普通高校國(guó)防教育教程課件,普通高校國(guó)防教育教程課件下載

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于普通高校國(guó)防教育教程課件的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹普通高校國(guó)防教育教程課件的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何評(píng)價(jià)高校927事件？

如何評(píng)價(jià)高校927事件？

高校927事件，顧名思義就是此事發(fā)生在9月27日。在9月27日這一天，有的大學(xué)生倒了霉運(yùn)，甚至被處分。

原因何在？就是因?yàn)樯险n時(shí)，點(diǎn)開(kāi)了別人發(fā)的軟件，然后就被這款軟件給坑了。據(jù)說(shuō)，北航一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)，點(diǎn)開(kāi)這個(gè)軟件，然后手機(jī)就發(fā)出聲音，怎么關(guān)也關(guān)不掉，情急之中，把手機(jī)隔窗戶扔了出去，可是手機(jī)屏都摔碎了，那種聲音還沒(méi)停！

那么，這究竟是一款什么軟件？又為什么被迅速傳播呢？

其實(shí)，這款叫做“送給最好的TA”的軟件，就是一款流氓軟件，該軟件一旦打開(kāi)，會(huì)自動(dòng)將音量調(diào)到最大，播放嬌喘聲音，且無(wú)法關(guān)機(jī)。目前，這款軟件的文件名被改為多個(gè)名字，誘導(dǎo)下載。此軟件嚴(yán)重影響了課堂秩序，有的學(xué)生因此受處分。

那么，為什么這樣的低俗軟件能迅速傳播呢？

首先:好奇心使然。最初點(diǎn)開(kāi)的學(xué)生肯定是受到軟件名字的誘惑，“給最好的TA”，難免讓人尋思:最好的他是誰(shuí)呢？有的學(xué)生可能都沒(méi)有打開(kāi)，直接發(fā)出去了。有的學(xué)生可能出于開(kāi)玩笑，發(fā)給了同學(xué)或朋友，還有的同學(xué)可能出于報(bào)復(fù)心理，不管何種心態(tài)，這事確實(shí)鬧大了。這就說(shuō)明作為大學(xué)生是非觀念不強(qiáng)，法律意識(shí)淡薄，不僅不能自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，還將它傳播給他人，實(shí)在不應(yīng)該。

其次:作為學(xué)生課堂上看手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。有的學(xué)生贏了高考，卻輸在了大學(xué)，每天玩手機(jī)、刷屏已成了常態(tài)，連上課時(shí)間也不例外。這次事件中，名校學(xué)生被整蠱的也不少，由此可見(jiàn)作為大學(xué)生上課玩手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)者不在少數(shù)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師的不尊重。建議以后上課直接交手機(jī)。

927事件雖然是一次偶然事件，但是折射出大學(xué)生存在的諸多問(wèn)題，需要引起各方的重視，同時(shí)給大家提個(gè)醒:作為大學(xué)生要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇到未知軟件不要隨意點(diǎn)開(kāi)，不要隨意轉(zhuǎn)發(fā)，不要傳播不健康內(nèi)容。維護(hù)干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，人人有責(zé)！你說(shuō)是嗎？歡迎留言，歡迎評(píng)論！

“927事件”，屬于一起典型的網(wǎng)絡(luò)惡搞事件！事件中的這款病毒軟件，起初是一款專門用來(lái)整蠱新生的軟件，開(kāi)發(fā)者也是一位大學(xué)生，據(jù)說(shuō)是來(lái)自南開(kāi)大學(xué)！他本想著以學(xué)長(zhǎng)的身份整蠱一下來(lái)校就讀的新生，杜絕新生在上課期間玩手機(jī)，給新生一點(diǎn)教訓(xùn)！然而，讓他未曾想到的是，這款軟件傳播速度極快，還被修改了代碼，成為了一款能采集個(gè)人隱私的病毒！在很短的時(shí)間內(nèi)，致使多所高校的學(xué)生中招，其中有北京大學(xué)，清華大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)等！中招的場(chǎng)景都十分的尷尬！以下詳細(xì)列舉三個(gè)場(chǎng)景，一：一位學(xué)生在教室上課，處于好奇，打開(kāi)了一個(gè)名稱為“送給你最好的她”的軟件，然后手機(jī)就自動(dòng)播放嬌喘的聲音，且無(wú)法調(diào)音量，手機(jī)也無(wú)法關(guān)機(jī)，最后這位學(xué)生情急之下，摔了手機(jī)……

