幼兒教育機(jī)構(gòu)的條件是,幼兒教育機(jī)構(gòu)需要具備什么條件

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)的條件是的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育機(jī)構(gòu)的條件是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 是不是一定要有教師資格證才能做幼兒園老師？
2. 怎么開小學(xué)補(bǔ)習(xí)班？

是不是一定要有教師資格證才能做幼兒園老師？

本人從事幼教十幾年！有證有愛心有經(jīng)驗固然好，家長孩子也認(rèn)可 ，可是有些證件齊全缺乏愛心就有了幼兒園的虐童事件，有些沒證的有愛心有經(jīng)驗就是喜歡幼教事業(yè)而因為沒有證被排除，

準(zhǔn)確的說是要具有幼師資格證，才能當(dāng)幼兒園老師。

1、幼兒教育教師學(xué)歷現(xiàn)在很不樂觀。曾經(jīng)我調(diào)查過一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園。該鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園加起來有十幾所。幼兒園教師100多人。但是，持有幼兒教師資格證的不足10%。民辦幼兒園教師大部分都是初中高中畢業(yè)。公辦幼兒園教師多數(shù)是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園的。他們的持有的都是小學(xué)教師資格證。

2、幼兒教育專業(yè)知識和小學(xué)教育專業(yè)知識有很大不同。小學(xué)注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，對教師的學(xué)科知識要求很高。而幼兒園重視幼兒保教知識。對學(xué)科知識要求不高。更需要教師了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。好的小學(xué)老師不一定是好的幼兒教師。

動兒教育師資情況存在很大問題，需要引起有關(guān)部門的高度重視。

幼兒園教師是需要有教師資格證的，而且所學(xué)專業(yè)也得與幼兒教育類相關(guān)。

現(xiàn)在幼兒教育對教師的要求越來越高，而且學(xué)幼教專業(yè)的老師也非常多，不過好在二胎政策的開放和國家對幼兒教育重視，以至于新修建很多幼兒園，在這種情況下，幼兒教師需求還是比較大的。

不過需求大并不代表要求低，就那我自己而言，師范院校，小學(xué)教育專業(yè)，有小學(xué)教師資格證，但是就不可以去幼兒園任教，用我們老師的話說就是幼兒教師是一個全方面的做幼兒教育的專業(yè)人員。而我們沒有學(xué)習(xí)幼兒相關(guān)知識，所以不能任教。

目前即使是幾十個學(xué)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園也要求有幼兒教師資格證，不過一些民辦的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園，在政府等部門監(jiān)管不嚴(yán)的情況下還是會聘任無證的教師，但相對的工資也較為低廉。所以，真想從事教師這個行業(yè)，還是去考個幼兒教師資格證吧。當(dāng)然，前提是符合幼兒教師招考的相關(guān)條件。

目前幼兒園老師有教師資格證的寥寥無幾，所以我用事實告訴你:沒有教師資格證也能夠當(dāng)幼兒園老師。

一、為什么幼兒園老師不需要教師資格證也可以

1、從服務(wù)對象看

幼兒園所服務(wù)的對象是2歲到5歲的孩子，這個年齡階段的孩子因為不需要學(xué)習(xí)太多的高深理論知識，所以對老師在知識性方面的要求是不高的。

很多幼兒園老師現(xiàn)在都是年輕人，甚至還是個孩子十八九歲20歲露頭，沒有任何管教小孩子的經(jīng)驗和經(jīng)歷，但這些都不重要，能看住孩子就行。

所以在很多幼兒園看來，老師們是用來看孩子的，不是用來教孩子們的。

2、從辦學(xué)的來看

無論是城里還是農(nóng)村的幼兒園，沒有幾家正規(guī)的，幾乎都是私人辦的。說白了就是為了賺錢，一方面家長有需求，自己要上班，孩子沒人看，另一方面做生意的就看到了這個商機(jī)，替人看孩子收點(diǎn)服務(wù)費(fèi)用。

所以這些幼兒園園長或者校長們都是一些生意人，自身不懂專業(yè)不說，所招的老師以便宜為主，換句話說，能有個人看著孩子就行。

幼兒園老師肯定是需要有教師資格證的。有的幼兒園甚至只需要幼兒教師資格證才可以教幼兒園！

幼兒園老師的門檻現(xiàn)在是越來越高，學(xué)歷必須要大專以上，必須要有教師資格證才可以教幼兒園，才可以成為一名幼兒教師！

當(dāng)然這點(diǎn)對于幼兒園，對于幼兒，對于家長來說都是非常好的，俗話說學(xué)歷越高，素質(zhì)越高，那么對待孩子，肯定是教育的也越好！所以現(xiàn)在很多幼兒園都把門檻提高了。幼兒園也把這點(diǎn)作為招生的一個亮點(diǎn)，家長一看幼兒園的師資力量這么高，肯定會選擇把幼兒送到這所幼兒園里！

