南京鼓樓區(qū)幼兒教育,南京鼓樓區(qū)幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南京鼓樓區(qū)幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹南京鼓樓區(qū)幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 南京市鼓樓區(qū)幼兒園怎么報(bào)名？
2. 學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？
3. 陳鶴琴 主張幼兒教育的三大目標(biāo)？
4. 福州鼓樓區(qū)小學(xué)就讀條件？

南京市鼓樓區(qū)幼兒園怎么報(bào)名？

1、本地戶籍適齡幼兒須帶戶口簿、出生證、預(yù)防接種卡、獨(dú)生子女證（或其它符合國(guó)家計(jì)劃生育政策規(guī)定的有關(guān)證明）等有關(guān)證件到幼兒園報(bào)名，經(jīng)幼兒園核實(shí)無(wú)誤后，給予辦理登記手續(xù)。

　　2、外來(lái)務(wù)工人員子女須帶戶口簿、預(yù)防接種卡、獨(dú)生子女證（或其它符合國(guó)家計(jì)劃生育政策規(guī)定的有關(guān)證明）、監(jiān)護(hù)人相對(duì)穩(wěn)定工作的證明（與用工單位簽訂的勞動(dòng)合同，工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照等）和監(jiān)護(hù)人在我區(qū)的暫住證（截止當(dāng)年的8月31日前應(yīng)滿2年）在招生期間到幼兒園登記、報(bào)名，額滿為止。

學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？

最高立法機(jī)關(guān)高度重視學(xué)前教育立法工作。2013年以來(lái)，全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究，總結(jié)梳理各地學(xué)前教育發(fā)展和立法狀況，分析研判學(xué)前教育立法面臨的主要困難和問(wèn)題。2015年12月，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)教育法進(jìn)行了修改，增加關(guān)于學(xué)前教育的專門規(guī)定，2016年，把全國(guó)人大代表提出的24份有關(guān)大力發(fā)展學(xué)前教育的建議列為重點(diǎn)督辦建議。

教育部2018年工作要點(diǎn)也明確提出，推進(jìn)學(xué)前教育立法，通過(guò)立法進(jìn)一步明確各級(jí)政府和有關(guān)部門發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加大對(duì)辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國(guó)》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對(duì)學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來(lái)。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來(lái)，開始形成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來(lái)。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

陳鶴琴 主張幼兒教育的三大目標(biāo)？

1、反對(duì)半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國(guó)情的中國(guó)化幼兒教育。

2、反對(duì)死教育，提倡活教育。

（1）教育目標(biāo)：做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人；

（2）教育方法、教育原則：做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步；

（3）幼兒園課程理論：課程的中心——環(huán)境，課程的結(jié)構(gòu)——五指活動(dòng)，課程的實(shí)施——單元教學(xué)、整個(gè)教學(xué)法、游戲式的教學(xué)。

3、重視幼兒園與家庭的合作。

擴(kuò)展資料

1923年秋，陳鶴琴在自家寓所里創(chuàng)辦了中國(guó)首個(gè)幼教試驗(yàn)基地——南京鼓樓幼稚園。自此，他家的客廳成了12個(gè)流浪兒的課堂。

他架起小黑板，擺上小板凳，讓女兒當(dāng)小先生，教流浪兒識(shí)字、唱歌；他和孩子們一起做識(shí)字游戲；他在音樂(lè)聲中拿起“新年老人”的拐杖，走到臺(tái)前，表演自己最拿手的“小兵丁”，一邊唱著，一邊以手杖作槍，舉槍、瞄準(zhǔn)、射擊……

當(dāng)時(shí)，兒童教育在中國(guó)還是一片荒漠，在學(xué)制上尚無(wú)地位，少數(shù)幾個(gè)幼教機(jī)構(gòu)，都由教會(huì)主辦。于是，這位師從杜威的教育學(xué)碩士歸國(guó)后，在南京創(chuàng)辦了5個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和幼稚園，又最先在高校開設(shè)兒童心理學(xué)。

福州鼓樓區(qū)小學(xué)就讀條件？

鼓樓區(qū)招生對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)戶籍和符合政策要求非轄區(qū)內(nèi)戶籍的年滿六周歲（2016年8月31日前出生未入學(xué)）適齡兒童。適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，按規(guī)定報(bào)街道或教育局批準(zhǔn)。

片內(nèi)生的界定

五城區(qū)小學(xué)凡屬以下情況之一者，均應(yīng)作為片內(nèi)學(xué)生安排入學(xué)：

（1）父（母）及適齡子女戶籍同在招生片內(nèi)（8月20日前落戶，下同），父（母）持有同一地點(diǎn)房屋所有權(quán)證或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書（本辦法所述的房屋所有權(quán)證和不動(dòng)產(chǎn)證書如無(wú)特指皆為100%產(chǎn)權(quán)的住宅用房）并作為日常生活居住地的。

在招生時(shí)持有福州市人才共有產(chǎn)權(quán)住房和福州市共有產(chǎn)權(quán)住房（保障類）視同個(gè)人擁有產(chǎn)權(quán)。

到此，以上就是小編對(duì)于南京鼓樓區(qū)幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南京鼓樓區(qū)幼兒教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。