教育局宣傳思想工作打算,教育局宣傳思想工作打算怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育局宣傳思想工作打算的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育局宣傳思想工作打算的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談談學校應該如何立德樹人？

談談學校應該如何立德樹人？

這是個值得重視的問題，學校的職責就是教書育人，就是立德樹人，近年來，社會上掀起股單純追求升學率的風潮，各種狀元被炒得沸沸揚揚，各種考試，排名排位，弄得學生們精疲力盡，日夜不安，此種風潮一起，嚴重沖擊學校立德樹人的責任，究原因，還是銅臭味導致的怪現(xiàn)象，此風不剎，將嚴重影響下一代，乃至后代人的正常成長。十年樹木，百年樹人，教書育人，百年大計。學校應把立德樹人放在首位，而不能將教育視為產(chǎn)業(yè)，將孩子視為索取財富的對象。

這段時間有一個關于教育改革的新聞，云南體育分數(shù)從50分上升到100分，音樂美術從10分上升到40分，這一改革針對當前學生近視率高、體質(zhì)健康問題突出、學生不想動不愿動的問題，運用考試“指揮棒”的引導作用，充分調(diào)動學生發(fā)展體育、美育的積極性。

這里的體育和美育，我也了解了一下：早在1957年，毛澤東主席首次提出德智體全面發(fā)展，后來進一步提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的教育方針。

在2018年9月舉行的全國教育大會中，習近平總書記提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。

從1957年到2020年，這個體育美育又再一次被提出來，60多年的時間，似乎進展不大！素質(zhì)教育一直都是在改革和探討中進行著，但依舊年年再講！似乎也沒有一個定論！

德智體美勞，德字排在最前面，我也談談我的看法：立德樹人

我覺得，德智體美勞，一定要以德為先，這個德是德育教育，應該放在學校工作的重中之重！

我理解的德育:

1.首先是規(guī)范。

規(guī)范學生在學校的言行，言而有信，言而有禮，行之有規(guī)，以身示范。規(guī)范學生的言行，是讓他們養(yǎng)成守紀的意識。比如待人有禮，見老師問好，比如坐姿端正，抖擻精神，比如列隊整齊，橫平豎直等等。

2.第二是習慣。

謝邀！學校如何做好立德樹人工作，我覺得在國家教育方針指導下，做好三方面工作，不講大話、空話、套話，把工作做到實處，強調(diào)細節(jié)，養(yǎng)成習慣。

一、校領導要熟悉掌握教育方針，立德樹人從我做起，給師生樹好標桿。關心教職工疾苦，關愛學生。深入教學一線，知師情，為人正直，廉潔自律，和藹可親，平易近人。

二、教師是立德樹人的中堅力量，不僅在課堂上對學生進行德育教育，在生活的各種細節(jié)中也要灌輸?shù)掠R，愛國主義是大德，個人品行、行為習慣的矯正教育也不可缺失。教師們要知道，只有立好了德，才能樹好人！

三、在學校立德樹人教育中，家長的配合教育也很重要。父母是孩子的第一任教師，良好的家風是孩子成才的基石。

立德樹人，國之大計；立德樹人，從學生抓起。

黨和國家的教育方針“德智體美勞全面發(fā)展”，德居首位。

但要談“學校應該如何立德樹人”？此話題是一個巨大工程，屬頂層設計。我個人只能從自己的一些親身感受，談談一些一知半解、自認為主要的東西。

一，學校“立德樹人”的主要途徑和目的。

從小學直至高中、大學的立德樹人，途徑很重要，目的應該很明確。從規(guī)范學生的正常認知、良好習慣養(yǎng)成到應取的正確態(tài)度，步步深入，各學年段的目標既相對獨立，又逐級上升聯(lián)成一片，最終培養(yǎng)出一個全面合格的德育人才。

其中，聯(lián)系社會實踐、同生產(chǎn)勞動相結合應該貫徹整個學年段始終。

規(guī)范正常認知是基礎；

規(guī)范良好習慣養(yǎng)成是言行一致；

規(guī)范正確態(tài)度是讓思想和意識有積極進取表現(xiàn)。

這些，光講理論不行。要同生產(chǎn)勞動相結合。無論是毛澤東時代的教育方針，還是現(xiàn)行的，都把“教育同生產(chǎn)勞動相結合”放到顯要位置，充分說明了她的實踐意義、現(xiàn)實意義以及辨證關系。因為生產(chǎn)勞動是德育教育的第一線，是獲取德育教育的源泉和根本。這樣才能防止皮毛分離、坐辦公室的“家”、“者”們從學校門到辦公室門，與生產(chǎn)勞動第一線嚴重脫節(jié)。

到此，以上就是小編對于教育局宣傳思想工作打算的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育局宣傳思想工作打算的1點解答對大家有用。