但是現(xiàn)在一些私立的幼兒園，有時候招聘的老師還是沒有教師資格證的，并且學(xué)歷也沒有那么高。所以現(xiàn)在的私立幼兒園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有原來那么吃香?，F(xiàn)在大部分的家長會選擇把孩子送到公立幼兒園。就比如兩個高學(xué)歷的人在一起，那么生出來的孩子肯定起點(diǎn)要高。所以現(xiàn)在大部分的家長就會根據(jù)幼兒園老師的師資力量，來給孩子選擇幼兒園。

公辦的幼兒園在招聘老師的時候都是需要教師資格證的，因為到時候幼兒園驗收的時候，這都是一項必查的內(nèi)容，是影響幼兒園驗收成功與否的一項重要項目！

所以如果您想要當(dāng)一名幼兒教師的話，建議您先去考教師資格證，或者直接考幼師資格證！

怎么開小學(xué)補(bǔ)習(xí)班？

一名體質(zhì)內(nèi)的英語教師來回答你的這個問題。

首先，你得有當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的批文，這個只要具備要求的軟硬件條件，應(yīng)該很快就會拿到許可證。

第二，你得有相對穩(wěn)定的生源。沒有學(xué)生顯然是辦不起來學(xué)校的。

第三，從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展來看，你必須得有相對優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。

以前，純屬個人見解，不妥之處望指正！

謝謝邀請。

開設(shè)好小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，需要專業(yè)的教學(xué)能力支撐。"教學(xué)有法，但無定法"。每一個師師者都應(yīng)該遵循教育規(guī)律和孩子身心年齡特點(diǎn)。既不過的拔高，也不過多的降低學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容。針對目前學(xué)生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)粗略的談?wù)劇?br/>

一、開設(shè)補(bǔ)習(xí)班要正規(guī)

這里的正規(guī)包涵正規(guī)的手續(xù)，正規(guī)的管理，正規(guī)的教學(xué)。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T需要批證備案，并按照申請嚴(yán)格做好內(nèi)容要求；補(bǔ)習(xí)班的管理不同于學(xué)校和家庭的管理，這就需要與家長建立好通訊方便的聯(lián)系方式，這樣方便于管理，個人建議用"三表"管理，即學(xué)生出勤表、課堂表現(xiàn)表、作業(yè)反饋表；補(bǔ)習(xí)班教學(xué)要以興趣教學(xué)為主，同樣的內(nèi)容應(yīng)該變得有趣味，有挑戰(zhàn)，學(xué)生變得樂學(xué)，教學(xué)內(nèi)容中植入游戲挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在游戲的快樂中不知不覺的獲得知識。

二、補(bǔ)習(xí)班要有特色

別人無，咱們有；別人有，咱們強(qiáng)；別人強(qiáng)，咱們新。這里的新就是特色。傳統(tǒng)觀念中補(bǔ)習(xí)班就是輔導(dǎo)學(xué)校老師留的作業(yè)。作業(yè)完成，體現(xiàn)了學(xué)生在補(bǔ)習(xí)班的價值。學(xué)生真的明白解決問題的方法了嗎？這給我們打了問號。所以造成了，學(xué)生作業(yè)完成的很好，考試不理想的現(xiàn)象。補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該幫助學(xué)生完成作業(yè)，提高學(xué)生成績，更要培養(yǎng)孩子文化核心素養(yǎng)。這就需要我們開設(shè)補(bǔ)習(xí)班者思考，我們這個補(bǔ)習(xí)班的立足市場的亮點(diǎn)是什么？建議:補(bǔ)習(xí)班來辦成圖書館模式，讀書，學(xué)習(xí)，練習(xí)技能，做成一個系統(tǒng)工程。理科類重視方法，文科類重視閱讀。

三、補(bǔ)習(xí)班存在的問題

過于放大經(jīng)濟(jì)價值，拔苗助長，曇花一現(xiàn)，這些詞語概括了當(dāng)前個別補(bǔ)習(xí)班存在的問題。補(bǔ)習(xí)班開設(shè)應(yīng)該有一種情懷，不要過多的看重經(jīng)濟(jì)收入，應(yīng)該傳道，授業(yè)，解惑也。做好這些事情，經(jīng)濟(jì)收入順便也就來了。這就要求我們要有較高的境界和覺悟。

總之，開設(shè)補(bǔ)習(xí)班是累心的，"十年樹木百年樹人"，除了輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)外，也得講授人生道理。育人，傳智同步進(jìn)行，方能致遠(yuǎn)。

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到此，以上就是小編對于幼兒教育機(jī)構(gòu)的條件是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)的條件是的2點(diǎn)解答對大家有用。