國防教育工作任務分解情況,國防教育工作任務分解情況怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育工作任務分解情況的問題，于是小編就整理了2個相關介紹國防教育工作任務分解情況的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學軍訓什么流程？
2. 如何進行高校國防教育師資隊伍的建設？

大學軍訓什么流程？

軍訓流程是:宣讀軍訓計劃、檢查儀容儀表、站軍姿、唱軍歌、內務整理。

儀容儀表要為:男同學一律不超2寸的短發(fā),女同學長發(fā)一律扎成馬尾,不準化妝、染發(fā),不得留長指甲和佩戴首飾。

站軍姿動作包括:立正,稍息,敬禮,蹲下,坐下,齊步走,正步走,跑步走,站軍姿。

軍訓具體流程如下：

先講解，后操練；先分解，后連貫；先單個動作，后分隊動作。

講解與示范相結合，逐個動作地教練。

為檢驗和提高部隊、分隊的隊列訓練質量，還可采取競賽、會操、閱兵的方法進行。注重教養(yǎng)與學用一致，強調在日常生活、訓練和執(zhí)勤中養(yǎng)成優(yōu)良的作風。

一般大學生在大學初期都要進行軍訓，軍訓各個學校流程基本都是相同的，大學生新生報到通過學生部門的分發(fā)各種用具，嚴格執(zhí)行軍訓的各種書籍，標準的發(fā)放穿戴統(tǒng)一服裝，每天定時定點按時起床，按時訓練，按時吃飯，已做到軍人的一切標準，希望的回答中幫助到你。

1 軍訓流程包括入營報到、軍事教育、軍事訓練、軍事技能考核和畢業(yè)典禮等環(huán)節(jié)。
2 軍訓的目的是通過軍事訓練和軍事教育，加強學生的體魄和意志品質，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，同時也是一種國防教育和愛國主義教育。
3 具體流程根據不同學校和軍隊安排有所不同，大致分為步兵課目訓練、防化課目訓練、軍體拳訓練、實彈射擊、班級集體項目比賽等環(huán)節(jié)，全程有專業(yè)的軍官和士兵指導，保證訓練的安全和質量。

如何進行高校國防教育師資隊伍的建設？

謝謝邀請，回答如下：

我在學生時代和工作后，都經歷過軍訓，學校專門學習了一套軍體操，肩扛一只步槍從成都26中學跑步到青羊宮，現在不知道學生可不可以做到，工作后進行了係統(tǒng)的步槍、沖鋒槍訓練。

關于現在普通高校國防教育的師資隊伍現狀

國防教育分為軍事技能訓練教師隊伍和軍事理論教師隊伍的現狀。

目前的現狀是普通高校的軍事技能訓練完成比較成功。教師主要是部隊的退伍軍人，他們的軍政素質一般來講都很過硬。由他們聘請的技能教官都要全面考核，思想過硬，技術過硬，作風過硬。由他們訓練的對象經過嚴格訓練后，在大規(guī)模的學生閱兵中，展現了軍事過硬，思想過硬、作風頑強的優(yōu)異成績。
軍事理論方面，基本上都是部隊派出教官幫助高校完成軍事理論教學，主要是由省軍區(qū)教導大隊和部隊派遣的教官。

另外就是學校的專業(yè)教師兼仼，兼任教師一般來源于體育教師或者政工教師。

軍事理論教師隊伍有待加強

我國從1985年開始在部分高校試行國防教育，于2001年6月26日國務院辦公廳和中央軍委辦公廳頒發(fā)了【2001】48號文件，明確規(guī)定了軍事課為高校的一門必修課，全國國防教育在高校全面展開，但是理論課未走進學生課堂。

2002年后，教育部、總參謀部、總政治部頒發(fā)了《普通高等學校軍事課教學大綱》、由此，軍事理論課逐步走進高校課堂。許多學校都有了自己的軍事理論課教師。
現在面對的是高校國防教育師資力量建設的基本對策

有下面一些工作

1．對師資隊伍進行建設、構建合理的師生比例。

比如，幾百名學生配上一名軍事理論教師比較合理。一名教師給多少名學生授課合理，完成軍事理論課的課程。

2．軍事課程教師招聘引入競爭機制。

3．建立激勵機制。

4．打破準入機制。

5．繼續(xù)進行教師的培訓制度。

（完）

謝謝悟空邀請，對于高校國防師資建設，我發(fā)表一下自己淺薄的看法：

這一部分師資必須有過硬的政治立場，有堅定的信仰，必須在學校黨委的領導下進行工作，這是首要條件，因為國防要靠部隊，部隊要聽黨指揮。

其次，這一部分師資，必須有豐富的理論基礎，能夠勝任國防教育，特別是有現代化的國防理論基礎，業(yè)務方面相當精湛。

再次，對這一部分師資要定期培訓，或者到相關單位進行學習，也可以請部隊上的專業(yè)的人員來指導工作。

國防教育是高校當中的重要一環(huán)，獅子，方面應該加強！

是一家之言！

到此，以上就是小編對于國防教育工作任務分解情況的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育工作任務分解情況的2點解答對大家有用。