學前教育什么是藝術(shù)課本,學前教育什么是藝術(shù)課本內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前教育什么是藝術(shù)課本的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學前教育什么是藝術(shù)課本的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼教算是師范的嗎？
2. 幼兒園特色教材有什么特點，有哪些特色教材？
3. 學前教育和語文教育有什么區(qū)別呢？

幼教算是師范的嗎？

算

而且準確地說，算是中等師范教育

教育部頒發(fā)通過的《教育部關(guān)于辦好中等師范教育的意見》、《中等師范學校規(guī)程（試行草案）》、《中等師范學校教學計劃（試行草案）》 和 《幼兒師范學校教學計劃（試行草案）》規(guī)定：

①中等師范學校的性質(zhì)屬于中等專業(yè)學校。中等師范學校的任務(wù)是培養(yǎng)具有社會主義覺悟、辯證唯物主義世界觀、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，從事小學或幼兒教育工作必備的文化與專業(yè)知識、技能，熱愛兒童、全心全意為社會主義教育事業(yè)服務(wù)，身體健康的小學和幼兒園師資。同時，中等師范學校根據(jù)需要和可能承擔培訓(xùn)在職小學教師和幼兒園保教人員的任務(wù)。

②中等師范學校的學制定為3年和4年兩種，招收初中畢業(yè)生或具有同等學力的社會青年。

③中等師范學校設(shè)政治、語文及小學語文教材教法，數(shù)學及小學數(shù)學教材教法，物理、化學、生物、小學自然常識教材教法，外語、地理、歷史、心理學、教育學、體育、音樂、美術(shù)、教育實習等課程。民族師范學校還增設(shè)民族語文課程。

幼兒園特色教材有什么特點，有哪些特色教材？

幼兒園特色教材肯定是有起特色的，但具體有什么特色要舉例說明。

我之前呆過一家全國連鎖的幼兒園，他們的特色課程就很厲害，靠著這個特色，他們在這邊做的很有口碑。

具體是在科學語言、體智能和國學還有社會領(lǐng)悟上。

因為幼兒園課程是分五大領(lǐng)悟的。有語言，科學，社會，健康，藝術(shù)。通常我們都是按領(lǐng)域上，有時也不排除又綜合課程。

這家幼兒園他們在語言上是采用的語言口才秀，就是先給孩子講一個故事，然后引發(fā)孩子的思考，再讓孩子用自己的語言表述，這本課程的目標設(shè)置也是分了等級的，教師可以通過班級實際情況來調(diào)整。

體智能上引進了足球，因為我們這邊還沒有幼兒園引進足球課程，所以就很有看點，想籃球什么的，他們早就已經(jīng)玩過了。

國學課程我想很多幼兒園應(yīng)該沒有用過，他們就敢用，專業(yè)配套課程，根據(jù)幼兒發(fā)展特點來使用，有針對性，也很吸引家長的眼球。

科學領(lǐng)悟，采用了發(fā)現(xiàn)相似，就是吧一些風馬牛不相及的東西建議在一起，引發(fā)孩子的聯(lián)想，思考，以及孩子的動手能力。這套課程，也深的家長喜歡。

這家幼兒園還有很多的特色再這里我舅不一一闡述了，究其根本，人家的思想跟的上潮流。敢想敢做，所以別人夢成功，有那么多生源。所以說一家幼兒園一定要有自己的特色，讓家長一下子能記住你并且選擇你。

學前教育和語文教育有什么區(qū)別呢？

培養(yǎng)目標、課程、發(fā)展前景、教育方法方面都不同。

一、培養(yǎng)目標不同

1、學前教育：

學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師；

科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設(shè)計制作和營銷的人員。

2、語文教育：

本專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學教育改革和教師專業(yè)化的要求，具有較為扎實的專業(yè)知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，并具有較強社會適應(yīng)性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。

面向全國招生。主要培養(yǎng)誠信敬業(yè)、積極進取、有較強的合作意識和創(chuàng)新精神，具備一定的漢語文基本理論、基礎(chǔ)知識，具有較強的小學語文教育教學能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學教育教學工作，德智體美全面發(fā)展的小學語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。

總結(jié)：學前教育為幼兒做好心理、能力方面的準備。而小學教育不同,小學教育屬義務(wù)教育階段，這時學生上學是向國家盡義務(wù)，學校對學生學習成績的考查、檢查以及由此引起的升級或留級。由于教育性質(zhì)、目的的不同，因此它們的教學內(nèi)容及教學方法也不同。

二、課程不同

到此，以上就是小編對于學前教育什么是藝術(shù)課本的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前教育什么是藝術(shù)課本的3點解答對大家有用。