大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育最早誰提出的的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育最早誰提出的的解答,讓我們一起看看吧。
兒童美術(shù)教育的核心理念是什么?
作為一個藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的老師,我個人覺得兒童畫需要具備這些理念:
1、兒童畫是個性的展現(xiàn),創(chuàng)造的體現(xiàn),是不同凡響,是獨一無二。不需要所有的孩子跟著老師一筆一畫的去涂涂畫畫,我們要重視創(chuàng)造性。
2、孩子的畫是自由的,是從抽象走向具象的,畫出的是孩子們自己心里的東西。不要用成人的思維去禁錮住孩子內(nèi)心的自由。
3、作為孩子家長,不能去要求孩子畫什么像什么,可以通過一副畫去了解孩子,和孩子溝通。他們的心中住著天使!
兒童美術(shù)教育的核心在于,能否塑造出兒童自己的人格特征,擁有自己觀察世界的獨特視角。
中國很多家長和教培機構(gòu)都在努力地為把兒童培訓(xùn)成畫工而奔跑。模仿畫,畫得像不像,畫得好不好,教給兒童花樣繁多的繪畫技巧,等等,這些工作充其量是為了得到一個畫工,而不是畫家。
曾有幾位中國人到美國一所學(xué)校參觀,其時一間教室里正好在上一節(jié)繪畫課。
一名年輕的大學(xué)生坐在桌子上,若無其事的和另一位教師聊天。這位老師不是繪畫專業(yè)。孩子們自己忙著畫自己的畫,也不見老師講解,提要求,完全是自由繪畫。
事后詢問得知,美國小學(xué)繪畫課幾乎都是這樣開展的,教師讓孩子們自由繪畫,基本上不講的,也不教的。
反觀中國幼兒園和小學(xué)學(xué)校,繪畫課一直是教師教的。盡管孩子們也會作一些有模有樣的畫兒,但是總感覺失去了什么。實際上,這種缺失就是兒童沒有自己的思維,沒有自己的思想,缺乏自己觀察世界的獨特視角。
在繪畫課上,全混齡教育管理者一直高度貫徹自由繪畫原則。一些教師和家長對此覺得難以理解,她們認(rèn)為還是應(yīng)該教一些繪畫技巧給孩子們。
事實上,與很多接受傳統(tǒng)繪畫培訓(xùn)的孩子相比,接受全混齡教育的孩子,到了中小學(xué)多數(shù)人都喜歡繪畫,他們繪畫技巧根本不弱于那些提前學(xué)習(xí)的孩子,最重要的是,他們的繪畫天賦,直覺和靈感是那些孩子身上很難看到的。
我女兒五歲的時候開始在專業(yè)繪畫學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫,因為我覺得只有創(chuàng)造力,是任何時代都取代不了的。
在這幾年的學(xué)習(xí)中,確實也提升了不少孩子的觀察能力,創(chuàng)作力,想象力和專注力 。無意培養(yǎng)她成為藝術(shù)大師,但是繪畫確實讓孩子更好的理解生活之美。
始于興趣,陷于熱愛,成于堅持!幼兒的美術(shù)教育不是要期待Ta做個畫家,而是激發(fā)對于美的感受和表達(dá)能力。自己學(xué)畫多年,從事了十多年的幼教工作,但是女兒現(xiàn)在三歲半,從來沒有“教”過她一筆。一直以來對她來說畫畫就是玩,沒有對錯,沒有好壞,畫是每個人獨特的內(nèi)心世界,必須得到充分的自由和尊重。
你好,我是干貨課代表,專注教師資格證、考研、國考等學(xué)習(xí)干貨分享,有需要的同學(xué)可以關(guān)注我,關(guān)于你提的少兒美術(shù)教育的核心理念是什么這個問題,我分享一些東西,希望對你有幫助!
1. 用愛去養(yǎng)一個心思單純,心思細(xì)膩的孩子。這樣的孩子以后有大愛的心,才能畫出美的作品
2. 畫畫絕不是隨意的涂鴉。每一期的主題性、專業(yè)性的教育和引導(dǎo)、發(fā)散性的思維、以及技法都是需要的。前期特別建議用水粉作畫。彩筆容易局限顏色和想象力。
3. 多看世界級大師展覽,多帶孩子看國際大獎繪本,開眼界我們才有能力畫出好的東西。
4. 務(wù)必保證一個禮拜2張的量,孩子也會偷懶,給她一個目標(biāo)去達(dá)到。
5. 在孩子到達(dá)瓶頸期的時候,你要幫她走出這個瓶頸期,進(jìn)入一個新的高度,這個時間說不好,不知道是一個月還是半年
6. 帶孩子去貼近自然,學(xué)會欣賞自然的美
7.定期復(fù)盤,讓孩子自己回顧過程
教育孩子的方法和心得有哪些?
爸爸媽媽如何選擇健康的教育方式?我認(rèn)為首先做爸爸媽媽的要有一個健康的生活方式,有一個良好的生活習(xí)慣,然后我們再來談教育孩子的方法的問題。先決條件不具備,談?wù)摱嗌僖彩峭魅?
要注重對孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行直接影響著孩子的行為習(xí)慣。父母擔(dān)負(fù)著言傳身教的重任。如果父母有著不良的習(xí)慣,那么孩子很有可能也跟著效仿。所以說最有效的教育孩子的方法就是做父母的以身作則。比如說做父母的不想讓孩子長時間的玩手機,那么做父母的自己自身就要做到。做父母的每天都讀一些書,那么孩子也會慢慢的養(yǎng)成這個習(xí)慣。要注意引導(dǎo)。千萬不要粗暴的對待孩子。
再有就是要把孩子領(lǐng)到文化氛圍比較濃厚的地方去游玩?!懊夏溉w”的故事告訴我們環(huán)境對孩子的影響也是非常大的。要給孩子創(chuàng)造一個健康的生活環(huán)境,遠(yuǎn)離不良場所,比如說酒吧等。很多父母都有一個錯誤的認(rèn)知,認(rèn)為領(lǐng)著孩子多出去就是見世面了,這是大錯特錯的,一定要給孩子創(chuàng)造一個和諧健康的生活環(huán)境。不適合孩子進(jìn)入的場所一定不要帶他去。
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到此,以上就是小編對于幼兒教育最早誰提出的的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育最早誰提出的的2點解答對大家有用。
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