幼兒教育學(xué)科素養(yǎng)（幼兒教育學(xué)科素養(yǎng)提升）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)有哪些方面?
• 2、幼兒教師應(yīng)具備那些專業(yè)素質(zhì)呢?
• 3、幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
• 4、幼兒教師需要具備的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)有哪些
• 5、幼兒園教師素養(yǎng)有哪些

幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)有哪些方面?

（1）幼兒教師的職業(yè)道德：①對(duì)待事業(yè)，要愛(ài)崗敬業(yè)；②對(duì)待幼兒，要接納熱愛(ài)；③對(duì)待家長(zhǎng)，要尊重合作；④對(duì)待同事，要團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑤對(duì)待自己，要以身作則。

熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

(2)具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。

幼兒教師應(yīng)具備那些專業(yè)素質(zhì)呢?

1、幼兒教師應(yīng)具備的主要人格特征包括：正確的動(dòng)機(jī)；成熟的自我意識(shí)；良好的性格。（5）健康的身體素養(yǎng)。保教幼兒的工作極其繁重復(fù)雜，幼兒教師一天到晚與孩子生活在一起，要全面保教孩子，因此，必須具有較好的身體素質(zhì)。

2、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

3、教師的知識(shí)素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。教師的能力素養(yǎng)主要包括：語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力（較高的教育機(jī)智）。

4、幼兒教師應(yīng)具備愛(ài)心和耐心、專業(yè)知識(shí)和能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等素質(zhì)。愛(ài)心和耐心。幼兒教師應(yīng)該具備深厚的愛(ài)心和耐心。幼兒階段是孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要被關(guān)愛(ài)和支持。

5、(2)具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。

幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)

1、熱愛(ài)幼兒，關(guān)心孩子 愛(ài)是一種內(nèi)在的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)為一種傾向，從而形成一種動(dòng)力。一方面要熱愛(ài)幼兒教育這一職業(yè)，另一方面要熱愛(ài)孩子。

2、職業(yè)道德 幼兒教師要熱愛(ài)幼教事業(yè)，只有這樣才能在這個(gè)平凡而偉大的崗位上為之嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)自己的青春和力量。此外，他們還必須熱愛(ài)、尊重幼兒，這也是做好幼教工作的首要條件。

3、有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

4、熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。要當(dāng)好一名新時(shí)期合格的幼兒教師，不僅要有社會(huì)主義覺(jué)悟，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)和堅(jiān)守幼教工作之心，而且也需要有一顆慈母之心，具備母愛(ài)。

5、形成專業(yè)道德，具有高尚的師德素養(yǎng)。這就要求教師具備如下品質(zhì)：關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)國(guó)守法，教書(shū)育人。拓展專業(yè)知識(shí)，具備廣博而精深的知識(shí)素養(yǎng)。

6、作為一名幼兒教師，需要做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，同時(shí)更應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，也叫師德。師德與專業(yè)態(tài)度是教師職業(yè)的基準(zhǔn)線，幼兒教師的道德品質(zhì)是多方面的，它是教師道德生活的重要行為準(zhǔn)則。

幼兒教師需要具備的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)有哪些

（1）幼兒教師的職業(yè)道德：①對(duì)待事業(yè)，要愛(ài)崗敬業(yè)；②對(duì)待幼兒，要接納熱愛(ài)；③對(duì)待家長(zhǎng)，要尊重合作；④對(duì)待同事，要團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑤對(duì)待自己，要以身作則。

師德為先 熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。

熱愛(ài)幼兒，關(guān)心孩子 愛(ài)是一種內(nèi)在的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)為一種傾向，從而形成一種動(dòng)力。一方面要熱愛(ài)幼兒教育這一職業(yè)，另一方面要熱愛(ài)孩子。

有正確的兒童觀和教育觀，能放眼于世界大環(huán)境來(lái)教育幼兒；堅(jiān)信每一個(gè)幼兒都有無(wú)限發(fā)展的潛力；尊重幼兒和幼兒的個(gè)體差異。

我們覺(jué)得幼師需要具備的基本素養(yǎng)主要有：職業(yè)道德 幼兒教師要熱愛(ài)幼教事業(yè)，只有這樣才能在這個(gè)平凡而偉大的崗位上為之嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

道德素養(yǎng)：道德素養(yǎng)是比較重要的考點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)秀的教師需要具備良好的心理素質(zhì)，專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備與語(yǔ)言表達(dá)、教育教學(xué)、組織管理、自我調(diào)控和自我反思等能力的體現(xiàn)。

幼兒園教師素養(yǎng)有哪些

1、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

2、觀察、了解、評(píng)估幼兒的能力。組織管理能力，即要有組織幼兒一日生活中各項(xiàng)活動(dòng)的能力。良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的能力。

3、有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

4、幼兒教師應(yīng)具備愛(ài)心和耐心、專業(yè)知識(shí)和能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等素質(zhì)。愛(ài)心和耐心。幼兒教師應(yīng)該具備深厚的愛(ài)心和耐心。幼兒階段是孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要被關(guān)愛(ài)和支持。

5、幼兒教師需要具備的基本素養(yǎng)有先進(jìn)的幼教觀念；愛(ài)心加耐心；自信和自尊；愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦；較強(qiáng)的溝通能力。先進(jìn)的幼教觀念。

6、第三，幼兒教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石，自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要理念。

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