二：原華北軍區(qū)師部部黨委副書(shū)記，前來(lái)學(xué)校講話，全場(chǎng)寂靜，一位同學(xué)打開(kāi)了軟件……后這位同學(xué)被記了大過(guò)，校長(zhǎng)特批回家休養(yǎng)，素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，當(dāng)天下午就離?；丶遥€(gè)人檔案調(diào)回原學(xué)籍。

三：兩位同學(xué)是男女朋友，在操場(chǎng)散步，男生邊走邊玩手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)病毒軟件，當(dāng)場(chǎng)換來(lái)女朋友響亮的一耳光……

被中招的場(chǎng)景五花八門，還有在軍訓(xùn)時(shí)中招的，食堂吃飯時(shí)中招的，有安靜的書(shū)吧里中招的……

網(wǎng)絡(luò)惡搞，帶來(lái)的后果，輕則導(dǎo)致人們對(duì)某個(gè)人、某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和判斷，產(chǎn)生偏差，脫離事實(shí)真相，重則對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重影響與危害，擾亂社會(huì)秩序，甚至危害公共安全！網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬空間，但現(xiàn)在已經(jīng)是老百姓重要的生活公共區(qū)域，希望政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)管理與治理，以免使老百姓對(duì)網(wǎng)絡(luò)公信力產(chǎn)生懷疑??！

被稱為事件，說(shuō)明事情有點(diǎn)嚴(yán)重而且波及面很廣。

927事件，就是一種病毒軟件入侵，學(xué)生無(wú)意中打開(kāi)鏈接，課堂上出現(xiàn)嬌喘聲音，而且不能調(diào)音，不能刪除。

現(xiàn)在網(wǎng)上的惡搞很多，記得在我們單位群里，有一天忽然發(fā)上來(lái)一個(gè)做愛(ài)的畫(huà)面，而且是一個(gè)平時(shí)不愿意說(shuō)話，性格內(nèi)向的女老師發(fā)上來(lái)的。大家都看見(jiàn)了，誰(shuí)都沒(méi)敢說(shuō)話，第一反應(yīng)是，怎么還不撤回去啊。畫(huà)面在運(yùn)動(dòng)，在喘息。她出來(lái)解釋，是手機(jī)中毒了，操作不了。反應(yīng)快的，感緊發(fā)圖片，發(fā)無(wú)數(shù)個(gè)，終于把不堪入目的圖片頂無(wú)影無(wú)蹤了。

當(dāng)時(shí)這個(gè)事情老轟動(dòng)了，大家都在偷偷的議論，怎么個(gè)情況？

現(xiàn)在我明白了，她應(yīng)該是點(diǎn)了不該點(diǎn)的鏈接，而且覺(jué)得不錯(cuò)，就發(fā)群里讓大家分享，結(jié)果打開(kāi)就變了，還控制不了了。

現(xiàn)在大家有一個(gè)共識(shí)，就是絕對(duì)不能點(diǎn)鏈接。

前些天，我收到手機(jī)短信，說(shuō)微信賬戶有風(fēng)險(xiǎn)，讓我及時(shí)更改密碼，以防錢款丟失，我沒(méi)在意，結(jié)果信息連發(fā)三遍，我就有點(diǎn)相信了，點(diǎn)開(kāi)了鏈接，讓我注冊(cè)，要我身份證，要我驗(yàn)證碼，這不行，我意識(shí)到，這是騙人的，我馬上退出，而且立即投訴，后來(lái)有短信回復(fù)投訴成功，確認(rèn)此短信是騙人的。后來(lái)在網(wǎng)上看到，有一位老者被騙十多萬(wàn)。

我不知道騙子們，為什么這么有持無(wú)恐，這么大膽，公開(kāi)出來(lái)行騙。

最近又連續(xù)接到一個(gè)信息，告知我支付寶有福利可以領(lǐng)取，最高99元，而且用的是我的郵箱，我沒(méi)理，即使是真的我也不要，不能因?yàn)樨澬”阋顺源筇潯?/p>

網(wǎng)絡(luò)黑客太多了，有點(diǎn)防不勝防啊。

高校927事件前兩天一直高居熱搜榜首，一個(gè)整蠱軟件在各大高校迅速傳播，復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、重慶大學(xué)、北航南航、同濟(jì)大學(xué)、中財(cái)、南大、川大，甚至清華、北大等知名大學(xué)的大學(xué)生相繼中招。凡是點(diǎn)開(kāi)這一整盅軟件的學(xué)生，都驚慌失措，不知所措，甚至有的同學(xué)為了保全名譽(yù)，解除尷尬，選擇將自己的手機(jī)摔碎或者掰斷。如下圖所示：

