    3.教育法具有規(guī)范性

    4.教育法具有普遍性

    (二)教育法區(qū)別于其他社會規(guī)范和法律的特點

    1.教育法律關(guān)系成立的單向性

    2.教育強制措施的柔軟性

    強制措施:警告,記過,降級,撤職,開除等行政處分

    3.教育行政管理管理方式的指導(dǎo)性(區(qū)別于其它社會規(guī)范和法律的)

    為什么沒有學(xué)前教育法?

    我覺得沒有立達是正常的。學(xué)前教育要立法這是一個要一步一步解決并且要逐步實現(xiàn)的過程,在曾經(jīng)很長的一個歷史時期內(nèi),我們的經(jīng)濟水平和社會發(fā)展水平某些因素限制了教育的長足發(fā)展。學(xué)前教育的概念并沒有出現(xiàn)。但近年隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們逐漸意識到學(xué)前教育的重要性。要立法完善。還需走很遠

    到此,以上就是小編對于政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于政府在城鄉(xiāng)幼兒教育的立法的4點解答對大家有用。

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