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    教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響,教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響論文

    nihdff 2024-05-22 319

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 保山學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)介紹?
    2. 藝術(shù)學(xué)院有何意義?
    3. 什么是紅漫教育?
    4. 理論宣講的特色亮點(diǎn)做法?

    保山學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)介紹?

    個(gè)人推薦:生物科學(xué)

    生物科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi),與生物技術(shù),生物工程是兄弟專(zhuān)業(yè)。其專(zhuān)業(yè)涉及面相當(dāng)廣,包括植物學(xué),動(dòng)物學(xué),微生物學(xué),神經(jīng)學(xué),生理學(xué),組織學(xué),解剖學(xué)等。

    教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響,教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響論文
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    培養(yǎng)目標(biāo):

    學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí),受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。

    就業(yè)方向

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    生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專(zhuān)業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。

    藝術(shù)學(xué)院有何意義?

    藝術(shù)學(xué)院的存在具有深遠(yuǎn)的意義。首先,藝術(shù)教育有助于全面發(fā)展個(gè)體的身心,使人們獲得對(duì)美的感受與感動(dòng)。例如,愛(ài)因斯坦不僅是一位偉大的科學(xué)家,他還熱愛(ài)學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴,他認(rèn)為對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好豐富和培養(yǎng)了他的感知力、想象力和創(chuàng)造力。

    其次,藝術(shù)學(xué)院通過(guò)審美的藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使人類(lèi)的求“真”意愿和探尋未知世界的能力得到提升。這種教育方式不僅僅是為了技能的提升或是為了學(xué)術(shù)加分,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)

    教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響,教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響論文
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    此外,藝術(shù)是社會(huì)的一面鏡子,它用獨(dú)特的語(yǔ)言記錄社會(huì)的變遷,描繪人們的生產(chǎn)生活狀態(tài)和對(duì)世界的認(rèn)知。因此,藝術(shù)學(xué)院作為培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀藝術(shù)人才的主陣地,應(yīng)當(dāng)正確把握“思政+藝術(shù)”的必要性,深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素。

    綜上所述,藝術(shù)學(xué)院不僅為學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng),更重要的是為他們提供了一個(gè)全面了解人類(lèi)文化、歷史和社會(huì)的平臺(tái),幫助他們形成獨(dú)立的思考能力和判斷力,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

    什么是紅漫教育?

    《紅漫·中小學(xué)思政教育一體化創(chuàng)新課堂》是由教育部首批確定的國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地——北京師范大學(xué)大中小學(xué)德育一體化教材研究教材基地主持開(kāi)發(fā),由全國(guó)著名思政教育專(zhuān)家李曉東教授、北京師范大學(xué)政治學(xué)科教育團(tuán)隊(duì)、及全國(guó)12省頂尖資深思政教研員和優(yōu)秀一線(xiàn)教師共同打造的,滿(mǎn)足大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)需求的思政教育創(chuàng)新型教育平臺(tái)。

    該平臺(tái)包含提升《道德與法治》課程教學(xué)水平的同步教學(xué)輔助系統(tǒng)、以愛(ài)國(guó)主義和紅色文化教育為核心的主題課程、“成長(zhǎng)與信仰”綜合藝術(shù)課程,配合主旋律影視教育資源,形成全面育人的思政課產(chǎn)品矩陣。同時(shí)聯(lián)合思政教育專(zhuān)家和特級(jí)名師,提供師資培訓(xùn)、教學(xué)教研等多項(xiàng)線(xiàn)下服務(wù)。

    理論宣講的特色亮點(diǎn)做法?

              2021年以來(lái),無(wú)錫市新吳區(qū)新安街道結(jié)合本地區(qū)實(shí)際,創(chuàng)新形式開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,理論宣講突出品牌效應(yīng),讓黨的創(chuàng)新理論真正入腦入心。

              新安街道聚力打造“百年風(fēng)華?正青春”“心和大講堂”等理論宣講品牌,開(kāi)展50余場(chǎng)紅色宣講,讓群眾在“家門(mén)口”接受黨史學(xué)習(xí)教育的熏陶。街道通過(guò)組建一支由市,區(qū)兩級(jí)社科理論專(zhuān)家教授,黨史專(zhuān)家,“五老”志愿者,社區(qū)草根宣講員,文藝工作者和民間文藝愛(ài)好者等組成的紅色宣講隊(duì)伍,啟動(dòng)進(jìn)社區(qū),進(jìn)園區(qū),進(jìn)學(xué)校,進(jìn)機(jī)關(guān),進(jìn)家庭“五進(jìn)”項(xiàng)目,采取情景劇,音樂(lè)黨團(tuán)課,紅色文藝演出,理論宣講,云直播等多種形式,全年計(jì)劃宣講100場(chǎng)次以上,有效覆蓋人群超過(guò)1萬(wàn)人次。

    到此,以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)對(duì)思政課的影響的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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