普通高校國防教育教程書,普通高校國防教育教程書電子版

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于普通高校國防教育教程書的問題，于是小編就整理了3個相關介紹普通高校國防教育教程書的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學生如何學習國防教育？
2. 軍事課是我國大學生的一門什么課程？
3. 國防教育的意義是什么？

大學生如何學習國防教育？

大學生應學習如下幾點國防教育知識：

一、

增強國防觀念，認識國防的重要意義。

積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念,才可能積極學習國防知識和軍事技能,主動旅行國防義務.無防不立，民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關.

二、

認識歷史，增強愛國情操

從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團結(jié)，不愛國就會面臨亡國滅種的危險

國家興亡匹夫有責，作為大學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土

三、

認識世界，認識現(xiàn)實

軍事課是我國大學生的一門什么課程？

軍事課程是我國所有普通高等本、專科學校全體同學的必修課，包括理論學習與實際軍訓兩方面。

軍事課程的性質(zhì)：以學習馬列主義、毛主席思想、三個代表重要思想為主。

軍事課程的主線：以國防教育為主線，以軍事理論為重點，通過理論軍事與軍訓活動，強化吃苦耐勞的精神，樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

軍事課程中的“軍訓”一項更是幾乎所有青年學子最難忘的一段歲月，因為是入學第一年第一學期就展開軍訓，所以很多陌生的同學也是通過軍訓才相互認識了解的，同時每一個正規(guī)部隊派駐的教官，也是同學們最難忘最感激的那個人！

國防教育的意義是什么？

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關。 國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

1.國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。

2.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。國防教育本身就是愛國主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

在高校國防教育的實踐中，對經(jīng)驗的總結(jié)和教訓的思考，可以開闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動，使國防教育的改革成果共享，同時也能擴大高校國防教育的影響，有利于宣傳推廣國防教育的改革主張，產(chǎn)生更大的社會效益。

高校國防教育理論研究應該成為全社會關注的問題。

深刻領會高校國防教育的意義，著眼于未來，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會、面向未來、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國防教育實踐的教師要對過去的教學工作進行總結(jié)，對新情況、新問題進行思考，以促成其在實踐的基礎上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學校國防教育的指導思想，以減少教學工作的盲目性，縮短教學改革質(zhì)量轉(zhuǎn)化的周期。

使理論與實踐相互結(jié)合，構架起飛躍的平臺，推動高校國防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國防能力的提高做出應有的貢獻。

到此，以上就是小編對于普通高校國防教育教程書的問題就介紹到這了，希望介紹關于普通高校國防教育教程書的3點解答對大家有用。