國防教育中的思想認識,國防教育中的思想認識和理解

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育中的思想認識的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育中的思想認識的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)生如何認識軍事思想的地位和作用？
2. 軍事思想的含義特點和作用？

大學(xué)生如何認識軍事思想的地位和作用？

最典型的是二戰(zhàn)期間的波蘭戰(zhàn)役，有興趣的話可以看看古德里安的回憶錄

如果是戰(zhàn)術(shù)研究，可以找朱可夫在二戰(zhàn)期間的一些戰(zhàn)例

第一次海灣戰(zhàn)爭也可以參考，盟軍綜合運用各種技術(shù)手段，削弱、欺騙伊軍，最終以較小的代價取得勝利。這標志著著新的軍事理論的運用，“以民為本”、“居安思?！钡膰浪枷胫笇?dǎo)；“富國強民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想；“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想；“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。

軍事思想是指導(dǎo)一個國家國防建設(shè)和戰(zhàn)爭的根本指導(dǎo)思想，是關(guān)于國家安全的重要戰(zhàn)略思想，決定著國家的國防和軍隊建設(shè)的方向和重點，在國防建設(shè)上具有極其重要的意義。

如毛澤東軍事思想深刻地揭示了戰(zhàn)爭和軍事領(lǐng)域的許多基本規(guī)律，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思列寧主義軍事理論，不僅正確地回答和解決了中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)與國防斗爭的一系列理論和實踐問題，指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)取得了偉大的勝利，而且正確地回答和解決了世界軍事領(lǐng)域的許多理論和實踐問題，對當(dāng)代世界發(fā)生了重大的影響

軍事思想的含義特點和作用？

軍事思想是人們對戰(zhàn)爭、軍隊和國防等基本問題的理性認識。

特點包括鮮明的階級性、明顯的實踐性、揚棄的繼承性。

軍事思想對軍事實踐具有宏觀的和根本的指導(dǎo)作用。軍事思想是人們對戰(zhàn)爭、軍隊和國防等基本問題的理性認識。
特點包括鮮明的階級性、明顯的實踐性、揚棄的繼承性。
軍事思想對軍事實踐具有宏觀的和根本的指導(dǎo)作用。

軍事思想的含義特點在于全民皆兵。人人都具有軍事思想，都有居安思危，都有備戰(zhàn)的理念，那就沒有漢下白登道，胡窺青海灣的感嘆。

那列強就沒有得隴望蜀，得寸進尺的想法。

作用在于軍事一流，保家衛(wèi)國

軍事思想主要揭示戰(zhàn)爭的本質(zhì)和基本規(guī)律，研究武裝力量建設(shè)及其使用的一般原則，反映從總體上研究軍事問題的理論成果。

作用：為軍事問題提供基本觀點，為軍事預(yù)測提供思想方法，為各項軍事活動提供全局性指導(dǎo)。

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊個國防的基本問題的理論認識，是人們長期從事軍事時間的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。軍事思想是一種社會意識形態(tài)。它產(chǎn)生于一定物質(zhì)生產(chǎn)和戰(zhàn)爭實踐的基礎(chǔ)之上，同時受其他社會意識形態(tài)的制約和影響。

反映一定階級和集團利益的政治觀念決定軍事思想的階級性質(zhì)，制約其發(fā)展方向。

軍事思想具有鮮明的階級性。不同階級所奉行或推崇的軍事思想，反映各個階級對戰(zhàn)爭的不同認識和立場。

軍事思想具有時代性。不同歷史時期的軍事思想各有自己的特征，這種特征往往最能反映當(dāng)時的物質(zhì)生產(chǎn)水平。

軍事思想還具有明顯的繼承性。——軍事思想篇。

軍事思想主要揭示戰(zhàn)爭的本質(zhì)和基本規(guī)律，研究武裝力量建設(shè)及其使用的一般原則，反映從總體上研究軍事問題的理論成果。軍事思想來源于軍事實踐，又給軍事實踐以理論指導(dǎo)，并隨著戰(zhàn)爭和軍事實踐的發(fā)展而發(fā)展。

　　軍事思想是一種社會意識形態(tài)，具有鮮明的階級性。軍事思想作為獨立的意識形態(tài)出現(xiàn)，始于奴隸社會。此時，人們已開始探討戰(zhàn)爭與物質(zhì)力量的關(guān)系，在一定程度上認識到軍隊的多寡，武器的數(shù)量和質(zhì)量，對于戰(zhàn)爭勝負具有重要作用?！皬妱偃酢薄ⅰ氨妱俟选背蔀橐话愕淖鲬?zhàn)原則。它標志著這時出現(xiàn)的軍事思想已具有樸素的唯物主義性質(zhì)。但是在奴隸社會時期，在軍事思想中占據(jù)重要地位的是宗教迷信觀念，加之戰(zhàn)爭規(guī)模較小，作戰(zhàn)形式單純，這時的軍事思想還比較簡單。

　　在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭中形成的毛澤東軍事思想，包含了一整套關(guān)于建設(shè)人民軍隊、進行人民戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的理論和原則，并且包含著研究戰(zhàn)爭與指導(dǎo)戰(zhàn)爭的認識論和方法論。中國人民及其軍隊，運用在戰(zhàn)爭實踐中不斷得以豐富和發(fā)展的毛澤東軍事思想，經(jīng)過艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭，終于戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的所有反動武裝力量，建立并且鞏固了中華人民共和國。這一歷史事實，充分顯示了毛澤東軍事思想的科學(xué)性和真理性。任何軍事思想都是一定歷史發(fā)展階段的產(chǎn)物。隨著社會生產(chǎn)力的不斷提高和科學(xué)技術(shù)的飛速進步，要求軍事思想在繼承歷史上一切優(yōu)秀遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，不斷地有所創(chuàng)新和發(fā)展。

到此，以上就是小編對于國防教育中的思想認識的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育中的思想認識的2點解答對大家有用。