那么這是一個(gè)什么樣的軟件呢？

原來(lái)這個(gè)軟件兩年前就在高校流傳過(guò)，是一個(gè)高校學(xué)生寫(xiě)的一個(gè)整蠱軟件，主要點(diǎn)開(kāi)就會(huì)發(fā)出聲音，用于暴露自己上課看手機(jī)的事實(shí)，當(dāng)時(shí)有些大學(xué)生覺(jué)得好玩，就互相轉(zhuǎn)發(fā)，而事隔兩年后，這一軟件被人改寫(xiě)，不但聲音換成詭異的”嬌喘“聲，而且伴有不停的截屏動(dòng)作，促使你無(wú)法調(diào)音量，無(wú)法關(guān)機(jī)，而且據(jù)查還有惡意收集獲限個(gè)人信息的行為。

此事流傳之廣，對(duì)學(xué)生影響之大不可小覷，同時(shí)也引起我們深深的反思，為什么一款流氓軟件，甚至自身還攜帶病毒，竟然會(huì)在短短一天內(nèi)迅速流傳，是誰(shuí)在傳播？在不名安裝軟件不可輕易點(diǎn)擊的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)下，大學(xué)生為什么會(huì)中招？

令人想不到的是，這款軟件的傳播人正是大學(xué)生們自己，那些點(diǎn)開(kāi)此軟件的學(xué)生，往往是因?yàn)榘l(fā)放該軟件的正是自己熟悉的同學(xué)，甚至好友，因此降低了個(gè)人防范心理。但正因如此，卻也透露了大學(xué)生本身更嚴(yán)重的問(wèn)題：

一、整蠱沒(méi)有底線，實(shí)則是個(gè)人修養(yǎng)不過(guò)關(guān)。

相信那些傳播此軟件的學(xué)生，正是因?yàn)樽约罕徽?，才?huì)選擇將這一軟件傳給更多的同學(xué)，而并沒(méi)有考慮，這對(duì)被整的同學(xué)來(lái)說(shuō)，傷害性有多大。那個(gè)因無(wú)法關(guān)掉此聲音而不得不摔碎自己手機(jī)的同學(xué)，如果哪個(gè)同學(xué)因此被學(xué)校處分，誰(shuí)又來(lái)為他們的損失負(fù)責(zé)？

利用他人的信任去欺騙他人，捉弄他人，這是個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)不合格的表現(xiàn)。

二、高校大學(xué)生普遍有上課看手機(jī)的習(xí)慣，這既是對(duì)自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)老師的不尊重。

教育部稱，高校改革將有大動(dòng)作，要讓高校大學(xué)生忙碌起來(lái)，要取消清考，提高畢業(yè)考試難度，讓那些每天看手機(jī)，玩游戲、睡大覺(jué)，喝大酒的大學(xué)生畢不了業(yè)，要讓只有掌握真才實(shí)學(xué)的大學(xué)生才能獲得與之相稱的文憑，成為社會(huì)有用人才。

從近些年某些大學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)看，這一改革勢(shì)在必行，大學(xué)生拿著父母的血汗錢，占著國(guó)家最優(yōu)越的教育資源，如果不學(xué)無(wú)術(shù)，那么，于個(gè)人，于家庭，于國(guó)家都將是一場(chǎng)巨大的損失。

三、927事件也發(fā)映出某些高校大學(xué)生，法律意識(shí)差，自我保護(hù)意識(shí)差等現(xiàn)象。

制作并傳播有害于他人的病毒軟件，這本身就是違法的，而某些同學(xué)收到后，不但沒(méi)有報(bào)警，反而將它傳播給其他人，這種操作和大學(xué)生的受教育程度不相配，令人失望。

總之，927年事件不僅是一場(chǎng)鬧劇，也因此暴露了某些大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，法律意識(shí)問(wèn)題以及學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，相信有關(guān)部門在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，懲辦病毒軟件的制作與傳播人的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的管理，規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高大學(xué)生畢業(yè)難度上同樣任重而道遠(yuǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于普通高校國(guó)防教育教程課件的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于普通高校國(guó)防教育教程課件的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。