國(guó)防教育的原則和基礎(chǔ)是,國(guó)防教育的基本原則是

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育的原則和基礎(chǔ)是的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育的原則和基礎(chǔ)是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育的基本原則是什么？
2. 我國(guó)國(guó)防活動(dòng)的基本原則是什么？
3. 國(guó)防的基本要素包括什么？
4. 什么第一次把生命教育納入國(guó)民教育？

國(guó)防教育的基本原則是什么？

國(guó)防教育的基本原則是：

一是經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國(guó)防教育的兩種基本形式。

二是普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。從教育對(duì)象看，國(guó)防教育可以分為普及教育和重點(diǎn)教育兩種類型。

三是理論教育和行為教育相結(jié)合。就教育內(nèi)容和方法看，國(guó)防教育包括理論教育和行為教育兩個(gè)方面。 國(guó)防教育的根本目的在于弘揚(yáng)愛國(guó)主義和革命英雄主義精神，普及國(guó)防知識(shí)，使全體公民提高國(guó)防觀念，增強(qiáng)保衛(wèi)國(guó)家安全的意志、技能和體魄。

我國(guó)國(guó)防活動(dòng)的基本原則是什么？

我國(guó)國(guó)防活動(dòng)的基本原則 我國(guó)國(guó)防活動(dòng)的基本原則主要包括：維護(hù)國(guó)家的利益保證國(guó)家對(duì)國(guó)防實(shí)施集中、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)；在國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)化；建立精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的武裝體制，走獨(dú)立自主，自力更生的國(guó)圃發(fā)展道路，貫徹軍民結(jié)合、平戰(zhàn)結(jié)合的方針，實(shí)行積極防御的軍事戰(zhàn)略，堅(jiān)持現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，反對(duì)霸權(quán)主義。

國(guó)防的基本要素包括什么？

作為一名老兵，我眼里的國(guó)防就是時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗和戰(zhàn)斗兩種形態(tài)，目的只有一個(gè)國(guó)泰民安，國(guó)防打個(gè)比方就像古代的城池，城墻是否堅(jiān)固，士兵武器是否精良是一座城池是否容易被攻陷的首要條件，國(guó)防與此無(wú)異，

（一）國(guó)防的主體.國(guó)防的主體,是國(guó)防活動(dòng)的實(shí)行者,通常為國(guó)家.

（二）國(guó)防的目的.國(guó)防的目的主要是捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和 安全.

（三）國(guó)防的手段.國(guó)防的手段是指為達(dá)到國(guó)防目的而采取的方法和措施. 主要有： 1、軍事. 2、政治. 3、經(jīng)濟(jì). 4、外交.

除上述諸因素外,與軍事有關(guān)的科技、教育等,也是國(guó)防的重要手段.

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國(guó)防的基本要素包括什么？

我想在網(wǎng)絡(luò)縱橫的今天，只要稍微去搜索一下，就會(huì)知道很多問(wèn)題的答案。但是在這里還是回答一下這個(gè)問(wèn)題。

首先什么是國(guó)防？國(guó)防是國(guó)家為防備和抵抗侵略、制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)。這里就不一一贅述了。

現(xiàn)在來(lái)談?wù)剣?guó)防的基本要素：

第一，國(guó)防的主體，通常為國(guó)家，是國(guó)防活動(dòng)的實(shí)行者。

第二，國(guó)防的目的，國(guó)防的目的主要是捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。

第三，國(guó)防的手段，國(guó)防的手段是指為達(dá)到國(guó)防目的而采取的方法和措施。主要有軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交。

另外，與軍事有關(guān)的科技、教育等等，也是國(guó)防的重要手段。

正所謂國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，最重要的無(wú)非兩件大事。一個(gè)是發(fā)展問(wèn)題，一個(gè)是安全問(wèn)題。它是人類社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)。

什么第一次把生命教育納入國(guó)民教育？

明生法師提案：將生命教育課程納入國(guó)民教育體系。

生命教育就是以生命為核心，以教育為手段，倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、愛護(hù)生命、超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的教育活動(dòng)。生命教育涵蓋了人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程和這一過(guò)程中所涉及到的各個(gè)方面，既關(guān)乎人的生存與生活，也關(guān)乎人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更關(guān)乎人的本性與價(jià)值。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)由于生命教育的缺失，國(guó)民只注重“優(yōu)生”卻忽視“優(yōu)死”，向來(lái)避諱不敢直面“死亡”話題，從小對(duì)生命缺乏最基本的了解和思考，因此，導(dǎo)致各種學(xué)生殺人、自殘、自殺以及虐待動(dòng)物的報(bào)道屢見不鮮。

一樁樁血的教訓(xùn)告訴我們：引導(dǎo)學(xué)生走出生命的誤區(qū)，教育他們珍惜生命、理解生命的意義、建立積極向上的人生觀，已成為現(xiàn)代教育不可忽視的一環(huán)。如何在無(wú)法回避的生命的沉重與脆弱的沖突中發(fā)掘并整合生命意義，使個(gè)體生命最大程度地成就自我，這應(yīng)是當(dāng)前國(guó)民教育遭遇的重大問(wèn)題。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育的原則和基礎(chǔ)是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育的原則和基礎(chǔ)是的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。