學(xué)記的教育思想系統(tǒng)闡述,簡述學(xué)記的教育思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)記的教育思想系統(tǒng)闡述的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)記的教育思想系統(tǒng)闡述的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)記的教育思想？
2. 簡述《學(xué)記》教育思想？

學(xué)記的教育思想？

教育作用與目的：《學(xué)記》本著儒家的德治精神，認(rèn)為教育的作用在于服務(wù)政治，提出“建國君民，教學(xué)為先”以及“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”的思想?！秾W(xué)記》所主張的教育目的有兩個：

一是培養(yǎng)具有“建國君民”能力的統(tǒng)治者；

二是要“化民成俗”，把人民教化成“安分守己”的順民?！秾W(xué)記》將教育與政治、社會高度結(jié)合起來，把教育當(dāng)成政治的重要手段，這種觀點(diǎn)也是歷代封建學(xué)者看待教育的基本出發(fā)點(diǎn)。

縱觀全國教師招聘考試，考察古文、俗語、諺語中的教育思想和理念是一種常見的形式。由于這類材料本身語言的精簡凝練，理解起來比較困難，所以得分不是很理想。在這類題材中有一個命題的集中區(qū)域，各地區(qū)都多次考過，并且百考不厭，它就是《學(xué)記》——世界上最早專門論述教育問題的專著。這一特殊地位奠定了它在教師招聘和教師資格考試?yán)锩娉蔀橐恢瓿Ｇ鄻洹?/p>

本部分內(nèi)容主要考察《學(xué)記》里面所蘊(yùn)含的教育思想，在全國教師招聘考試?yán)锩?，屬于比較常考的知識點(diǎn)。試題多考察對古文的理解和教育思想解讀，考察題型有單選、判斷、填空，以單選題為主。

主要教育思想

教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失

1.論教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系；“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，揭示了教育的個體功能。

2.論教育制度與學(xué)校管理?！秾W(xué)記》以追求古代理想社會制度的方式提出要建立從中央到地方的學(xué)制系統(tǒng)——“古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國有學(xué)?！?/p>

3.在學(xué)校管理方面：《學(xué)記》提出了一個完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn)——“比年入學(xué)，中年考校：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成?！?/p>

4.論教育教學(xué)原則：教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失。此外，《學(xué)記》還主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)；同時，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，指出“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之”。

簡述《學(xué)記》教育思想？

《學(xué)記》闡述了：教育的功能；教育制度與學(xué)校管理；教育教學(xué)原則1. 教學(xué)相長2. 尊師重道3. 藏息相輔4. 豫時孫摩5. 啟發(fā)誘導(dǎo)6. 長善救失拓展資料《學(xué)記》是先秦儒家典籍《小戴禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期，相傳為孟子學(xué)生樂正克所作，是中國古代也是世界上最早的一篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。全文只有1200多字，言簡意賅，是對我國先秦時期教育理念和教育思想的凝練?！秾W(xué)記》先秦時期學(xué)校教育方面得失成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，概括為“四興六廢”。教育的成功經(jīng)驗(yàn)在于“四興”。即防范于未然，及時進(jìn)行教育，循序漸進(jìn)而不揠苗助長，博采眾長以借鑒、補(bǔ)正。這四點(diǎn)是教育興盛的成功之道。與此同時，需要避免亡羊補(bǔ)牢、學(xué)習(xí)起步時間過晚、教學(xué)進(jìn)程雜亂、教學(xué)秩序不好，閉門自學(xué)而不相互切磋，不尊重朋友而違背師教、閑逛而荒廢學(xué)業(yè)，“此六者，教之所由廢也”。

到此，以上就是小編對于學(xué)記的教育思想系統(tǒng)闡述的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)記的教育思想系統(tǒng)闡述的2點(diǎn)解答對大家有用。