終身教育思想的奠基作,終身教育思想的奠基作者是

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于終身教育思想的奠基作的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹終身教育思想的奠基作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育是什么和終身教育？
2. 為什么選學期教育？
3. 幼兒園綱要的思想核心是什么？
4. 學期教育是個什么樣的專業(yè)？

幼兒教育是什么和終身教育？

幼兒園教育，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是中國學校教育和終身學習的基礎(chǔ)階段，應(yīng)當為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，鑒于學前教育對人的終身發(fā)展的獨特價值，必然要在個人一生的動態(tài)發(fā)展過程中考察學前教育的獨特價值，任何靜態(tài)的片面的對學前教育價值的考察都是不可取的，對兒童早期教育價值的理解，必須從系統(tǒng)的角度出發(fā)，將兒童早期發(fā)展置于人類發(fā)展的整個過程之中，人類的發(fā)展是連續(xù)的，但有一定的階段，前一個階段構(gòu)成了下一個發(fā)展階段的基礎(chǔ)，每個階段都有自己的具體發(fā)展任務(wù)。

為什么選學期教育？

1.學前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才的專業(yè)。

2.學前教育專業(yè)是一個非常重要的專業(yè) 我國學前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是終身教育的奠基階段。

3.學期教育專業(yè)具有的性質(zhì) 先導性。

幼兒園綱要的思想核心是什么？

一、為貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》，指導幼兒園深入實施素質(zhì)教育，特制定本綱要。

二、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā),因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

四、幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

學期教育是個什么樣的專業(yè)？

學前教育專業(yè)的定義

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼根構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以愿其他有關(guān)根構(gòu)的教學。研究人才，中華人民共和國成立后，學前教育工作者總結(jié)本國學前教育的經(jīng)驗，并吸聆國外有益的經(jīng)驗,在教育實踐和科學研究等方面做了不少工作,進一步科學地揭示了學前教育的規(guī)律。對幼0兒園一百.教育過程的組織，0L童生活護理和身體鍛煉,道德品質(zhì)和行為習慣的培養(yǎng)，語言和智仍的發(fā)展以原幼0兒園常識。體育、音樂、美工。計算備科教學法方面，都取得了一定的研究成果。高等師范院校學前教育專業(yè)和幼兒師范學校編寫了學前教育學教材，這些都推動了學前教育學的發(fā)展。

學期教育是一個為學齡前兒童培養(yǎng)老師的專業(yè)。當然，這個專業(yè)也不僅僅只能成為幼兒園的老師，很多人畢業(yè)出來都會選擇去教育機構(gòu)，高等教育院校等等。

本專業(yè)主要研究學前教育學、學前兒童保育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童心理學等方面的基本知識和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動。

1.學前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才的專業(yè)。

2.學前教育專業(yè)是一個非常重要的專業(yè) 我國學前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是終身教育的奠基階段。

3.學期教育專業(yè)具有的性質(zhì) 先導性。

學前教育屬于教育類型專業(yè)。學前教育學是教育學的一個分支，專門研究從出生到6歲的兒童的教育也就是學前教育規(guī)律的科學。自80年代以來，加強學前教育成為世界未來教育的主要目標之一。

許多國家把學前教育作為整個教育的基礎(chǔ)，并依據(jù)教育學、心理學、生理學和保健學等方面取得的科研成果，嘗試新的改革，以促進本國學前教育的發(fā)展。

學前教育逐步被納入義務(wù)教育和終身教育體系，在學前教育的目標、制度、內(nèi)容、方式和方法等方面，都出現(xiàn)一些新的趨勢。

到此，以上就是小編對于終身教育思想的奠基作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于終身教育思想的奠基作的4點解答對大家有用。